大學(xué)生鄉(xiāng)村振興社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

第大學(xué)生鄉(xiāng)村振興社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

大學(xué)生鄉(xiāng)村振興社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

（一）調(diào)研背景：

我國(guó)從上個(gè)世紀(jì)80年代的農(nóng)村改革，取得了舉世矚目的成績(jī)，__大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。由于改革的不斷深化，新舊體制轉(zhuǎn)換過(guò)程中問(wèn)題的積累，使我國(guó)農(nóng)村過(guò)去未曾預(yù)料的一些問(wèn)題，在80年代末期和90年代初期突現(xiàn)出來(lái)?？偟膩?lái)說(shuō)這就是三農(nóng)問(wèn)題。三農(nóng)問(wèn)題延續(xù)至今雖然有了相應(yīng)的政策，得到了相應(yīng)的解決，但仍存在問(wèn)題。在一些貧困地區(qū)生產(chǎn)力依然落后，人們收入依然很低，教育問(wèn)題也更是嚴(yán)重。所以為了更好的了解農(nóng)村和對(duì)農(nóng)村進(jìn)行改革，我們將深入農(nóng)村，了解農(nóng)村的現(xiàn)狀。以更好的解決三農(nóng)問(wèn)題。

（二）調(diào)研目的：

政府雖然有很多政策來(lái)解決三農(nóng)問(wèn)題，改善農(nóng)村。但是否從根本上解決了我們的農(nóng)村問(wèn)題呢?或者說(shuō)部分農(nóng)村確實(shí)得到了相應(yīng)的解決，那還有另外的一部分解決的怎么樣呢?為了更好的了解農(nóng)村的現(xiàn)狀，我們需要深入農(nóng)村進(jìn)行調(diào)研，以便得到目前農(nóng)村所處的狀態(tài)。這次調(diào)研主要對(duì)貧困縣進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)，地點(diǎn)選在湖南省的一個(gè)貧困縣__縣。

調(diào)研內(nèi)容主要有：1.當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)力問(wèn)題。

2.當(dāng)?shù)氐慕逃龁?wèn)題。

3.農(nóng)民的收入狀況。

4.國(guó)家的政策對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的受益情況。

5.農(nóng)民對(duì)務(wù)農(nóng)所持的心理態(tài)度。

6.農(nóng)民的生活方面(包括物質(zhì)和精神方面)所處的狀況。

（三）項(xiàng)目時(shí)間：

20__年7月12日-16日

（四）活動(dòng)安排：

7月12日從__坐車(chē)赴__縣。

7月13日7月15日?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員2人一小組分地點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)。

7月16日從__縣返回。

（五）活動(dòng)內(nèi)容：

1.就當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)力進(jìn)行調(diào)研，主要是看當(dāng)?shù)氐母魇欠裼玫酱笮蜋C(jī)械化工具或者高效率生產(chǎn)工具。

2.就當(dāng)?shù)氐慕逃龁?wèn)題進(jìn)行調(diào)研。針對(duì)教育的硬件設(shè)備、教師水平、教育制度、家庭承擔(dān)能力、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與自主學(xué)習(xí)的熱情等展開(kāi)調(diào)研。以便了解農(nóng)村的教育問(wèn)題。

3.就當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的收入進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，因?yàn)檗r(nóng)村收入本身就是一個(gè)不固定收入，農(nóng)民自己也沒(méi)對(duì)此進(jìn)行很好的計(jì)算。所以我們得來(lái)的只是一個(gè)概數(shù)，但這也確確實(shí)實(shí)能反映農(nóng)民的收入現(xiàn)狀問(wèn)題。

4.針對(duì)國(guó)家對(duì)農(nóng)村的一些政策農(nóng)民是否直接獲益的問(wèn)題調(diào)研。近幾年國(guó)家對(duì)農(nóng)村建設(shè)和改革力度非常大，例如農(nóng)業(yè)稅的取消、養(yǎng)殖個(gè)體戶(hù)的補(bǔ)貼政策、在農(nóng)村建立活動(dòng)室、農(nóng)村醫(yī)保等等。這些政策對(duì)農(nóng)民是否直接受益，受益程度有多大，以及農(nóng)民對(duì)當(dāng)?shù)卣臐M(mǎn)意程度。政府部門(mén)相應(yīng)的干部是否對(duì)農(nóng)村干了事實(shí)，是否帶領(lǐng)著農(nóng)民搞發(fā)展。

