《一生只為一事來(lái)》觀后感

《一生只為一事來(lái)》觀后感《一生只為一事來(lái)》觀后感

原創(chuàng)：黃艷

作為一個(gè)二胎媽媽，真的很久很久，都沒(méi)有好好看過(guò)一場(chǎng)電影了。不是沒(méi)有閑情，而是沒(méi)有時(shí)間。今天，學(xué)校組織全體教師共同前往影院觀看電影《一生只為一事來(lái)》。想來(lái)，正好可以讓我久已“禁錮”的身心放飛一下自我。盡管心里牽掛著一天沒(méi)見(jiàn)嗷嗷待哺的小寶，盡管大寶流著鼻涕發(fā)著燒，狠狠心，咬咬牙，沒(méi)有什么是放不下的。

就這樣，懷揣著一種久旱逢甘霖的心情和一種見(jiàn)賢思齊焉的渴盼，我走進(jìn)了影院。108分鐘里，我靜靜地觀看著，回憶著，敬佩著，思索著……幾度哽咽，潸然淚下。雖然內(nèi)心一直很軟，淚點(diǎn)一直很低，但像這樣被一部電影深深觸動(dòng)心靈，感動(dòng)心扉，那也是很久很久以前的事了。即便此刻，滿身疲倦，我也還想打起精神，記錄下今天的感動(dòng)。

當(dāng)我看到那群頑皮的孩子，在支老師不堪重負(fù)選擇離開(kāi)后，從歡呼雀躍再到一起低頭落淚，他們細(xì)數(shù)著支老師的好——支老師臨走前一夜沒(méi)睡把窗戶紙糊好了；支老師很有耐心，總是鼓勵(lì)他們，從不會(huì)因?yàn)樗麄儾欢粫?huì)就責(zé)罵他們；支老師看穿了所有惡作劇背后的始作俑者卻從來(lái)沒(méi)有揭發(fā)，沒(méi)有生氣，而是默默堅(jiān)守，兢兢業(yè)業(yè)。這群樸實(shí)的孩子頓悟到了支老師的良苦用心后，一個(gè)個(gè)飛奔著去挽留支老師，當(dāng)他們紛紛撲向支老師懷抱的那一瞬間。我哭了，因?yàn)槲铱吹搅巳祟愖顐ゴ蠊こ處煹撵`魂在閃閃發(fā)光。支老師走進(jìn)了每個(gè)孩子的心靈，她用愛(ài)，用心，用情，打動(dòng)了每個(gè)孩子。就連那個(gè)最最討厭她，希望她趁早離開(kāi)的董大山也被支老師感化了。

支老師，她有著博大的胸懷和仁愛(ài)之心，無(wú)論學(xué)生怎么惡作劇，她都不怨不怒，并且從不向領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)打小報(bào)告，她愛(ài)護(hù)學(xué)生，勝過(guò)愛(ài)自己。支老師，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成了自己的孩子，自己的親人一樣。當(dāng)她跋山涉水千里迢迢跑去曠課的王如意家家訪的時(shí)候，當(dāng)她帶著受傷半個(gè)月沒(méi)有就醫(yī)的小花去懇求醫(yī)生的時(shí)候，當(dāng)她哭著把因?yàn)楸Ｗo(hù)妹妹而和同學(xué)打架的初九摟進(jìn)懷里的時(shí)候，當(dāng)她一臉歉疚四處給大山買黑狗的時(shí)候，當(dāng)她因?yàn)閷Ｗ⑸险n而讓自己的女兒赤腳走在冰天雪地里的時(shí)候，我感覺(jué)她不是一位老師，而是所有學(xué)生的媽媽。只有媽媽，才會(huì)如此無(wú)私地奉獻(xiàn)自己，才能如此忘我地付出一切。

支媽媽來(lái)泥洋村看過(guò)一次女兒，帶來(lái)了女兒愛(ài)吃的豆沙餡月餅的同時(shí)也給孩子們帶來(lái)了文具用品和他們沒(méi)吃過(guò)的月餅。她心疼女兒，也反對(duì)過(guò)女兒，但她理解自己的女兒，尊重女兒的無(wú)悔選擇。支老師深愛(ài)著山區(qū)的每個(gè)孩子，她說(shuō)哪里有上學(xué)的孩子，哪里就要有老師。而支媽媽何嘗又不愛(ài)自己的孩子，她也不希望自己的女兒跑到山區(qū)來(lái)過(guò)苦日子，但她自始至終沒(méi)有說(shuō)出一句要帶走女兒的話，也沒(méi)有任何勸一句說(shuō)女兒回家的話語(yǔ)。當(dāng)支媽媽拿只一個(gè)空空的手提袋，獨(dú)自離開(kāi)的時(shí)候，母女倆噙著淚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?fù)]手告別。那一刻，我的淚再一次奪眶而出。因?yàn)?，支媽媽的孑然離去和支老師的倔強(qiáng)堅(jiān)守，都是源于愛(ài)。她們彼此愛(ài)著，也彼此理解著，所以，無(wú)言，無(wú)聲。支媽媽成全了女兒的堅(jiān)守，而支老師守候著教育的初心。

支老師，就像一棵“咬定青山不放松”的竹子。扎根在了山區(qū)，扎根在了孩子們的心里。她跋山涉水，在孩子們的心田不斷播種著希望和夢(mèng)想，她大愛(ài)無(wú)疆，用行動(dòng)詮釋著人類靈魂工程師的愛(ài)心和奉獻(xiàn)。

猶記起，大學(xué)畢業(yè)后，我也曾前往一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)做過(guò)三年特崗教師。那時(shí)候，也是滿腔熱血，一片赤誠(chéng)，想著要為山區(qū)的孩子帶去溫暖和希望。那時(shí)剛?cè)サ牡谝惶欤捅煌蝗桓Z進(jìn)房間的老鼠給嚇哭了。水管里放出的黃泥水，破舊的窗戶和木床，到處都散發(fā)著陰森氣息的山林，都讓我有一種想卷起鋪蓋走人的沖動(dòng)。可是，我一想起臨走前父母的反對(duì)和阻攔，想到他們說(shuō)我肯定吃不了苦的預(yù)言和斷定。我就莫名有了勇氣和力量來(lái)克服一切困難。從小，我就是那種比較任性和倔強(qiáng)的孩子，喜歡和爸媽唱反調(diào)。他們不支持我來(lái)山區(qū)工作，認(rèn)為我吃不了苦，而我偏偏就來(lái)了，我還要證明自己是可以吃的了苦的人。漸漸地，我適應(yīng)了在山區(qū)的教書(shū)生活。我不再被突如其來(lái)的老鼠嚇得尖叫落淚，也不再因水管里黃泥水而苦惱不已，而是和學(xué)生一起去山間提泉水，山野的清風(fēng)開(kāi)始讓我陶醉。

但是，我沒(méi)有像支老師一樣一直堅(jiān)守下去。待了四年，由于家庭原因，我還是選擇了離開(kāi)。正是這段寶貴的工作經(jīng)歷，讓我對(duì)支老師的一部分經(jīng)歷感同身受而愈發(fā)敬佩，愈發(fā)感動(dòng)。雖然，我離開(kāi)了山區(qū)，但慶幸的是，至今依然堅(jiān)守著一顆立志教書(shū)育人的初心。