小學(xué)道德與法治-買東西的學(xué)問(wèn)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1、初步識(shí)別食品包裝信息，具有比較商品價(jià)格的能力，認(rèn)識(shí)到購(gòu)物過(guò)程中有很多學(xué)問(wèn)。2、初步掌握購(gòu)物的相關(guān)知識(shí)，懂得商品的價(jià)格與時(shí)間、地點(diǎn)等因素相關(guān)

過(guò)程與方法：通過(guò)課前體驗(yàn)活動(dòng)和小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步識(shí)別食品包裝信息，同時(shí)認(rèn)識(shí)到購(gòu)物過(guò)程有很多學(xué)問(wèn)，感受到購(gòu)物的樂(lè)趣。情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)生在探究、體驗(yàn)等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，初步認(rèn)識(shí)到購(gòu)物過(guò)程中有很多學(xué)問(wèn)，感受到購(gòu)物的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)通過(guò)自己選東西、陳述買東西的原因，小學(xué)合作填表、全班討論、老師講解的方式，了解買東西的諸多學(xué)問(wèn)。教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境、分組親身實(shí)踐、看視頻、分組討論等方法。使用教材的構(gòu)想首先，設(shè)計(jì)一個(gè)春游的情境，學(xué)生分組在老師這兒采購(gòu)春游食物，從而了解學(xué)情。根據(jù)學(xué)情有重點(diǎn)地介紹購(gòu)物的學(xué)問(wèn)，不僅讓學(xué)生知道怎么做，還要知道為什么這么做。然后，再設(shè)計(jì)一個(gè)情境，學(xué)生手里的買的殘次品，應(yīng)該怎么做呢？應(yīng)該退掉，可是出現(xiàn)了麻煩，從而引出了索取發(fā)票的常識(shí)。最后，老師送給同學(xué)們的禮物不夠用，由于老師和同學(xué)們很忙，引出了網(wǎng)上購(gòu)物的環(huán)節(jié)，在讀一讀、議一議、想一想、記一記得方式，學(xué)會(huì)了網(wǎng)上購(gòu)物的學(xué)問(wèn)。教學(xué)流程活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)選物情境，了解購(gòu)物學(xué)情孩子們，前段時(shí)間由于受新型冠狀病毒的影響，我們很多人只能宅在家里，現(xiàn)在疫情解除了，我們終于可以出去啦！開(kāi)心嗎？外面的世界是怎樣的呢？跟著老師一起去看看吧！此時(shí)春暖花開(kāi)，大自然好美麗?。。ㄒ贿吪錁?lè)放圖片，一邊解說(shuō)。）快看！這里綠草如茵，鮮花盛開(kāi)，柳姑娘換上了春裝，小鳥(niǎo)唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，河水奏起了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，春姑娘在呼喚你呢！想不想跟老師一起去春游？需不需要給你們帶一些好吃的？老師給你們準(zhǔn)備了一些，（有過(guò)期的食品、辣條、還有一些好的食品等10多種食品，）老師一一展示自己的食品：快看，有你們最愛(ài)吃的辣條、薯片、五彩糖果、瓜子、花生、果凍、開(kāi)心果、有機(jī)牛奶等等，你們現(xiàn)在已經(jīng)分成了6個(gè)組，老師贈(zèng)每個(gè)組一個(gè)好吃的。現(xiàn)在你們商議一下選哪個(gè)，注意選擇的時(shí)候注意食品安全，選一個(gè)組長(zhǎng)，等會(huì)我們從1-6組依次上來(lái)拿?；顒?dòng)二、學(xué)會(huì)看包裝，掌握購(gòu)物學(xué)問(wèn)（一）現(xiàn)場(chǎng)采訪會(huì)，學(xué)情巧掌握同學(xué)們，現(xiàn)在老師來(lái)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪，你們組為啥選這個(gè)食物？學(xué)生陳述選擇的理由。老師相機(jī)評(píng)價(jià)。預(yù)設(shè)一：學(xué)生回答我們組的人都喜歡吃這個(gè)。老師評(píng)價(jià)：從喜好的口味來(lái)選擇。有不是按口味來(lái)選擇的，而是從食品安全的角度來(lái)選的嗎？預(yù)設(shè)二：我們組覺(jué)得花生對(duì)我們的健康有好處而且看了生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。老師評(píng)價(jià)：真不錯(cuò)，能從健康角度考慮，而且還知道看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期？有安全意識(shí)！你們從哪兒看到看保質(zhì)期和生產(chǎn)日期？（包裝袋）還有哪些同學(xué)也是看裝包袋進(jìn)行選擇的呢？預(yù)設(shè)三：我們看了配料，覺(jué)得這個(gè)添加劑比較少。老師評(píng)價(jià)：真不錯(cuò)，學(xué)會(huì)看包裝袋，并能考慮健康來(lái)選擇。預(yù)設(shè)四：我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)組選擇了辣條，你們看，這上面無(wú)質(zhì)量合格證無(wú)生產(chǎn)廠名，無(wú)生產(chǎn)衛(wèi)生許可證編碼的產(chǎn)品，這就屬于三無(wú)產(chǎn)品，這是非常不安全的產(chǎn)品。老師總結(jié)：買東西有很多學(xué)問(wèn)，首先要看包裝袋，那么要看哪些內(nèi)容呢？這節(jié)課就讓我們一起探討買東西的學(xué)問(wèn)。板書(shū)課題：買東西的學(xué)問(wèn)（二）學(xué)情基礎(chǔ)上，有重點(diǎn)介紹1、如果有些組選到了三無(wú)產(chǎn)品，舉手示意，老師再給你們換一個(gè)。2、買東西時(shí)，最重要的是仔細(xì)看包裝，現(xiàn)在以組為單位，仔細(xì)觀察外包裝，看看外包裝上有哪些信息，把他羅列在一張紙上，這些信息中哪些是最必要看的，想一想并討論為什么它們是最最必要的。然后快速填好你手中的表格。最后選擇好一個(gè)代表，一會(huì)在全班發(fā)言。3、選擇一個(gè)組，請(qǐng)代表講一講包裝帶上有哪些關(guān)鍵信息，為什么必須要有這些關(guān)鍵信息。4、其他組進(jìn)行補(bǔ)充。5、老師相機(jī)介紹同學(xué)們沒(méi)有考慮的到信息和不明白的理由。老師總結(jié)：隨著生活水平的提高，人們?cè)絹?lái)越注重食品安全和食品健康了，同學(xué)們購(gòu)物時(shí)盡量選擇這些有安全標(biāo)識(shí)的產(chǎn)品，你們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，（三）拓展去了解，環(huán)保要強(qiáng)化1、除了食品的一些標(biāo)識(shí)，其他產(chǎn)品上也會(huì)有一些標(biāo)識(shí)，例如電器產(chǎn)品上會(huì)有這樣的標(biāo)識(shí)：

