小學(xué)體育-2跳遠(yuǎn)活動(dòng)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

立定跳遠(yuǎn)立定跳遠(yuǎn)一、教材分析?

跳躍是人體的基本活動(dòng)之一，并且是一項(xiàng)具有實(shí)用意義的體育項(xiàng)目，深受學(xué)生的喜愛(ài),它是低年級(jí)跳躍動(dòng)作的主要教材，是培養(yǎng)學(xué)生跳躍的正確姿勢(shì)，發(fā)展學(xué)生跳躍能力的主要教材。本節(jié)課主要是學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作，為后面的進(jìn)一步提高跳躍能力打下基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生生性活潑好動(dòng)，模仿力、好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高、勇于競(jìng)爭(zhēng)、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)等心理特點(diǎn)，選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)方法和手段、合理安排教學(xué)內(nèi)容。從而使學(xué)生在輕松、愉悅的環(huán)境里“玩中學(xué)，情境中練”，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，讓大部分學(xué)生能體驗(yàn)，熟悉雙腳立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技術(shù)，會(huì)做出一些雙腳立定跳遠(yuǎn)的簡(jiǎn)單動(dòng)作2.過(guò)程與方法目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生靈巧、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生身體平衡控制能力3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)和責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生努力展示自我，培養(yǎng)學(xué)生活潑、愉快、主動(dòng)、積極上進(jìn)的精神。四、重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：兩腳用力蹬地起跳，動(dòng)作配合協(xié)調(diào)

教學(xué)難點(diǎn)：雙腳屈膝緩沖，輕巧落地五、教法、學(xué)法教法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法、循序漸進(jìn)教學(xué)法、學(xué)法：嘗試學(xué)習(xí)法、相互評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)法、小組協(xié)作學(xué)習(xí)法六、教學(xué)過(guò)程

（一）開(kāi)始部分：課堂常規(guī)（1）體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)（2）師生問(wèn)好，導(dǎo)入本課內(nèi)容（3）強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的紀(jì)律及注意事項(xiàng)（4）安排見(jiàn)習(xí)生六、教學(xué)過(guò)程

（二）準(zhǔn)備部分1. 慢跑熱身2. 徒手操（1） 頭部運(yùn)動(dòng)（2） 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（3） 振臂運(yùn)動(dòng)（4） 俯背運(yùn)動(dòng)（5） 弓步壓腿（6） 手腕腳踝六、教學(xué)過(guò)程

（三）基本部分：掛圖展示六、教學(xué)過(guò)程（三）基本部分：教學(xué)內(nèi)容1.利用掛圖進(jìn)行小組合作探究練習(xí)2.教師利用掛圖講解動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳開(kāi)立于起跳線后，經(jīng)過(guò)兩臂預(yù)擺（也有做好臂后下舉的靜止姿勢(shì)），配合兩腳屈膝蹬伸，向前上方跳出，收腿向前落地，屈膝緩沖。強(qiáng)調(diào)“一擺、二蹲、三跳、四落地3.教師進(jìn)行動(dòng)作示范，學(xué)生嘗試練習(xí)。4.分組練習(xí)，合作探究5.優(yōu)生展示六、教學(xué)過(guò)程

（四）結(jié)束部分1.