建議書(shū)倡議書(shū)的寫(xiě)法

建議書(shū)的寫(xiě)法一、建議書(shū)的概念建議書(shū)是個(gè)人、單位和有關(guān)方面，為了開(kāi)展某項(xiàng)工作，完畢某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見(jiàn)、建議時(shí)使用的一種文體，也叫倡議書(shū)、意見(jiàn)書(shū)。建議書(shū)是應(yīng)用文的一種類(lèi)型。其內(nèi)容很廣泛，像弘揚(yáng)雷鋒精神，開(kāi)展精神文明活動(dòng)，援助貧困山區(qū)孩子讀書(shū)，開(kāi)展工作擁軍優(yōu)屬活動(dòng)家等，都能夠?qū)懡ㄗh書(shū)。二、建議書(shū)的格式和普通書(shū)信大致相似1、標(biāo)題普通只寫(xiě)“建議書(shū)”三個(gè)字，有時(shí)為了突出建議的具體內(nèi)容，能夠?qū)憽队嘘P(guān)×××的建議書(shū)》。題目要寫(xiě)在第一行的中間，字體要大些。2、稱(chēng)呼提出的建議但愿得到哪些人的響應(yīng)，稱(chēng)呼就寫(xiě)那些人。要寫(xiě)在第二行頂格，背面加冒號(hào)。3、正文就是建議的內(nèi)容，從第三行空兩格開(kāi)始寫(xiě)。先寫(xiě)提出建議的理由，再寫(xiě)建議的具體內(nèi)容。如果內(nèi)容較多，能夠分條寫(xiě)。4、簽名在右下角寫(xiě)出建議人的姓名，即提出建議的團(tuán)體的名稱(chēng)或個(gè)人的名字。5、日期寫(xiě)在建議人姓名的下方。三、寫(xiě)建議書(shū)具體應(yīng)當(dāng)注意下列幾點(diǎn)從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是說(shuō)話得體，有分寸內(nèi)容具體、清晰、實(shí)在語(yǔ)言精確、精練四、建議書(shū)例文建議書(shū)尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您們好！每七天星期一上午8：00，全校師生都集中到學(xué)校大操場(chǎng)舉辦升旗典禮。隨著那雄壯的國(guó)歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們每位少先隊(duì)員為能生活在這樣的國(guó)度感到無(wú)比驕傲和自豪，這是我們接受愛(ài)國(guó)主義教育的最佳時(shí)機(jī)。然而，少先隊(duì)大隊(duì)部選派的升、護(hù)旗手在升旗過(guò)程中動(dòng)作不規(guī)范，步伐散亂的狀況與整個(gè)莊重肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào)。我們認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的因素是被選派的升、護(hù)旗手缺少必要的責(zé)任心和嚴(yán)格的訓(xùn)練，因而，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提以下建議：一、學(xué)校政教處配合少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)升、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革命傳統(tǒng)教育；二、聘任專(zhuān)業(yè)人員來(lái)校，嚴(yán)格訓(xùn)練升、護(hù)旗手，從而規(guī)范他們的步伐和動(dòng)作。三、對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行禮儀教育和愛(ài)國(guó)主義教育，讓全校少先隊(duì)員懂得國(guó)旗法。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了使我校的升旗典禮更加莊重、嚴(yán)肅，為了使全部升、護(hù)旗手的動(dòng)作更加規(guī)范，請(qǐng)考慮一下我們的建議和請(qǐng)求吧！六（2）中隊(duì)全體隊(duì)員5月25日建議書(shū)敬愛(ài)的校長(zhǎng)：您好！我是××班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)心和教育，使我們從一種不懂事的小孩成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今，我們就要離開(kāi)學(xué)校了，離開(kāi)那里的一切。我真有點(diǎn)舍不得。現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得較好，電腦室、自然室、語(yǔ)音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是通過(guò)精挑細(xì)選才進(jìn)來(lái)的，因此，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì)十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：1．多派某些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時(shí)，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果能夠的話，把大家上下樓的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，讓樓上的先下，下完后來(lái)，樓下的再走。這樣，樓道就會(huì)寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。

2．上英語(yǔ)課、美術(shù)課到語(yǔ)音室、美術(shù)室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時(shí)候老師能夠更加生動(dòng)、形象地把有關(guān)資料展示出來(lái)。3．恢復(fù)“生活實(shí)踐周”活動(dòng)，讓同窗們學(xué)會(huì)自理生活，和其別人和諧相處。還能夠帶大家去軍訓(xùn)，讓我們體會(huì)其中的困難，還能夠鍛煉身體，磨練意志。4．將圖書(shū)館開(kāi)放，想借書(shū)的同窗能夠辦理“借書(shū)卡”，在圖書(shū)館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書(shū)狀況，還能夠在同窗們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書(shū)，再去買(mǎi)某些回來(lái)，這樣既開(kāi)闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)及遵紀(jì)遵法的意識(shí)，真是一舉兩得啊！

