安徽省亳州市風(fēng)華中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《雨的訴說(shuō)》課件

有人說(shuō)：聽著雨聲，享受自己那份獨(dú)特心情，

那是一種幸福的感覺”雨

的

訴

說(shuō)雨是上天的淚水。雨從天上飄灑而

落

，

不

僅

是

離

別

，

還

是

一

種

相

逢

?！?/p>

鬲評(píng)雨●聽雨賞

雨☆

情

感

目

標(biāo)

：體

會(huì)

寫

雨

的

文

學(xué)

作

品

中

蘊(yùn)

含

的

美

感

。☆

能

力

目

標(biāo)

：1.

提

高

收

集

整

理

圖

片

、

文

字

的

能

力

。

2.

提

高

展

示

資

料

的

能

力

和

表

達(dá)

能

力

。3.

搜

集

有

關(guān)

描

寫

雨

的

作

品

，

細(xì)

加

體

會(huì)其

中

的

內(nèi)

涵

。雨中情學(xué)

生

課

件

一撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷我希望逢著一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘她是有丁香一樣的顏色丁香一樣的芬芳丁香一樣的憂愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在這寂寥的雨巷撐著油紙傘像我一樣像我一樣地默默個(gè)子著寒漠、凄清，又惆悵在

雨

的

哀

曲

里消

了

她

的

顏

色散

了

她

的

芬

芳消

散

了

，

甚

至

她

太

息

般

的

眼

光丁

香

般

的

惆

悵彷

徨

在

悠

長(zhǎng)

、

悠

又

寂

寥

的

雨

巷我

希

望

飄

過一

個(gè)

丁

香

一

樣

地

結(jié)

著

愁

怨

的

姑

娘產(chǎn)江南而卷如本宿將孤身行撐

著

油

紙

傘

，

獨(dú)PS

BY

MONKEY3

和的

自長(zhǎng)她默默地走近走

近

，

又

投

出太息一般的眼光她飄過像夢(mèng)一般地像夢(mèng)一般地凄婉迷茫像

夢(mèng)

中

飄

過一枝丁香地我身旁飄過這女郎她

靜

默

地

遠(yuǎn)

了

、

遠(yuǎn)

了

到了頹圮的籬墻走盡這雨巷要

求

：

每

組

在

3

分

鐘內(nèi)

寫

出

盡

可

能

多

的

帶

“

雨

”字

的

古

詩(shī)

包

。各

組

必

須

獨(dú)

立

完

成

。賽說(shuō)古詩(shī)詞一

、喜

雨微

雨

夜

來(lái)

過

，

不

知

春

草

生

?！f應(yīng)物《幽居》好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——杜甫《春夜喜雨》(

學(xué)

生

同

步

解

說(shuō)

)二

、苦

雨耿

耿

殘

燈

背

壁

影

，

蕭

蕭

暗

雨

打

窗

聲

?！拙右住渡详?yáng)白發(fā)人》梧

桐

樹，

三

更雨

，

不

道

離

情

正

苦

。

一

葉葉，

一

聲

聲，

空

階

滴

到

明

?！獪赝ン蕖陡┳印啡?/p>

、雅

雨滁

州

西

澗韋應(yīng)物獨(dú)

憐

幽

草

澗

邊

生

，上

有

黃

鸝

深

樹

鳴

。

春潮帶雨晚來(lái)急，野

渡

無(wú)

人

舟

自

橫

。《

聽雨

》方岳竹

齋

眠

聽

雨

，

夢(mèng)

里

長(zhǎng)

青

苔

。

門

寂

山

相

對(duì)

，

身

閑

鳥

不

猜

。四、

禪雨莫聽穿林打葉聲

，

何妨

吟嘯且徐行

。

竹杖芒鞋輕勝

馬

，

誰(shuí)

怕

?

一

蓑

煙

雨

任

平

生。料峭春風(fēng)吹酒醒

，

微冷，

山

頭

斜

照

卻

相

迎

。

回

首

向

來(lái)

蕭

瑟

處

，

歸

去

，

也

無(wú)

風(fēng)

雨

也

無(wú)

晴

?！?/p>

—

蘇

軾

《

定

風(fēng)

波

》現(xiàn)代詩(shī)人戴望舒的《雨巷

/

古代詩(shī)文中的“雨詩(shī)”

,

雖然文

學(xué)作品情調(diào)各異，但作家們都不

約而同地把雨看作烘托氣氛和抒

發(fā)情感的得力助手。細(xì)心觀察，

融入感情，

你也能成為小詩(shī)人。》》學(xué)生課件一播放完畢學(xué)

生

課

件二請(qǐng)

你

聆

聽

下