5.我是一個(gè)農(nóng)村孩子，當(dāng)你走到農(nóng)村你會(huì)發(fā)現(xiàn)，到處是老人和小孩，卻不見(jiàn)幾個(gè)年輕小伙或年輕力壯的中年人。這種現(xiàn)象會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的人對(duì)農(nóng)村的看法發(fā)生了改變，對(duì)務(wù)農(nóng)的態(tài)度有相應(yīng)的變化。因此我們針對(duì)人們對(duì)務(wù)農(nóng)所持的心理狀態(tài)進(jìn)行調(diào)查。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象?這現(xiàn)象是否正常。

6.針對(duì)農(nóng)村的生活水平，生活質(zhì)量以及精神生活展開(kāi)調(diào)查。農(nóng)村建設(shè)了很多的活動(dòng)室，這些活動(dòng)室是否用到了實(shí)處?農(nóng)民們是否充分利用?業(yè)余生活農(nóng)民們都干些什么事情，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《__大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》。我所知道的農(nóng)村中農(nóng)民的業(yè)余生活最多的就是打麻將，這可能幾乎所有的農(nóng)村都存在。所以我們還要重點(diǎn)對(duì)打麻將的利害進(jìn)行調(diào)研。還有地下(買(mǎi)馬)在農(nóng)村中盛行，這又是什么心理在作怪。這些多是我們要調(diào)研的內(nèi)容。

（六）活動(dòng)總結(jié)及分析：

本次活動(dòng)，我們團(tuán)隊(duì)深入農(nóng)村實(shí)地調(diào)查，可以說(shuō)收獲頗豐。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)：湖南婁底__縣大部分鎮(zhèn)的新農(nóng)村工作做得還算到位。當(dāng)?shù)卮笮蜋C(jī)械化工具或者高效率生產(chǎn)工具使用并不普遍，尤其在偏向山區(qū)的鎮(zhèn)根本無(wú)法使用大型機(jī)械化農(nóng)用工具，高效率生產(chǎn)工具如小型插秧機(jī)、收割機(jī)一般價(jià)格相對(duì)較貴，很少人使用。

當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)教育問(wèn)題考察發(fā)現(xiàn)，教育的硬件設(shè)備還處于初級(jí);教師水平還算過(guò)得去，部分偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)很多教師不愿意去，去任教的大都抱著一個(gè)考評(píng)加分的考慮，并且一般呆的時(shí)間不長(zhǎng)。教育制度較合理，學(xué)生家庭承擔(dān)能力仍然存在很大的差異，貧困學(xué)生數(shù)目不小，大約占20%，很多家庭仍在為孩子的未來(lái)犯愁。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還過(guò)得去，只是九年義務(wù)教育后存在繼續(xù)教育存在一些問(wèn)題，一些未成年學(xué)生過(guò)早流入社會(huì)，難免犯錯(cuò)誤。當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情似乎不夠，或許這是中學(xué)灌輸式教育的通病，但也有部分成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生特別突出，自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，自立性也很強(qiáng)。

當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的收入大部分還未進(jìn)入到小康水平，僅僅解決了溫飽問(wèn)題，如果加上孩子上高中或大學(xué)，很多家庭還是會(huì)走東拼西湊之路，可見(jiàn)老百姓的艱辛。農(nóng)村收入本身就是一個(gè)不固定收入，很多人都成了農(nóng)民工，一年過(guò)著半農(nóng)半工的生活，奔波艱辛不言而喻。

