初中歷史教材教法考試試題

初中歷史教材教法考試試題（一）（分?jǐn)?shù)：100分時(shí)間：120分鐘）一、單選題(共20分，每小題2分)1.從成果上看，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期林肯政府的施政方法和羅斯福新政的相似之處是()。A.維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一B.鞏固了美國(guó)的資本主義制度C.加強(qiáng)了國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的全方面干預(yù)D.一定程度上變化了國(guó)內(nèi)種族歧視狀況2.面對(duì)1929～1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)造成的社會(huì)極其不和諧局面，羅斯福政府全方面加強(qiáng)了對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，這種干預(yù)使之()。A.推行國(guó)有化政策B.加強(qiáng)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀管理C.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)替代自由資本主義經(jīng)濟(jì)D.政府推行社會(huì)福利3.北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的根本目的是()。A.極力加強(qiáng)皇權(quán)B.極力削弱相權(quán)C.削弱將帥權(quán)力D.削弱地方財(cái)權(quán)4.對(duì)漢武帝實(shí)施罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)政策的見(jiàn)解，不對(duì)的的是()。A.是為了維護(hù)政治統(tǒng)一而采用的文化政策B.本質(zhì)上是封建文化專制C.漢武帝偏向董仲舒，是昏庸的體現(xiàn)D.儒家思想從此獲得獨(dú)尊地位，對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生巨大影響5.下列朝代中，與秦朝最為相似的是()。A.隋朝B.唐朝C.明朝D.清朝6.發(fā)動(dòng)霧月政變，推翻督政府，奪取了政權(quán)，后來(lái)加冕稱皇帝的是()。A.威廉二世B.查理二世C.路易十八D.拿破侖7.拉丁美洲第一種獨(dú)立國(guó)家是()。A.海地B.玻利維亞C.墨西哥D.哥倫比亞8.標(biāo)志著科學(xué)社會(huì)主義誕生的事件是()。A.歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)B.共產(chǎn)主義者同盟成立C.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表D.馬克思、恩格斯的巴黎見(jiàn)面9.俾斯麥完畢統(tǒng)一德國(guó)的重要手段是()。A.改革內(nèi)政B.加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力C.推行鐵血政策D.動(dòng)員全國(guó)人民10.19世紀(jì)中期，進(jìn)一步探索化學(xué)元素之間的關(guān)系，并制訂了化學(xué)元素周期表的科學(xué)家是()。A.牛頓B.道爾頓C.門捷列夫D.居里夫人二、不定項(xiàng)選擇題(共10分，每小題2分。錯(cuò)選、少選均不得分)11.教師要上好一節(jié)課的基本原則是()。A.上課準(zhǔn)備充足B.課堂活躍有序C.師生平等D.教學(xué)民主12.在課外活動(dòng)中，教師處在()地位。A.主導(dǎo)B.領(lǐng)導(dǎo)C.輔助D.啟發(fā)指導(dǎo)13.學(xué)習(xí)新信息對(duì)已有舊信息回想的克制作用叫()。A.前攝干擾B.超限克制C.消退克制D.倒攝干擾14.()要素的相對(duì)穩(wěn)定的組合模式就是課堂構(gòu)造，它涉及課堂情境構(gòu)造與課堂教學(xué)構(gòu)造。A.學(xué)生B.教材C.學(xué)習(xí)過(guò)程D.學(xué)習(xí)情境15.群體對(duì)每個(gè)組員的吸引力，就是()。A.群體凝聚力B.課堂氛圍C.群體規(guī)范D.學(xué)校人際關(guān)系三、填空題(共10分，每空2分)16.檢查學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的辦法是多個(gè)多樣的，慣用的檢查方式是（）、（）。17.班杜拉在他的動(dòng)機(jī)理論中指出，人的行為受行為的（）因素與（）因素的影響。18.()，是教師根據(jù)教學(xué)目的和規(guī)定，組織學(xué)生到社會(huì)場(chǎng)合，使學(xué)生通過(guò)對(duì)實(shí)際事物的觀察來(lái)獲得新知識(shí)的辦法。四、材料分析題(共20分，每小題10分)19.閱讀下列材料，然后回答背面的問(wèn)題。材料一：1937年7月7日夜，在北京郊外的盧溝橋，發(fā)生了有人向日本軍隊(duì)開槍的事件。第二天一早，與中國(guó)國(guó)民黨軍隊(duì)之間進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。即使當(dāng)時(shí)人們但愿現(xiàn)場(chǎng)解決，但是很快日本方面大規(guī)模派兵，國(guó)民黨政府也立刻公布了動(dòng)員令，此時(shí)進(jìn)入了持續(xù)8年的日中戰(zhàn)爭(zhēng)。——日本歷史教材材料二：事件本身但是是一種小摩擦，即使人們但愿就地解決，但是與日本方面的沖突事件不停發(fā)生，解決變得困難起來(lái)。——日本新送審的歷史教材(1)從上述材料中，我們能夠看出指的是什么事件?(2)從兩則材料中概括出日本對(duì)這一事件的見(jiàn)解，并指出其實(shí)際的狀況是如何的。(3)該事件對(duì)中國(guó)社會(huì)所帶來(lái)的影響是什么?20.閱讀下列材料，然后回答背面的問(wèn)題。材料一：煬帝大業(yè)元年，發(fā)河南諸郡男女百余萬(wàn)開通濟(jì)渠，自西苑引谷、洛水達(dá)于河，又引河通于淮海，自是天下利于轉(zhuǎn)輸。四年，又發(fā)河北諸郡百余萬(wàn)眾開永濟(jì)渠，引沁水南達(dá)于河，北通涿郡。自是丁男不供，始以婦人從役……——《通典》卷十《漕運(yùn)》材料二：(通濟(jì)渠和邗溝開通后)水面闊四十步，通龍舟……自京師至江都，離宮四十余所……(江南河開通后)八百余里，水面闊十余丈，又?jǐn)M通龍舟，并置驛宮草頓?！洞髽I(yè)雜記》材料三：將興遼東之役，自洛口開渠達(dá)于涿郡，以通運(yùn)漕?！端鍟肪砹恕堕惻鳌?1)隋朝開鑿大運(yùn)河除為加強(qiáng)對(duì)南方的控制外，尚有其它目的，請(qǐng)根據(jù)三則材料加以概括。(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，從正反兩方面談?wù)勊宄_鑿大運(yùn)河的作用。五、敘述題(共20分，每小題10分)21.簡(jiǎn)述元朝建立四等人制度的因素、內(nèi)容及其影響。22.1949年3月到1978年終，中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上有兩次工作重心的轉(zhuǎn)移。這兩次轉(zhuǎn)移是通過(guò)哪兩次會(huì)議完畢的?試述轉(zhuǎn)移的內(nèi)容和影響。六、教學(xué)技能題(共20分，每小題10分)23.作為一名歷史教師，為了測(cè)評(píng)學(xué)生對(duì)所學(xué)歷史知識(shí)的掌握，普通通過(guò)考試的形式予以評(píng)價(jià)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一套歷史試卷的大致構(gòu)架。24.解析下面試題。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，各資本主義國(guó)家向中國(guó)進(jìn)行資本輸出，加緊了中國(guó)民族資本主義的發(fā)展，其