七年級生物教案-人教版七年級生物上冊《第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物》導(dǎo)學(xué)案

Word七年級生物教案-人教版七年級生物上冊《第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物》導(dǎo)學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.說出調(diào)查的一般方法，對調(diào)查的生物進(jìn)行分類

2.自主、合作、交流

3.增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)生物資源的意識

【重點(diǎn)】說出調(diào)查的一般方法

【難點(diǎn)】關(guān)注周圍生物，保護(hù)生物資源

【學(xué)習(xí)過程】

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（2分鐘）

你想過沒有，每天與我們朝夕相處的有哪些生物呢？你對它們熟悉嗎?今天我們就來當(dāng)一次“小科學(xué)家”，調(diào)查一下我們身邊的生物。

二、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容、指導(dǎo)、檢測：（15分鐘）

1、調(diào)查的一般過程

調(diào)查時(shí)首先要明確和，制定合理的。有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐個(gè)調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為。調(diào)查過程中要如實(shí)。對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行和。有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行。

2、調(diào)查的方法步驟

（1）選擇。（2）分組；（3）設(shè)計(jì)；（4）調(diào)查記錄；（5）歸類；（6）整理資料。

3、對調(diào)查到的生物進(jìn)行分類

可按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物分為_______、_______和_____三大類；也可按照生活環(huán)境將生物分為_______和______等；還可以按照用途，將生物分為__________、_________、__________、____________等。

4、在野外調(diào)查生物種類時(shí)，不要損壞植物和傷害，不要破壞生物的生活環(huán)境；全組同學(xué)要集體行動，不要一個(gè)人走到的地方，不要，不要，防止被動物咬傷；等等。

三、釋疑點(diǎn)撥：（5分鐘）

科學(xué)調(diào)查時(shí)，有時(shí)調(diào)查的范圍很大，且對象很多，不可能逐一調(diào)查，這時(shí)往往采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行調(diào)查，要注意抽取的樣本要具有隨機(jī)性和代表性。我國的森林資源每五年清查一次，這就是調(diào)查，人口普查也是調(diào)查。

四、訓(xùn)練提升：（15分鐘）

1、是科學(xué)探究的常用方法之一，如森林資源調(diào)查、。

2、調(diào)查時(shí)科學(xué)探究常用的方法之一，下列對調(diào)查法的敘述錯(cuò)誤的是（）

A、調(diào)查時(shí)可憑個(gè)人感覺記錄B、要制定合理的調(diào)查方案

C、調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和對象

D、對調(diào)查的結(jié)果要認(rèn)真整理、分析、有時(shí)還需要進(jìn)行數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)

3、我國科學(xué)家通過大量的努力，終于摸清了野生東北虎的數(shù)量，這項(xiàng)活動主要采用的方法是（）

A、觀察法B、調(diào)查法C、實(shí)驗(yàn)法D、分類法

4、根據(jù)你的調(diào)查，你認(rèn)為下列歸類正確的是（）

A、沼蝦、蘑菇、西瓜、豬為陸生生物B、雞、鴨、鵝為家禽

C、小麥、玉米、花生、大麻、杏樹為農(nóng)作物

D、紫菜、?？?、海帶、珊瑚為水生植物

五、課堂小結(jié)：（3分鐘）

六、課后鞏固：（5分鐘）

課后調(diào)查校園或自己家中的生物種類，仿照第一節(jié)設(shè)計(jì)調(diào)查表格

七、學(xué)習(xí)反思：

我的不足是；

我的收獲是：

我的改進(jìn)措施是：

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