國(guó)家對(duì)農(nóng)村的一些優(yōu)惠政策，如老年補(bǔ)助、低保補(bǔ)貼、五保戶(hù)的安置、醫(yī)療保險(xiǎn)、物價(jià)補(bǔ)貼等，很多農(nóng)民并不是很了解，更別說(shuō)在法律范圍內(nèi)保護(hù)自己的權(quán)利了;還有一個(gè)問(wèn)題就是優(yōu)惠政策的條件和資助的評(píng)定存在一些缺陷，一些村的民主性未發(fā)揮好，以致一些人不滿(mǎn)村干部?？傮w說(shuō)來(lái)，農(nóng)民直接獲益問(wèn)題得到了很大改善。近幾年國(guó)家對(duì)農(nóng)村建設(shè)和改革力度非常大，例如農(nóng)業(yè)稅的取消、養(yǎng)殖個(gè)體戶(hù)的補(bǔ)貼政策、在農(nóng)村建立活動(dòng)室等等。這些政策對(duì)農(nóng)民直接受益體現(xiàn)了出來(lái)，農(nóng)民受益程度較大，農(nóng)民對(duì)當(dāng)?shù)卣臐M(mǎn)意程度意見(jiàn)紛紜，其中農(nóng)民最痛恨的就是父母官的小金庫(kù)問(wèn)題。

走到農(nóng)村你會(huì)發(fā)現(xiàn)，到處是老人和小孩，卻不見(jiàn)幾個(gè)年輕小伙或年輕力壯的中年人。這種現(xiàn)象會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的人對(duì)農(nóng)村的看法發(fā)生了改變，對(duì)務(wù)農(nóng)的態(tài)度有相應(yīng)的變化。我們針對(duì)人們對(duì)務(wù)農(nóng)所持的心理狀態(tài)進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分人不愿意務(wù)農(nóng)的直接原因在于務(wù)農(nóng)不賺錢(qián)，養(yǎng)家糊口困難艱辛，由此看來(lái)，提高農(nóng)民收入的問(wèn)題一直是解決城鄉(xiāng)差別問(wèn)題的關(guān)鍵。可是，大部分農(nóng)民伯伯會(huì)說(shuō)，收入再怎么增加也快不過(guò)物價(jià)上漲，快不過(guò)城市工資的增加，城市始終還是鄉(xiāng)村人所向往的理想地方。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象?這現(xiàn)象是否正常?這個(gè)問(wèn)題太深?yuàn)W，就留個(gè)社會(huì)學(xué)專(zhuān)家去解決吧。

農(nóng)村的收入水平?jīng)Q定了生活水平、生活質(zhì)量以及精神生活的狀況?？梢赃@么說(shuō)，呆在農(nóng)村的人大部分對(duì)自己在外謀生的信心不足，或是厭倦了當(dāng)農(nóng)民工的生活。雖然說(shuō)近年來(lái)拖欠農(nóng)民工工資的問(wèn)題得到了較大改善，但農(nóng)民工的待遇問(wèn)題并沒(méi)有得到徹底解決，這是一個(gè)很艱巨的任務(wù)。農(nóng)村建設(shè)了很多的活動(dòng)室，這些活動(dòng)室大部分時(shí)間卻是尸位素餐，空空如野，沒(méi)有得到很好的管理和利用。農(nóng)民的業(yè)余生活大部分在睡覺(jué)休整、打紙牌、麻將、看電視、納涼、八卦等中度過(guò)。此風(fēng)在留守未成年人身上也有體現(xiàn)，尤其是在12歲以上的未成年人身上更為突出。毒害一家人，屢禁不絕，在農(nóng)村仍存在地下市場(chǎng)，有些較隱蔽，有些是人知之而不言，怕惹禍上身，真可謂各人自?huà)唛T(mén)前雪。

不管怎樣，總體上說(shuō)來(lái)，近年來(lái)農(nóng)村生活得到了很大改善，農(nóng)民的生活水平蒸蒸日上，農(nóng)民的幸福指數(shù)一天天提高，全面小康指日可待。不過(guò)，對(duì)于農(nóng)村在發(fā)展的同時(shí)所存在的問(wèn)題也不容忽視。

農(nóng)村的快速發(fā)展得益于黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和人民的智慧與勤勞，得益于中國(guó)文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。在改革開(kāi)放的今天，舉國(guó)上下面臨著大好的發(fā)展機(jī)會(huì)，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們不可忘本，全國(guó)人民有信心引領(lǐng)世界潮流。

