上海市九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷三套附參考答案

九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷一、古詩(shī)文（35分）風(fēng)破會(huì)有， 《行難） ）翁之不在， 醉亭記）小在月欣賞光美景不想起《岳樓“ ”兩喻。閱讀下面的作品，完成各題【甲】水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。起舞弄清影，何似在人間。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！疽摇坑洺刑焖乱褂巍颈繓|坡詩(shī)文①②③【注釋】①歐陽(yáng)公：指歐陽(yáng)修。②棐：指歐陽(yáng)修的兒子歐陽(yáng)棐。③海外詩(shī)：指蘇東坡被貶海南所作的詩(shī)。④氣索：氣短，指沒(méi)面子?！尽课牡摹皷|”指就是甲【】?jī)勺髌纷髡咴?。遂承天寺張民?） 前后如（ ）【丙文畫句意的理，正的一是（ ）人再不會(huì)我的章?。?B．上不有人到我??！上的再也會(huì)說(shuō)我?。?不說(shuō)到的文??！””，寫月點(diǎn)【文“庭如積空明水藻荇橫，蓋柏影也一，描出月色 的點(diǎn)?！庇校? ；蘇坡被海南所作詩(shī)很行； （自的話答）二、現(xiàn)代文（35分）閱讀下文，完成各題人貴有自知之明“”④””自之”與“自不”一之兩結(jié)果自不明人往昏昏飄然忘所看不問(wèn)題擺不位置找不人生支點(diǎn)駕馭好人命運(yùn)舟。人心躁的天， 不正確待自， 很易受誘惑以致成許人生果。自知明關(guān)在明”字對(duì)自明察秋遇事審時(shí)勢(shì)善趨利害人道路會(huì)更暢可自之明于為處事說(shuō)是常重的。⑥從另一層面上講，自知無(wú)知才求知，自知無(wú)畏才拼搏。好說(shuō)己長(zhǎng)便是短，自知己短便是長(zhǎng)。自知度（有刪改）使……也 B．果……僅……而且 D．然……但9．據(jù)文內(nèi)容完成面填。10．有同學(xué)認(rèn)為，第④段畫線句放在第⑤段結(jié)尾處更合適。對(duì)此，你是否贊同？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。閱讀下文，完成各題學(xué)琴楊葵”“”②④許是和友人久不相見吧，東家長(zhǎng)西家短地?cái)⑴f，基本沒(méi)理我。我也不哼不哈，面露微笑聽她們聊。心想，可能確實(shí)不想收學(xué)生吧。也好，這么碎叨我也有點(diǎn)兒杠不住。“”⑥突然話就止住。只見地她兩手撫住琴面，彈出第一個(gè)音符的瞬間，余老師像完全變了個(gè)人，碎叨、粉艷，頃刻灰飛煙滅，她篤定、沉穩(wěn)，又深情盡在。右手抹挑勾剔，左手吟猱綽注，無(wú)一不恰到好處。一曲彈完，我神游已遠(yuǎn)。只聽余老師問(wèn)道：“行嗎？愿意學(xué)嗎？”⑦還有什么可說(shuō)的??！從此每用三晚8點(diǎn)，我去余老師家學(xué)琴。陽(yáng)關(guān)“”””⑨慢地和老師來(lái)越就點(diǎn)兒解初時(shí)她份碎了好年前余師離婚上老下小，老師清高不愿撒開收學(xué)，日過(guò)得苦。她說(shuō)：“這不叫兒，著我完成大事還多呢，顧不這些。她的大兒，要一接一地打譜，傳承門派不能在這一塌下來(lái)因高而苦日生活辛又扛大任耗時(shí)日了碎也算種排 吧。?”?我當(dāng)面她懺：“ ”（有刪改）【關(guān)鏈接：“”“”“勾”“別”“”“猱náo”“綽chuò”“注”是琴?gòu)椀牟恢阜?。