常用情緒誘發(fā)方法的評述

常用情緒誘發(fā)方法的評述情緒一直以來都是心理學和神經科學領域內的研究熱點，隨著情緒研究的增多和深入，如何在實驗室情境下有效地誘發(fā)出可靠且穩(wěn)定的情緒狀態(tài)成為研究者最大的難題。因此，本研究首先概述目前常用的情緒誘發(fā)方法及各自的優(yōu)缺點；進而對情緒電影誘發(fā)法的有效性進行討論。1常用的情緒誘發(fā)方法Velten的情緒語句誘發(fā)法該方法由Velten在1968年提出，通過讓被試閱讀具有強烈情緒色彩的語句，使被試體驗語句中所包含的情緒，進而誘發(fā)目標情緒。這種方法中主要使用的情緒誘發(fā)材料是情緒詞，為了標準化實驗過程，并實現不同研究結果之間的比較和重復，美國NIMH編制了英文情緒詞庫；王一牛等對情緒詞材料庫進行了本土化的編制工作，建立了漢語情感詞系統(tǒng)，方便了我國科研工作者使用情緒語句誘發(fā)法進行情緒研究。具有標準化的材料庫是該方法運用于實驗室研究的優(yōu)勢之一；而該方法受被試文化背景和水平以及閱讀理解能力的影響，因此具有一定的局限性。情緒圖片誘發(fā)法通過向被試呈現一系列的具有強烈情緒色彩的圖片，以誘發(fā)被試產生相應的目標情緒。該方法在目前的實驗室研究中被廣泛使用。美國NIMH也建立了標準化的材料庫――國際情緒圖片系統(tǒng)；白露等建立了本土化的中國情緒圖片系統(tǒng)。該方法除了具有標準化程度高的材料庫外，還具有高時間分辨率的優(yōu)點，適合應用于ERP/EEG的研究中；但情緒圖片所誘發(fā)的情緒較短暫，難以確保在之后的認知任務中有持久的作用。想象情緒誘發(fā)法被試在指導語的要求下，想象一些具有不同情緒色彩的情景，要是自己盡量在頭腦中形成真實的畫面，并切實地感受情景中的情緒。被試所想象的情景，既可以由被試自由想象，也事前由主試通過訪談或問卷搜集能夠引發(fā)被試強烈情緒的事件整理而成。該方法最大的優(yōu)點在于具有很高的生態(tài)學效度，這點在實驗室研究中至關重要，而且通過想象特定的情景能夠誘發(fā)出自豪、羞愧等高級自我意識情緒；但是想象法需要被試有意識的合作，即可能存在要求特征的影響。聲音/音樂情緒誘發(fā)法把一些具有強烈情緒色彩的聲音（哭聲、打雷聲、鳥叫聲等）或音樂作為情緒誘發(fā)的材料呈現給被試，從而喚起被試的目標情緒。對于聲音材料，目前已建立了國際情感數碼聲音系統(tǒng)，我國研究者劉濤生等也完成了對數據庫本土化的工作，建立了中國情感數碼聲音系統(tǒng)。音樂往往能夠誘發(fā)出更深入、持久的情緒體驗，因此是一種有效的情緒誘發(fā)方法；但有研究者認為音樂所誘發(fā)的情緒與日常情緒可能存在不一致,即對其生態(tài)學效度產生了質疑。2情緒電影誘發(fā)法的有效性情緒電影誘發(fā)法是通過讓被試觀看具有強烈情緒色彩的電影片段來誘發(fā)目標情緒，是一種綜合視、聽雙通道刺激的動態(tài)方法，是目前實驗室研究中最有效的情緒誘發(fā)方法。情緒誘發(fā)的評估標準情緒強度Rottenberg等人認為，情緒強度包含反應強度和反應寬度兩個概念，前者即刺激所誘發(fā)情緒體驗的強烈程度，綜合多通道刺激的情緒電影能夠誘發(fā)個體較強烈的情緒體驗；后者即情緒反應所包含的多種成分，如情緒體驗、行為表達、生理反應等。研究表明，多數情緒電影刺激能夠誘發(fā)多成分的情緒反應。復雜性相對于圖片、語句等情緒誘發(fā)方法，情緒電影由于內容上的多樣性，所誘發(fā)的情緒也具有較高的復雜性，且能夠誘發(fā)出羞愧、自豪等高級的自我意識情緒。要求特征由于在實驗前被試通常會向被試解釋實驗過程和目的，因此被試有可能為了迎合主試的預期或實驗的要求而報告虛假的情緒感受。而情緒電影誘發(fā)法能夠較好地避免這一缺點，誘發(fā)出被試真正的情緒感受。標準化情緒電影誘發(fā)程序在刺激材料、實驗環(huán)境、實驗設備等方面都能進行嚴格地控制，并且不涉及被試有意識的合作問題，因而標準化程度高。時間分辨率在ERP/EEG研究中，對刺激的時間分辨率要求很高，即要求相鄰刺激之間的時間間隔要小。但對于情緒電影而言，整個片段中情緒產生的時間點的分布是不均衡的，因而難以保證有高的時間分辨率。生態(tài)學效度多數情緒電影片段來源于人類日常生活中的場景，是對真實生活情景的動態(tài)再現，因此情緒電影誘發(fā)法具有較高的生態(tài)學效度，且不會引起太多的道德問題。注意捕獲程度由于電影片段的動態(tài)性和真實性，因此能夠迅速吸引個體的注意，即具有很高的注意捕獲程度。有研究表明，使觀看者“沉浸”程度高的電影片段能夠顯著提高個體的情緒體驗。2.2不同情緒誘發(fā)方法的比較Westermann等通過對111篇文獻中所使用的11種情緒誘發(fā)程序的效果進行元分析，考察了不同情緒誘發(fā)程序的有效性。結果顯示，無論是在積極情緒還是消極情緒的誘發(fā)上，電影/故事法都是最有效的方法。針對近年來使用較多、效果較好的三種情緒誘發(fā)材料一一電影、圖片、音樂，Ellard等對20名被診斷為焦慮障礙的臨床患者在上述三種情緒材料下所產生的情緒體驗進行了比較。結果表明，電影材料的誘發(fā)效果要優(yōu)于音樂和圖片，且與個體關聯性強的自選材料在情緒誘發(fā)上的效果更佳。參考文獻：[1]周萍,陳琦鵬.(2008).情緒刺激材料的研究進展.心理科學,31(2),424-426.白露,馬慧,黃宇霞,羅躍嘉.(2005).中國情緒圖片系統(tǒng)的編制――在46名中國大學生中的試用.中國心理衛(wèi)生雜志,19(11),719-722.鄭璞,劉聰慧,俞國良.(2012).情緒誘發(fā)方法評述.心理科學進展,20(1),45-55.Ellard,K.K.,Farchione,T.J.,&Barlow,D.H.(2012).Relativeeffectivenessofemotioninductionproceduresandtheroleofpersonalrelevanceinaclinicalsample:acomparisonoffilm,images,andmusic.Jpsychopatholbehaveassess,34,232-243.徐鵬飛,黃宇霞,羅躍嘉.(2010).中國情緒影像材料庫的初步編制和評定.中國心理衛(wèi)生雜志,24(7),551-554.Schaefer,A.,Nils,F.,Sanchez,X.,&Philippot,P.(2010).Assessingth