小學(xué)科學(xué)-蒸發(fā)教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
小學(xué)科學(xué)-蒸發(fā)教學(xué)課件設(shè)計_第2頁
小學(xué)科學(xué)-蒸發(fā)教學(xué)課件設(shè)計_第3頁
小學(xué)科學(xué)-蒸發(fā)教學(xué)課件設(shè)計_第4頁
小學(xué)科學(xué)-蒸發(fā)教學(xué)課件設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁，還剩16頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

20蒸發(fā)青島版科學(xué)五年級上冊第五單元水循環(huán)

書法大賽同學(xué)們先用手指沾水,然后在鏡子上認(rèn)真寫一個“水”字。同學(xué)們把手指上沾的水在另一只手背上擦拭干凈，說一說你有什么感覺？下課后，大家再比一比誰寫的好？你覺這樣安排可以嗎，為什么？我們的“水”字的水跑到哪里去了？想一想，你看到水是怎樣跑掉了嗎？這說明水變成了什么樣物質(zhì)跑掉了？?水慢慢變成水蒸氣飛散到空氣中，這種現(xiàn)象叫蒸發(fā)。?水在任何溫度下都可以蒸發(fā)。生活分析淋雨后為什么會感覺冷？發(fā)燒時在頭上敷上濕毛巾，這是為什么？實驗提示水的蒸發(fā)，溫度變化？匯報成果：

蒸發(fā)是水從液體變成氣體的現(xiàn)象，在這個變化過程中要吸收周圍熱量。

水的蒸發(fā)有快慢嗎？想一想，影響水蒸發(fā)快慢的因素，有那些？小組合作探究：我們的猜想+設(shè)計實驗-驗證猜想蒸發(fā)的快慢與溫度高低、蒸發(fā)面積大小、空氣流動等因素有關(guān)。小組合作，匯報探究：我們的猜想+設(shè)計實驗-驗證猜想增加溫度增大蒸發(fā)面積增大蒸發(fā)面積增大蒸發(fā)面積空氣流動怎樣減少蒸發(fā)？想一想，說一說這節(jié)課你收獲了那些知識,還有什么疑惑呢？制作單位

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論