根?jù)音寫漢字排 （qiǎn）余老師和“我”之間發(fā)生的事余老師的特點(diǎn)“我”對(duì)余老師的情感態(tài)度余老師與友人聊天，忽略了“我”。愛(ài)碎叨⑤ 我”聽，收“我”為弟子。③ 敬佩 教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)肅余老師向“我”訴說(shuō)自以“傳承門派”為己任⑥ 己肩抗的重任。 ④ 愧疚中多出現(xiàn)虞吳派”，列理不恰的一是（ 。段“虞吳”，調(diào)了老師琴技出自業(yè)名。第段處的“虞吳派”，調(diào)了老師門派矩的視。第段的“虞吳”，現(xiàn)余師以我”為下弟的驕。處“虞吳派”，表現(xiàn)余老堅(jiān)持“傳門”為任。改句：右手抹、挑、勾、剔，左手吟、猱、綽、注，無(wú)一不恰到好處。“我（30）我當(dāng)面她懺：“ ”三、綜合運(yùn)用（20分）同們集廣益給展擬定四個(gè)字，中最合適一項(xiàng)（ ）海拾貝 意留香 C．詩(shī)如歌 D．情流】整個(gè)展廳劃分了三大主題板塊“愛(ài)國(guó)情懷”“人生感悟”“青春贊歌”。下作品能放入愛(ài)情懷”板的一是（ ）A.《河頌光未然 B.《延安賀敬之C.《愛(ài)這地》青 D.《總理你在里》巖選擇”““”（20字）““ 言】經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們決定選取《艾青詩(shī)選》中的詩(shī)歌，作為展廳重點(diǎn)推薦的內(nèi)容。是 和 。A.讀對(duì)艾詩(shī)歌點(diǎn)的價(jià) B.艾生卒份 C.艾的原、籍貫D.艾的代作品 E.艾的成及影響 《青詩(shī)》的作過(guò)程②同學(xué)們選取了《艾青詩(shī)選》中的兩首詩(shī)歌，張貼于展板上，推薦給參觀者。見下圖所示。請(qǐng)從意選擇表形式語(yǔ)表達(dá)任一度選圖示的詩(shī)寫段賞性文作推薦由（數(shù)60字右 四、寫作（60分）19．每一個(gè)人生活在世界上，都會(huì)和周圍的人、事、物有著某種聯(lián)系。但是，現(xiàn)實(shí)生活中，我們又往往會(huì)“視而不見”。請(qǐng)以“我會(huì)在乎你”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：不得透露個(gè)人相關(guān)信息；不得抄襲。1（）4．C//皎潔（）7（）“”或：8．B④，畫⑤遣“我“”13．D“”16．C”（）“/”略九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷一、文言文閱讀（33分）默寫蠶到絲方， 。 風(fēng)怒，濁排空，岳潛。上層， 。“ ， 出敢登頂視一的雄氣顯了蓬向上朝酬樂(lè)揚(yáng)州逢席見贈(zèng)中詩(shī)用“ ”表出積進(jìn)取生度，示了陳代的自規(guī)律。閱讀下面的詩(shī)，回答問(wèn)題水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。起舞弄清影，何似在人間。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。這首理解析有的一是（ ）“”》價(jià)本：“中詞自坡《調(diào)歌》一，余盡廢。”3．列關(guān)這首的賞有誤一項(xiàng)（ ）低“無(wú)眠”閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題【甲】（選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）【乙】①“漸”③④⑤？