七年級生物教案-人教版七年級生物下冊《空氣質(zhì)量與健康》教案及教學(xué)反思一

Word七年級生物教案-人教版七年級生物下冊《空氣質(zhì)量與健康》教案及教學(xué)反思一

基礎(chǔ)知識

基本技能

描述空氣質(zhì)量對人健康的主要影響。

過程與方法

通過資料分析了解空氣質(zhì)量對人健康的影響。

情感態(tài)度

與價值觀

了解當?shù)氐目諝赓|(zhì)量，關(guān)注空氣質(zhì)量。

小游戲：憋氣（30s）

學(xué)生活動教師活動

分析資料

交流討論

“資料分析”中的討論題、吸煙的危害、世界無煙日宣傳畫，本組同學(xué)發(fā)表意見,組內(nèi)其他同學(xué)作補充，并在全班作交流分析。

學(xué)生明確：大氣污染源常見的有以下幾個原因：①工業(yè)生產(chǎn)排放的廢氣；②車輛、船舶排出的尾氣；城市煤炭的燃燒和農(nóng)村焚燒秸桿所排放的煙霧；④地面揚塵等。

學(xué)生思考討論后各抒己見

學(xué)生討論交流讓各小組派代表上臺發(fā)布小組在課前所收集到的有關(guān)空氣質(zhì)量影響人體健康情況的資料，其他同學(xué)聆聽并對資料內(nèi)容進行評價。

引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材52頁資料分析,分小組討論。（教師巡視指導(dǎo)）

展示有關(guān)沙塵暴的資料，讓學(xué)生了解沙塵暴對人體的危害，對學(xué)生進行環(huán)保教育。

展示空氣質(zhì)量狀況報告，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當?shù)乜諝赓|(zhì)量日報。

展示空氣質(zhì)量狀況報告，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當?shù)乜諝赓|(zhì)量日報。

展示常見大氣污染源圖片，在學(xué)生充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，師生一起分析當?shù)氐目諝獗晃廴镜脑颍⒛芎喴f出其危害。

⑵思考下列問題：

假如你是我縣環(huán)保局局長，針對這些問題你會提出哪些改進措施或建議？

教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本55頁的探究方案，讓學(xué)生明確：每個同學(xué)都可以采用課本上介紹的3種方法，探究想要探究的問題。可采用小組合作的形式開展探究，經(jīng)小組討論后確定要探究的問題。

師生共同討論如何保護我們的呼吸系統(tǒng)。

⑴引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)和歸納，用自己的語言說出通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，自己的知識和能力有了怎樣的提高，討論如何完成課后練習(xí)。

經(jīng)過以上學(xué)習(xí)我們了解到空氣污染影響健康，那么，如何防治大氣污染呢？

教師點撥：控制污染物的排放是防治大氣污染的根本措施。植樹造林是控制大氣污染最有效的方法請點擊下載Word版完整教案：人教版七年級生物下冊《空氣質(zhì)量與健康》教案及教學(xué)反思一

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