5．在體育課上多開(kāi)設(shè)某些課程，例如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣能夠讓我們多掌握某些技巧，再加上長(zhǎng)久鍛煉，我們的身體會(huì)更加好的。敬愛(ài)的校長(zhǎng)，為了讓我們更加好的成長(zhǎng)、生活，敬請(qǐng)您考慮我提的建議吧！最后，祝您：身體健康！工作順利！六年（2）班XXX5月25日倡議書(shū)的寫(xiě)法一、倡議書(shū)的格式倡議書(shū)普通由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、落款五部分構(gòu)成。(一)標(biāo)題倡議書(shū)標(biāo)題普通由文種名單獨(dú)構(gòu)成，即在第一行正中用較大的字體寫(xiě)“倡議書(shū)”三個(gè)字。另外，標(biāo)題還能夠由倡議內(nèi)容和文種名共同構(gòu)成。如“有關(guān)開(kāi)展保護(hù)環(huán)境、美化校園的倡議書(shū)”。(二)稱(chēng)呼普通頂格寫(xiě)在第二行開(kāi)頭。倡議書(shū)的稱(chēng)呼可根據(jù)倡議的對(duì)象而選用適宜的稱(chēng)呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”“全國(guó)的叔叔阿姨”等。有的倡議書(shū)也可不用稱(chēng)呼，而在正文中指出。(三)正文普通在第三行空兩格寫(xiě)正文。倡議書(shū)的內(nèi)容需涉及下列某些方面：1.寫(xiě)倡議書(shū)的背景因素和目的倡議書(shū)的發(fā)出貴在引發(fā)廣泛的響應(yīng)，只有交待清晰倡議活動(dòng)的因素，以及當(dāng)時(shí)的多個(gè)背景事實(shí)，并聲明公布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺(jué)的行動(dòng)。這些因素交待不清就會(huì)使人覺(jué)得莫名其妙，難以響應(yīng)。2.寫(xiě)明倡議的具體內(nèi)容和規(guī)定這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開(kāi)展如何的活動(dòng)，都做哪些事情，具體規(guī)定是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些均需——寫(xiě)明。倡議的具體內(nèi)容普通是分條開(kāi)列的，這樣寫(xiě)往往清晰明確，一目了然。(四)結(jié)尾結(jié)尾要表達(dá)倡議者的決心和但愿或者寫(xiě)出某種建議。倡議書(shū)普通不在結(jié)尾寫(xiě)表達(dá)敬意或祝愿的話。(五)落款落款即在右下方寫(xiě)明倡議者的單位、集體或個(gè)人的名稱(chēng)或姓名，署上發(fā)倡議的日期。二、倡議書(shū)例文倡議書(shū)全體機(jī)關(guān)黨員、干部及同志們：俗話說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。”我們機(jī)關(guān)的劉××租住的房子因年久失修屋頂漏水，昨天一陣暴雨過(guò)后，屋內(nèi)電線短路造成起火，當(dāng)時(shí)劉××同其妻均在上班，此火未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，待中午下班回家時(shí)才發(fā)現(xiàn)家中失火，彩電、冰箱等家電只留下散發(fā)高溫的空殼，新置辦的結(jié)婚家具已化為木炭一堆，夫妻二人抱頭痛哭，周邊鄰居無(wú)不落淚。組織上得知此事后，首先安慰小劉夫婦；首先想方設(shè)法聯(lián)系住房，解決救助款，同時(shí)與保險(xiǎn)公司主動(dòng)聯(lián)系，力求賠款盡快到位。但是，無(wú)情的大火造成了大概2萬(wàn)元的巨大財(cái)產(chǎn)損失，除上述方法可彌補(bǔ)部分損失外，尚有大部分損失仍然壓在小劉夫婦的肩上，面臨家園被毀，小劉夫婦陷入生活的困境之中……劉××從前年大專(zhuān)畢業(yè)分至我們單位，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，系工作骨干，為人誠(chéng)實(shí)，深受領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。由于參加工作時(shí)間短，結(jié)婚僅有月余，夫妻雙方家在農(nóng)村，負(fù)擔(dān)較重。他既無(wú)海外親戚之資助，又無(wú)巨額外財(cái)之贊助，稚弱的身軀是難以承受如此重壓和打擊的，俗話說(shuō)“水火無(wú)情人有情”、“一方有難八方增援”。因此，組織上倡議大家伸出援助的雙手，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，資助小劉夫婦重建家園，體現(xiàn)我們社會(huì)主義大家庭溫暖，組織上也相