小學(xué)數(shù)學(xué)-長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？一、情境導(dǎo)入從圖中你發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？怎樣做一個(gè)長(zhǎng)方形牌子呢？愛護(hù)花草請(qǐng)勿打擾長(zhǎng)方形正方形活動(dòng)要求：

請(qǐng)同學(xué)們以兩人或三人為一組，利用你手里的長(zhǎng)方形紙片、直尺、三角尺，運(yùn)用折一折、量一量等方法，共同找出長(zhǎng)方形有哪些特征。折一折長(zhǎng)方形對(duì)邊相等。

返回長(zhǎng)寬量一量7厘米5厘米長(zhǎng)方形對(duì)邊相等。

返回長(zhǎng)寬長(zhǎng)方形對(duì)邊相等，4個(gè)角都是直角。

返回二、你問我說(shuō)長(zhǎng)方形四條邊的名稱：長(zhǎng)寬通常把長(zhǎng)方形長(zhǎng)邊的長(zhǎng)叫作長(zhǎng)，短邊的長(zhǎng)叫作寬。二、你問我說(shuō)正方形有哪些特點(diǎn)呢？

動(dòng)邊

折疊

繼續(xù)怎樣做一個(gè)正方形的牌子呢？二、你問我說(shuō)怎樣做一個(gè)正方形牌子呢？正方形四條邊都相等。返回二、你問我說(shuō)正方形有哪些特點(diǎn)呢？怎樣做一個(gè)正方形牌子呢？正方形四條邊一樣長(zhǎng)，四個(gè)角都是直角。二、你問我說(shuō)正方形的每條邊的長(zhǎng)，叫作邊長(zhǎng)。邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)正方形四條邊的名稱：相同點(diǎn)不同點(diǎn)長(zhǎng)方形正方形對(duì)邊相等4條邊都相等比一比長(zhǎng)方形和正方形的特征，你發(fā)現(xiàn)了什么？二、你問我說(shuō)4條邊4個(gè)直角長(zhǎng)長(zhǎng)寬邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)寬寬長(zhǎng)二、你問我說(shuō)長(zhǎng)方形和正方形有什么聯(lián)系呢？（用給的長(zhǎng)方形紙剪一個(gè)最大的正方形）當(dāng)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬相等時(shí)，長(zhǎng)方形就變成了正方形。

六邊形

五邊形二、你問我說(shuō)是什么形狀的呢？樹上掛的牌子是什么形狀？

有五個(gè)角、五條邊。有六個(gè)角、六條邊。生活中你在哪里見過(guò)五邊形和六邊形？二、你問我說(shuō)二、你問我說(shuō)

有五個(gè)角、五條邊。有六個(gè)角、六條邊。

五邊形

六邊形……1.猜一猜。要在信封里放一張紙片。它有四條邊。四個(gè)角都是直角。四條邊相等。三、自主練習(xí)

2.剪紙游戲。剪成了

形。

剪成了

形。

剪成了

形和

形。

（1）（2）（3）正方三角長(zhǎng)方長(zhǎng)方三、自主練習(xí)

3.你能在方格紙上畫出格