這是中國(guó)能效標(biāo)識(shí)，又稱能源效率標(biāo)識(shí)，是附在耗能產(chǎn)品或其最小包裝物上，要選擇1級(jí)耗能的冰箱，耗能耗電是最低的。這是中國(guó)環(huán)境標(biāo)識(shí)，又叫十環(huán)標(biāo)志，是指在產(chǎn)品或其包裝上的一種“證明性商標(biāo)”它表明產(chǎn)品不僅質(zhì)量合格，而且符合特定的環(huán)保要求，與同類產(chǎn)品相比，具有低毒少害、節(jié)約資源能源等環(huán)境優(yōu)勢(shì)?？烧J(rèn)證產(chǎn)品分類包括：辦公設(shè)備、建材、家電、日用品、辦公用品、汽車、家具、紡織品、鞋類等。食品質(zhì)量安全標(biāo)志，QS是英文"質(zhì)量安全"(QualitySafety)的字頭縮寫(xiě)，這個(gè)質(zhì)量安全標(biāo)識(shí)表示該產(chǎn)品在生產(chǎn)中符合國(guó)家相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)并經(jīng)過(guò)嚴(yán)格出場(chǎng)檢驗(yàn)的合格產(chǎn)品?；顒?dòng)三、不貪小便宜

避免小麻煩(一)

讀一讀，了解購(gòu)物陷阱1.閱讀常見(jiàn)購(gòu)物中的陷阱?！叭绻悴恍枰l(fā)票，我可以給你便宜點(diǎn)?！薄疤澅敬笏u?！薄?、想一想：生活中還有哪些類似的陷阱？（二）議一議:明白陷阱后果這樣購(gòu)物，容易出現(xiàn)什么麻煩和糾紛?1、學(xué)生分小組交流。2、請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)。預(yù)設(shè)：可能花了錢沒(méi)買到不能用的產(chǎn)品，可能退不了貨，可能還會(huì)