大學(xué)生鄉(xiāng)村振興社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是_的_作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)____現(xiàn)代化國(guó)家的重大歷史任務(wù)，是新時(shí)代三農(nóng)工作的總抓手。我們響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施，利用專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識(shí)，在實(shí)踐中得到更好的鍛煉，培養(yǎng)實(shí)際操作能力與團(tuán)隊(duì)合作能力。將自己所學(xué)知識(shí)運(yùn)用在實(shí)踐中，在實(shí)踐中____的知識(shí)，調(diào)節(jié)理論與實(shí)踐之間的關(guān)系，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。因此我們選擇在暑假空閑時(shí)間，對(duì)自己家鄉(xiāng)周邊的鄉(xiāng)村進(jìn)行實(shí)地調(diào)研與分析。

因?yàn)橐咔榈脑?，今年的社?huì)實(shí)踐與以往的都不相同，組隊(duì)是在線(xiàn)上，討論也在線(xiàn)上，除了實(shí)地調(diào)研，其他的工作都在線(xiàn)上完成，雖然實(shí)踐隊(duì)員不能面對(duì)面的交流，但是依舊出色的完成了每個(gè)人的工作。在實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始前，我們先進(jìn)行了相關(guān)資料的查詢(xún)，然后共同完成了問(wèn)卷的制作，并在網(wǎng)上發(fā)布。接著實(shí)踐隊(duì)員每天根據(jù)自身情況進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研，并完成記錄和實(shí)踐報(bào)告__稿。在實(shí)踐過(guò)程中，每位隊(duì)員都會(huì)遇到大小不一的情況，但是都被一一化解，在實(shí)踐過(guò)程中鍛煉了自己，也成長(zhǎng)了不少。為使更多的村民能夠了解到國(guó)家頒布的#39;鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，隊(duì)員走街串巷不斷地在村民中間宣傳國(guó)家戰(zhàn)略，幫助村民更好地了解國(guó)家__。在實(shí)踐活動(dòng)的最后，隊(duì)員自發(fā)在村莊中打掃公共設(shè)施，為美麗鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)自己的一份力量。

經(jīng)歷了此次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研，以及走訪(fǎng)__，實(shí)踐隊(duì)員更加深入了解到了農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，而且這次的實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)踐隊(duì)員了解社會(huì)、開(kāi)闊視野的重要途徑，我們大學(xué)生也可以用自身的實(shí)踐行動(dòng)去關(guān)心社會(huì)、了解社會(huì)、融入社會(huì)，為鄉(xiāng)村的振興奉獻(xiàn)自己的一份心，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

大學(xué)生鄉(xiāng)村振興社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

不識(shí)廬山真面目，只緣生在此山中。眼界決定高度，創(chuàng)新決定廣度，思路決定出路，勇氣決定舉措，擔(dān)當(dāng)決定成效。只有跳出__看__，走出朔州看朔州，對(duì)照__看__，對(duì)比湖州看朔州，才能準(zhǔn)確客觀的發(fā)現(xiàn)我們的不足和短板。作為一名基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記，如何創(chuàng)造性地貫徹好、落實(shí)好市委__屆六次、七次全會(huì)精神，在加快實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的特色區(qū)和踐行兩山理論的示范區(qū)這一目標(biāo)的過(guò)程中，想在先、走在前呢？我覺(jué)得要從以下幾個(gè)方面突破：

一是思想上要解放。要堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，在黨紀(jì)法律范圍內(nèi)主動(dòng)破除制約鄉(xiāng)村發(fā)展的條條框框，為創(chuàng)新松綁、為發(fā)展撐腰。要結(jié)合當(dāng)前正在開(kāi)展的解放思想大討論活動(dòng)，全方位反思以前在農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作方面的不足和問(wèn)題，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，探討破除鄉(xiāng)村振興瓶頸的舉措，把討論活動(dòng)變成統(tǒng)一思想、形成共識(shí)的過(guò)程，用討論的。成果推動(dòng)鄉(xiāng)村振興工作的開(kāi)展。要在全社會(huì)形成人人為鄉(xiāng)村振興想辦法，不為不作為找理由的濃厚氛圍，樹(shù)立為干事者擔(dān)當(dāng)，為作為者負(fù)責(zé)的正確導(dǎo)向。