⑥⑦（）[[]][tǎ，[[]ǔ ： 【】文“自歐陽(yáng)之文的自”的思是（ ）然 己 C．始 D．6．現(xiàn)代語(yǔ)翻下列子山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。二、現(xiàn)代文閱讀（32分）現(xiàn)代文閱讀①““②”③A④“”⑤“”“”三吏”“C⑥D(zhuǎn) 章開引用語(yǔ)堂話，作用析有的一是（ ）。證明點(diǎn)的實(shí)論據(jù) 點(diǎn)論點(diǎn)有說(shuō)力 “”④ABCD孔子所強(qiáng)調(diào)的“仁者愛(ài)人”，一直是中華民族寶貴的精神財(cái)富，在今天依然具有不可替代的價(jià)值?，F(xiàn)代文閱讀翰墨街②③有人把一幅幅卷軸細(xì)細(xì)看過(guò)，說(shuō)，您這，都不是真跡呀。④他噓嘆一聲說(shuō)，這可都是好字。⑤來(lái)者指著其中一幅問(wèn)，這幅價(jià)錢多少？⑥他順勢(shì)望一眼，臉上滿是虔誠(chéng)之色：哦，這幅，您好眼力，這是弘一法師的字呢。⑦不是真跡，價(jià)錢就該低些。⑧他就呵呵一笑，您看，弘一法師的氣韻可都在呢。①印落款皆是名家。他給人講：我這里可都是名門正派。你看這幅山水畫，大氣磅礴，豐潤(rùn)富貴。這位名家起先不給，我多次上門去求，他才放到小店。可謂我的鎮(zhèn)店之寶。?若買者討價(jià)，他就面露不屑，您出那價(jià)錢，還是賞賞看看罷。?②?你這可欺不得人啊。這不就是您自己畫的蘭花嘛，怎么混同名家的價(jià)錢出售呢？那人說(shuō)?；?，讓陋室添幾分雅意就行了！?氣得那人要砸店?！?旁邊有人就笑出了聲，就您店里那些臨摹的畫作，贈(zèng)人不顯得失禮嗎？?你從哪兒得來(lái)松齡先生的墨寶？那人驚疑地問(wèn)。?老陶說(shuō)，您沒(méi)看見，我店里那張“留墨臺(tái)”嗎？松齡先生來(lái)店里喝茶，隨手寫的。?他的字您也舍得送人？“”……③……?老陶微微一笑，松齡乃鄙人拙號(hào)。天色將晚，那人取了字連連道謝，眾人散去。?翰墨街上，晚風(fēng)緩緩吹來(lái)。來(lái)與老談?wù)搩r(jià)老陶 14．?段連用個(gè)“看”，分析表達(dá)果?！吧岬妹?？⑩【鏈接材料】）鏈接材料中描寫的陋室很有“雅意”，本文第⑩段畫線句描寫的宜蘭軒也很有“雅意”。但“雅意”的意味不同。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。味 三、綜合運(yùn)用（15分）閱讀下面文字稿，回答問(wèn)題為大力弘揚(yáng)脫貧攻堅(jiān)精神，某校刊編輯部準(zhǔn)備完成一期“脫貧攻堅(jiān)”主題?？?qǐng)你參與完成下列任務(wù)。825.530020018008830“”等特46……（） 學(xué)們用下的文作為刊結(jié)語(yǔ)，列正的選是（ ）①朝著中華民族偉大復(fù)興進(jìn)發(fā)②這艘巨輪正承載著億萬(wàn)人民的夢(mèng)想③一艘小小紅船承載著人民的重托、民族的希望④徹底擺脫貧困，實(shí)現(xiàn)全面小康⑤成為領(lǐng)航中國(guó)行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪⑥越過(guò)急流險(xiǎn)灘，穿過(guò)驚濤駭浪⑦從上海石庫(kù)門到嘉興南湖⑧2021A．⑦⑧②①④③⑥⑤ B．⑦③⑥⑤②④①⑧C．⑧⑦③⑥⑤④②① D．⑧③⑦②⑥⑤④①名著閱讀：回答問(wèn)題㈠”——㈡《蟲記是 （籍）蟲學(xué)、文家亨利·法爾所的長(zhǎng)科普學(xué)作，被為“ ”。品真地記了幾常見蟲習(xí)。