威脅到身體健康，甚至是生命安全。3、師小結(jié)：是啊，有時(shí)我們可能為了貪小便宜，而吃大虧。俗話說(shuō)得好：好貨不便宜，便宜沒(méi)好貨。（三）想一想：避免麻煩糾紛，為了避免不必要的麻煩和糾紛，在購(gòu)物時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?（四）記一記：牢記購(gòu)物學(xué)問(wèn)1、購(gòu)買食品時(shí)，看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，盡量購(gòu)買綠色、天然的產(chǎn)品。2、購(gòu)買商品時(shí)如有“三包"卡，一定要保存好“三包”卡，以便維修和退換。3、購(gòu)買文具和書(shū)包時(shí)，要選擇正規(guī)廠家的產(chǎn)品。4、記得索要發(fā)票《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定，消費(fèi)者有權(quán)索要發(fā)票。發(fā)票是消費(fèi)者更換、保修商品、解決糾紛、索要賠償?shù)膽{證，也是國(guó)家管理財(cái)政、征收稅款的重要工具。因此，購(gòu)買物品、接受服務(wù)時(shí)一定要索要發(fā)票?？傊?，除了要注意產(chǎn)品有無(wú)質(zhì)量檢驗(yàn)合格證、商標(biāo)、生產(chǎn)廠名、廠址和生產(chǎn)日期、有效期，還要記得索要發(fā)票。（五）辨一辨：理性網(wǎng)上購(gòu)物1、掌握了這么多購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)，可我們班的物品還沒(méi)有買好呢。我們學(xué)習(xí)這么緊張，有的同學(xué)建議在網(wǎng)上購(gòu)買，這樣又快捷又便宜。那你有網(wǎng)購(gòu)的經(jīng)歷嗎?你知道網(wǎng)購(gòu)需要注意哪些問(wèn)題嗎?和同學(xué)們交流一下吧。2.將與同學(xué)交流的網(wǎng)購(gòu)的經(jīng)驗(yàn)與全班同學(xué)一起分享。3.師小結(jié)：網(wǎng)購(gòu)雖然快捷且便宜，但也有許多劣質(zhì)產(chǎn)品摻雜其中。我們要學(xué)會(huì)了解商家的信用、銷售量和顧客評(píng)價(jià)，同時(shí)還要貨比三家，購(gòu)買既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠的商品。四、當(dāng)堂檢測(cè)通過(guò)觀看一段視頻，我們?cè)賮?lái)回顧一下買東西需要注意些什么？學(xué)會(huì)了嗎？來(lái)，我們來(lái)做幾道判斷題！五、拓展延伸有了這么多購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)與家人一起購(gòu)一次物，把今天所學(xué)到的

關(guān)于購(gòu)物的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的購(gòu)物中。相信你，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，一定能做一個(gè)聰明的消費(fèi)者。六、板書(shū)設(shè)計(jì)

