小學(xué)體育-雙手胸前傳接球教學(xué)課件設(shè)計(jì)

教材分析：《雙手胸前傳接球》人教版體育與健康水平三第六章球類(lèi)運(yùn)動(dòng)中的內(nèi)容，籃球運(yùn)動(dòng)是小學(xué)生非常喜愛(ài)又易于開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，經(jīng)常從事籃球運(yùn)動(dòng)，可以使人體在靈敏、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等方面得到全面的發(fā)展。通過(guò)教學(xué)，不僅促進(jìn)了兒童身體動(dòng)作準(zhǔn)確性、靈活性、協(xié)調(diào)性，以及動(dòng)作能力的發(fā)展。學(xué)生分析：教師不僅要對(duì)教材進(jìn)行分析，還要對(duì)學(xué)生的情況有清晰明了的掌握，這樣才能做到因材施教，而我所面對(duì)的學(xué)生是五年級(jí)的學(xué)生。他們正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們朝氣蓬勃富有想象力，模仿力強(qiáng)，有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲。教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】了解和掌握傳接球技術(shù)動(dòng)作以及在籃球比賽當(dāng)中的運(yùn)用。【過(guò)程與方法】通過(guò)徒手練習(xí)、分組練習(xí)等方式，提高傳接球技術(shù)的能力，發(fā)展協(xié)調(diào)性、力量等身體素質(zhì)?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作能力。教學(xué)重難點(diǎn)：【重點(diǎn)】傳接球的手型和用力順序以及接球后的緩沖動(dòng)作【難點(diǎn)】傳接球時(shí)身體的協(xié)調(diào)用力開(kāi)始部分：課堂常規(guī)：集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，宣布課的內(nèi)容，檢查著裝，強(qiáng)調(diào)安全，安排見(jiàn)習(xí)生。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。要求：快、靜、齊。準(zhǔn)備部分：1.慢跑熱身要求：按照隊(duì)形有序慢跑2.籃球操：頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。要求：動(dòng)作到位基本部分：1.示范2.講解3.練習(xí)4.檢驗(yàn)—優(yōu)生展示5.輔教材游戲結(jié)束部分：1.放松活動(dòng)—放松拉伸組織教學(xué)：自由散點(diǎn)式要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)