比，小條紋雌性有極細(xì)微的氣，性擁華美靈敏觸角又如 名）擁帶齒的琴和振膜，求者很搔首姿，唾液為美霜，為求互相斗。四、寫作（60分）……”60012．B3．C4．意趣，情趣；照5．D/）9．A“”放在A“”“品讀”自己可以獲得的錢財(cái)?shù)玫礁嗳藢?duì)他書法摹擬的認(rèn)可，對(duì)他誠(chéng)實(shí)等人格的認(rèn)可?！疤m。17．D19．C共同生活，同甘共苦；愛(ài)護(hù)部下；吃苦耐勞；生活簡(jiǎn)樸；有犧牲精神，為別人著想。（）略九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷一、文言文（37分）默寫蠶到絲方， 。 《無(wú)） ，樹前萬(wàn)木。 (劉錫《樂(lè)天州初席上贈(zèng)》)地一別， 。 (《友人) ，掛云濟(jì)滄。 （白《路難）“ 。”閱讀下面兩段選文，回答問(wèn)題【甲】水調(diào)歌頭（節(jié)選））“后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？的作是 （名），的作是 （名。甲寫中秋月 的點(diǎn)這的月乙中稱為“ ?！炯住恐小氨瘹g”一詞與【乙】中“憂樂(lè)”一詞意思相近，但具體含義并不相同：【】而到“悲”，達(dá)的個(gè)人情感【】的憂”則因?yàn)? 作為自己的政治抱負(fù)。閱讀下文，回答問(wèn)題②”③【注釋】①花連布，清代將領(lǐng)。額爾德特氏，蒙古鑲黃旗人。②稔：熟悉。③巡徼：巡行視察。妙 勇 線句令結(jié)一當(dāng)大前御，悉剿事之”翻正確一項(xiàng)（ ）”“ ”；章寫人未大敵即“大”的用8．下不體現(xiàn)連布戰(zhàn)精妙”的項(xiàng)是（ ）D．公則晝夜巡徼，饑不及食，倦不及寢二、現(xiàn)代文（33分）閱讀下文，回答問(wèn)題讓孤獨(dú)成為一種力量②·③……⑤然而，不必太擔(dān)心，這種孤獨(dú)，有可能成為一種生產(chǎn)力?！啊薄阿叨隰斞赶蝈X玄同做了那個(gè)著名的鐵屋子比喻后，魯迅也從個(gè)人精神世界的鐵屋子里走出，以一篇“”……?第 ②孤獨(dú)，能給人反思與反省的契機(jī)，讓人更好地審視自己。 于文內(nèi)容理解確的項(xiàng)是（ ）D．孤獨(dú)已經(jīng)成為很多年輕人難以繞過(guò)的境遇。閱讀下文，回答問(wèn)題智者倪匡沈西城““Sowhat”和“Whocares”——“千”③2080”90④90“”“。⑤70”……““？”B.“”“”“”“””2000“一百?gòu)?qiáng)”，成為倪匡科幻小說(shuō)的代表著作。（摘自《文匯報(bào)》2020年9月15日，有刪改）有一錯(cuò)別，請(qǐng)出并正。錯(cuò)： 第⑦段畫線的AC“”智”②、③、④段中任選一段，說(shuō)說(shuō)和“智”的關(guān)系。下對(duì)文的析和解，恰當(dāng)一項(xiàng)（ ）三、綜合運(yùn)用（20分）閱讀下面材料，回答問(wèn)題“””22.“”（）D．該班同學(xué)了解最少的英雄類型是中國(guó)當(dāng)代英雄。海報(bào)內(nèi)容和班會(huì)主題班同學(xué)小A的媽是名醫(yī)曾主動(dòng)請(qǐng)前一線疫大決定在班課上過(guò)視連線的式采她聽她對(duì)何英雄”的法以是同們草的采問(wèn)題請(qǐng)篩選其不合適的兩項(xiàng)（）D．您最欣賞的英雄是誰(shuí)？E．您是如何教育自己的孩子的？”100可結(jié)合名著：《紅星照耀中國(guó)》/《水滸傳》/《鋼鐵是怎樣煉成的》（任選其一）四、寫作（60分）題目：這件事，值得回味⑴寫一篇600