學(xué)會(huì)看包裝買東西的學(xué)問(wèn)擦亮雙眼、貨比三家、不貪便宜

避免購(gòu)物小麻煩學(xué)情分析學(xué)生們有了和父母一起買東西的經(jīng)歷，會(huì)根據(jù)自己的喜好挑選自己喜歡的東西，但是，孩子們并不會(huì)理性地選擇并購(gòu)買東西，往往會(huì)選擇外形吸引他們的或者味道好吃的東西，這些學(xué)情并不難發(fā)現(xiàn)，你從學(xué)校對(duì)面的小賣部觀察就可以知道，可能只有少數(shù)孩子看日期、廠家等，所以本課就要教會(huì)孩子們?nèi)绾慰瓷虡?biāo)、為什么要看這些商標(biāo)，買東西時(shí)要注意什么、網(wǎng)上購(gòu)物的學(xué)問(wèn)等，讓孩子們學(xué)會(huì)買東西。效果分析本節(jié)課，由于設(shè)計(jì)抓住了學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生興趣盎然，活動(dòng)積極，特別是運(yùn)用競(jìng)聘的方式，極大地激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)欲望，所以整節(jié)課學(xué)生的思維活躍，參與積極，而且運(yùn)用各種新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果非常好，達(dá)到了預(yù)期的目的?！顿I東西的學(xué)問(wèn)》教學(xué)反思我在設(shè)計(jì)本課時(shí)注意落實(shí)課改精神，緊緊圍繞學(xué)生的生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)購(gòu)物是有許多學(xué)問(wèn)的。因?yàn)槭且咔槠陂g，學(xué)生的互動(dòng)相對(duì)較少，通過(guò)收集網(wǎng)絡(luò)資源，用生動(dòng)而形象的視頻來(lái)總結(jié)學(xué)生的啟發(fā)，課堂上多采用談話、自主學(xué)習(xí)、合作討論等方式，使學(xué)生在購(gòu)物中，能夠根據(jù)自己的需要，學(xué)會(huì)選擇價(jià)格比較合適的商品，初步具有消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)，并知道在購(gòu)物時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題如何保護(hù)自己的權(quán)益。在教學(xué)中我重在讓學(xué)生在交流、溝通、行動(dòng)中明理。但在讓孩子們了解不合格商品的危害時(shí)，我只是簡(jiǎn)單地去表述，沒(méi)有從最貼近學(xué)生的話題展開(kāi)，就讓孩子們看書(shū)、同桌討論、小組交流等體驗(yàn)性、探究性地學(xué)習(xí)，在活動(dòng)過(guò)程中也缺乏方法上的指導(dǎo)，結(jié)果他們?cè)谡n堂實(shí)踐中很難悟出道理。今后在教學(xué)中，我應(yīng)從生活實(shí)際出發(fā)，貼近學(xué)生的生活，同時(shí)，適時(shí)給導(dǎo)學(xué)生一些方法上的指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。另外，在這節(jié)課中，我的語(yǔ)言不夠有感染力，教態(tài)過(guò)于嚴(yán)肅。教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)言單一，對(duì)學(xué)生的親和力不夠，引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)時(shí)不到位。教學(xué)中的一些環(huán)節(jié)和語(yǔ)言缺少兒童化的特點(diǎn)。在以后的工作中我要揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力磚研業(yè)務(wù)，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和有創(chuàng)新精神的新教師學(xué)習(xí)。力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)再上新臺(tái)階。教材分析《做聰明的消費(fèi)者》這一單元從三個(gè)方面為學(xué)生提供了解、認(rèn)識(shí)購(gòu)物領(lǐng)域中的重點(diǎn)內(nèi)容，在了解這些內(nèi)容的同時(shí)，能夠?qū)W會(huì)聰明消費(fèi)、勤儉節(jié)約，能夠初步樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)，能夠文明購(gòu)物。我結(jié)合學(xué)生情況，把《買東西的學(xué)問(wèn)》作為兩課時(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)。在本節(jié)課教學(xué)中，我緊密圍繞學(xué)生生活實(shí)際，首先是通過(guò)課前的體驗(yàn)活動(dòng)導(dǎo)入本課，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，懂得買東西的學(xué)問(wèn)有很多；其次通過(guò)學(xué)看食品包裝上的信息和交流購(gòu)買物美價(jià)廉商品的小竅門，讓學(xué)生能夠初步識(shí)別食品包裝信息，懂得商品的價(jià)格與出廠日期、保質(zhì)期、廠址廠名、品牌等因素相關(guān)；最后通過(guò)教師的點(diǎn)撥，從而讓本節(jié)課得到升華。第四課買東西的學(xué)問(wèn)檢測(cè)題一、填空1.我們都有過(guò)()的經(jīng)歷。怎樣才能買到稱心如意的商品，這里面可有不少()。2.正規(guī)商品的外包裝上一般都有廠名廠址、使用說(shuō)明、生產(chǎn)日期等內(nèi)容，這是我們了解商品信息的()。3.在購(gòu)物過(guò)程中，我們可以通過(guò)一些方式來(lái)避免購(gòu)物帶來(lái)的()和()。4.我們?cè)谫?gòu)物時(shí)需要培養(yǎng)良好的購(gòu)物習(xí)慣，做一個(gè)文明的()。這既是必要的行為規(guī)范，也是()的基本要求。5.在購(gòu)物過(guò)程中，如果遇到一些侵犯自己權(quán)益的行為，我們要有()，維護(hù)自身()。二、簡(jiǎn)答題1.班級(jí)要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，需要購(gòu)買零食、小獎(jiǎng)品、裝飾教室的物品。生活委員雯雯邀請(qǐng)你來(lái)幫忙。怎樣才能圓滿完成購(gòu)物任務(wù)呢？2.仔細(xì)觀察兩種包裝的食品，哪種可以買？哪種不可以買？為什么？3.為了避免出現(xiàn)麻煩和糾紛，在購(gòu)物時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？4.網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物要注意哪些問(wèn)題呢？5.怎樣做才是文明小顧客呢？6.購(gòu)物后如何進(jìn)行維權(quán)？7.如果超市人員要強(qiáng)行搜查，你該怎么做？8.知識(shí)窗（1）《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定，消費(fèi)者有權(quán)索要()。發(fā)票是消費(fèi)者更換商品、保修商品、解決糾紛、索要賠償?shù)膽{證，也是國(guó)家管理財(cái)政、征收稅款的重要工具。因此、購(gòu)買物品、接受服務(wù)時(shí)一定要索要發(fā)票。（