二是政策上要吃透。結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)所去村莊，感悟深的就是湖州人把政策用足用活了。這恰恰是我們工作的一大短板，我們的習(xí)慣做法是用政策限制，不是用政策發(fā)展。因此，一方面要加大政策法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和宣傳力度，提高執(zhí)行者的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。另一方面要加大對(duì)政策研究的力度，提高解讀政策的能力，創(chuàng)造性地提出貫徹落實(shí)政策的細(xì)則或舉措，讓政策更接地氣，更服水土，而不是機(jī)械教條式的執(zhí)行政策，更不能把政策變成謀取私利的工具和依據(jù)，也只有這樣才能讓政策變成推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的動(dòng)力。

三是資源上要激活。這里所說(shuō)資源指政策資源、社會(huì)資源和文化資源。首先政策資源。五四村、魯家村、向陽(yáng)村等已經(jīng)全部完成集體產(chǎn)權(quán)制度改革，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民承包地經(jīng)營(yíng)權(quán)全部流轉(zhuǎn)，股權(quán)化既保證了農(nóng)民的土地收益，又弱化了農(nóng)民個(gè)體實(shí)際地塊的界限，限度地降低用地成本，化解了土地糾紛，很好地處理了農(nóng)村集體和個(gè)人的利益關(guān)系，極大地釋放和促進(jìn)了農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)了土地的規(guī)?；⒓s經(jīng)營(yíng)。而集體產(chǎn)權(quán)制度改革這一政策，我們還未用足用活。其次社會(huì)資源。鄉(xiāng)村振興不是一部門(mén)的事，是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及方方面面，需要統(tǒng)籌整合使用政府資源、統(tǒng)籌調(diào)動(dòng)社會(huì)民間力量，引導(dǎo)企業(yè)資本參與。參觀的鄉(xiāng)村，村級(jí)都設(shè)有統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)工作組，統(tǒng)籌調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)賢、名人等力量助力鄉(xiāng)村治理，這個(gè)做法真的不錯(cuò)，值得借鑒。第三文化資源。一是湖州的所有村都有文化禮堂，都有講習(xí)所，都有文化長(zhǎng)廊，都有農(nóng)風(fēng)家訓(xùn)，都有村史館，都有農(nóng)家書(shū)屋，都有老年公寓，社會(huì)主義核心價(jià)值觀隨處可見(jiàn)深入人心，文化育人、文化興村、耕讀傳家的氛圍很濃。二是村級(jí)黨組織尊重人才、培養(yǎng)人才的眼光和遠(yuǎn)見(jiàn)著實(shí)讓我們佩服，可以說(shuō)照此下去，下一輪的發(fā)展引領(lǐng)者仍然是湖州。三是對(duì)文化資源的挖掘也要做到極致。這次學(xué)習(xí)還有一個(gè)感受就是湖州的博物館很多，湖筆博物館、?；~(yú)塘博物館、荻港村名人博物館等等。國(guó)級(jí)傳統(tǒng)古村落、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和開(kāi)發(fā)等都做到了極致。我們的傳統(tǒng)古村落、非遺等資源相當(dāng)一部分在沉睡，未能發(fā)揮文化資源在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、教化鄉(xiāng)鄰、撫育文明風(fēng)尚中應(yīng)有的作用。

四是責(zé)任上要擔(dān)當(dāng)。從魯家村的成功案例，到向陽(yáng)村黨支部、村委會(huì)、村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)集體決定、共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，處處閃耀著為民擔(dān)當(dāng)、干事創(chuàng)業(yè)的情懷。創(chuàng)新發(fā)展，先行先試，需要擔(dān)當(dāng)，就要大力傳承弘揚(yáng)精神。一要有為群眾為集體利益擔(dān)當(dāng)初心。二要有迎難而上、艱苦奮斗，不怕挫折、不怕失敗，愚公移山的恒心。三要有功成不必在我、功成必定有我，久久為功，利在長(zhǎng)遠(yuǎn)，天下為公的公心。這既是對(duì)干部個(gè)人的要求，也是對(duì)各級(jí)黨組織的要求。

五是黨建上要加強(qiáng)。