小學(xué)道德與法治-我們神圣的國土教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《我們神圣的國土》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)

1．知道我國的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。

2.學(xué)會看中國地圖、行政區(qū)劃地圖等，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀圖習(xí)慣。

3．知道我國幅員遼闊，為祖國感到自豪，激發(fā)熱愛祖國的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識我國的國土疆域，懂得國土神圣不可侵犯。教學(xué)難點(diǎn)：懂得國土神圣不可侵犯。教學(xué)過程：環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，上課前老師問大家一個問題，你們會看地圖嗎？要領(lǐng)是什么？<上北下南，左西右東>很好，下面同學(xué)們認(rèn)識這幅地圖嗎它代表什么？<中國>（1）那么誰來簡單介紹一下你認(rèn)識的中國？①960萬平方千米遼闊②56個民族，多民族國家③13億人口，人口眾多④亞洲東部，位置⑤3000多年文明史，歷史悠久⑥社會主義國家制度⑦建國70周年，起步晚，發(fā)展迅速。今天我們就學(xué)習(xí)第六課。板書：我們神圣的國土環(huán)節(jié)二：講授新課師：看來大家對自己的祖國甚是了解，用現(xiàn)在最樸實的話來贊美你的就是：我是中國人，我們愛自己的祖國（我愛你中國）感受祖國疆域的遼闊。出示（中國在世界的位置）地圖。思考：從圖中你能獲得哪些信息？①位置②面積大（比較法）占亞洲四分之一，幾乎和歐洲、大洋洲差不多少。老師：中國是一個占亞洲近四分之一的國家，和歐洲大洋洲差不多少，那么此時中國在你腦海中第一印象是什么？遼闊。那么今天我們就來學(xué)習(xí)第六單元第一節(jié)：遼闊的國土。下面請同學(xué)們看中國疆域圖，談?wù)勀銖哪睦锇l(fā)現(xiàn)中國國土遼闊？出示中國疆域圖你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）直觀圖，面積大（2）鄰國多<陸14個>（3）海岸線長，四海環(huán)繞（4）隔海相望國家6個（5）島嶼眾多，最大臺灣島，第二海南島（6）我國大陸瀕臨的四大海域。出示中國行政區(qū)圖，師：請同學(xué)們自主閱讀P45-P46，包括文字和圖片，一會我們做個活動。我來問，你來答，好不好？（1）中國有幾個??？幾個直轄市？幾個自治區(qū)？幾個特別行政區(qū)？試著從圖中找一找。（2）你們都去什么地方旅游過，能找到它的大致地方嗎？。師：同學(xué)們，從本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們充分認(rèn)識到我的中國：“遼闊的國土”下面請同學(xué)們分組討論，用自己喜歡的方式描述自己祖國遼闊的疆土：①可用詩歌②用語言數(shù)據(jù)描述③旅游見聞描述3分鐘討論，5分鐘交流。師：同學(xué)們，我們的祖國不僅面積大，人口多，而且物產(chǎn)豐富，這就是板書：土地遼闊，物產(chǎn)豐富。請閱讀課本47頁的關(guān)于臺灣省的介紹。介紹臺灣自古以來就是我國的領(lǐng)土。出示相關(guān)的知識，說明臺灣自古以來就是我國的領(lǐng)土。接著出示填空：臺灣是我國第一大島，這里氣候（），景色（），物產(chǎn)（），經(jīng)濟(jì)（），被稱為：（）、（）、（）、（）、（）。（說明臺灣是個物產(chǎn)豐富，景色秀美的地方）?？偨Y(jié)歷史勿忘國恥。師：我國像臺灣省這樣美麗的地方還有很多，但祖國曾經(jīng)卻屢遭侵犯蹂躪，請看”八國勢力瓜分中國圖”這就是我們曾經(jīng)遍體鱗傷的偉大祖國，落后就要挨打，這是血的事實。中國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下打敗了一切帝國主義，成功收復(fù)了香港、澳門等地。因為它們是中國的領(lǐng)土，祖國每一寸土地都是神圣不可侵犯的?？偨Y(jié)并布置作業(yè)課下請同學(xué)們搜集資料，制作知識卡片，可以介紹中國的遼闊，也可以依照文中“臺灣”的介紹，給你感興趣的省市做介紹。五：板書設(shè)計我們神圣的國土土地遼闊，物產(chǎn)豐富《我們神圣的國土》學(xué)情分析五年級學(xué)生對社會現(xiàn)象開始關(guān)注，對不同民族的歷史和文化感興趣，并開始有自己獨(dú)特見解，但仍有片面性，學(xué)生通過搜集，整理中華民族歷史、文化相關(guān)的信息中能夠初步形成中華民族的歸屬感和自豪感，有利于糾正其認(rèn)識上的片面性。加強(qiáng)對祖國疆域遼闊的認(rèn)識，提高民族自豪感。明白中國領(lǐng)土完整，祖國領(lǐng)土神圣不可侵犯。《我們神圣的國土》效果分析1、學(xué)生們通過看中國地圖、中國疆域圖，行政區(qū)劃地圖等，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀圖習(xí)慣。2、知道我國幅員遼闊，臺灣是我國不可分割的一部分，激發(fā)熱愛祖國的感情?！段覀兩袷サ膰痢方滩姆治霰菊n由三個板塊組成。第一個板塊的話題是“遼闊的國士”，目的是讓學(xué)生知道我國的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆城、行政區(qū)劃，知道臺灣是我國不可分割的一一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。由此可以看出，本課和本單元的教學(xué)重點(diǎn)在于對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。課文牽涉到許多關(guān)于祖國方方面面的介紹，其本質(zhì)目的在于喚起學(xué)生對于祖國大好河山和同胞的熱愛，培養(yǎng)愛國主義精神。在本課乃至本單元的教學(xué)過程中，具體的知識點(diǎn)是介質(zhì)與手段，在其他學(xué)科中也多有涉及，要把重點(diǎn)放在加深學(xué)生對祖國的認(rèn)識、陶冶學(xué)生的愛國情懷上面?！段覀兩袷サ膰痢吩u測練習(xí)通過學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生們了解祖國疆域的遼闊，物產(chǎn)豐富。知道祖國每一寸土地都是神圣不可侵犯的，激發(fā)學(xué)生愛國主義情懷。《我們神圣的國土》課后反思我講授了《我們神圣的國土》一課，學(xué)生們學(xué)會了很多的知識，他們了解了我國的位置和疆域，激發(fā)孩子們的愛國情懷，學(xué)習(xí)效率較高。在教學(xué)中，我注重了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用了討論等多種方式，孩子們很喜歡，他們在討論中進(jìn)一步理解了所學(xué)內(nèi)容，收到了較好的效果。我很關(guān)注學(xué)困生，為他們設(shè)計了一些簡單的問題，同學(xué)們勇敢地舉起了自己的手，孩子們嘗試到了成功的喜悅，他們笑得是那樣開心。我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對他們要多表揚(yáng)、少批評，讓他們多在學(xué)習(xí)中找到一些樂趣。不足：1.

有個別學(xué)生發(fā)言不積極。2.

學(xué)生們的知識不夠豐富。改進(jìn)措施：1.我們要多關(guān)注學(xué)困生，應(yīng)為他們設(shè)計一些問題，爭取讓孩子們都能嘗試到成功的喜悅。2.教師應(yīng)讓學(xué)生多看書，要多查閱資料，爭取使孩子們的視野更加開闊一些。教學(xué)有法，但無定法。我們要不斷地去探索、去實踐，爭取不斷提高自己的教學(xué)水平。《我們神圣的國土