自考《大學(xué)語文》講義-哭小弟

自考《大學(xué)語文》講義——哭小弟一、作家作品

宗璞原名馮鐘璞，北京人，女作家。著有小說《紅豆》、《三生石》，散文集《丁香結(jié)》等。本文是寫人散文。

二、主旨

小弟馮鐘越是一位飛行強(qiáng)度專家。為了祖國的富強(qiáng)，長期在艱苦環(huán)境中奮發(fā)工作，不幸英年早逝。本文對(duì)小弟生前、逝后的事跡回憶，贊美小弟無私奉獻(xiàn)的精神，表達(dá)對(duì)小弟英年早逝的無限悲痛之情。

三、課文串講

本文分為三部分。

第一部分，1～4自然段（我面前擺著一張名片過早地永遠(yuǎn)地去了）。

用倒敘手法，描寫小弟英年早逝。

我面前擺著一張名片，是小弟前年出國考察時(shí)用的。名片依舊，小弟卻再也不能用它了。

小弟去了。小弟去的地方是千古哲人揣摩不透的地方，是各種宗教企圖描繪的地方，也是每個(gè)人都會(huì)去，而且不能回來的地方。但是現(xiàn)在怎么能輪得到小弟!他剛五十歲，正是精力充沛，積累了豐富的學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn)、大有作為的時(shí)候。有多少事等他去做呵!醫(yī)院發(fā)現(xiàn)他的腫瘤已相當(dāng)大，需要立即做手術(shù)，他還想去參加一個(gè)技術(shù)討論會(huì)，問能不能開完會(huì)再來。他在手術(shù)后休養(yǎng)期間，仍在看研究所里的科研論文，還做些小翻譯。直到臥床不起，他手邊還留著幾份國際航空材料，總是想再看看。他也并不全想的是工作。已是滴水不進(jìn)時(shí)，他忽然說想吃蝦，要對(duì)蝦。他想活，他想活下去呵!

可是他去了，過早地去了。這一年多，從他生病到逝世，真像是個(gè)夢(mèng)，是個(gè)永遠(yuǎn)不能令人相信的夢(mèng)。我總覺得他還會(huì)回來，從我們那冬夏一律顯得十分荒涼的后院走到我窗下，叫一聲小姊。

可是他去了，過早地永遠(yuǎn)地去了。

第二部分，5～22自然段（我長小弟三歲不只他一個(gè)呵）。

描寫小弟短暫的一生。

我長小弟三歲。從我有比較完整的記憶起，生活里便有我的弟弟，一個(gè)胖胖的、可愛的小弟弟，跟在我身后。他雖然小，可是在玩耍時(shí)，他常常當(dāng)老師，照顧著小朋友，讓大家坐好，他站著上課，那神色真是莊嚴(yán)。他雖然小，在昆明的冬天里，孩子們都怕生凍瘡，都怕用冷水洗臉，他卻一點(diǎn)不怕。他站在山泉邊，捧著一個(gè)大盆的樣子，至今還十分清晰地在我眼前。

小姊，你看，我先洗!他高興地叫道。

去年夏天，得知他患病后，因?yàn)闊o法得到更好的治療，我于八月二十日到西安，記得有一輛坐滿了人的車來接我。我當(dāng)時(shí)奇怪何以如此興師動(dòng)眾，原來他們都是去看小弟的。到醫(yī)院后，有人進(jìn)病房握手，有人只在房門口默默地站一站，他們怕打擾病人，但他們一定得來看一眼。

手術(shù)時(shí)，有航空科學(xué)研究院、623所、631所的代表，弟妹、侄女和我在手術(shù)室外；還有一輛轎車在醫(yī)院門口。車?yán)镉性S多人等著，他們一定要等著，準(zhǔn)備隨時(shí)獻(xiàn)血。小弟如果需要把全身的血都換過，他的同志們也會(huì)給他。

我知道在這黃土高原上生活的艱苦，也知道住在這黃土高原上的人工作之勞累，還可以想象每一點(diǎn)工作的進(jìn)展都要經(jīng)過十分惱人的迂回曲折。但我沒有想到，小弟不但生活在這里，戰(zhàn)斗在這里，而且把性命交付在這里了。他手術(shù)后回京在家休養(yǎng)，不到半年，就復(fù)發(fā)了。

小弟生于北京，一九五二年從清華大學(xué)航空系畢業(yè)。他填志愿到西南，后來分配在東北，以后又調(diào)到成都，調(diào)到陜西。雖然他的血沒有流在祖國的土地上，但他的汗水灑遍全國，他的精力的一點(diǎn)一滴都獻(xiàn)給祖國的航空事業(yè)了。個(gè)人的功績總是有限的。也許燃盡了自己，也不能給人一點(diǎn)光亮，可總是為以后的絢爛的光輝做了一點(diǎn)積累吧。我不大明白各種工業(yè)的復(fù)雜性，但我明白，任何事業(yè)也不是只坐在北京就能夠建樹的。

我曾經(jīng)非常希望小弟調(diào)回北京，分我侍奉老父的重?fù)?dān)。他是兒子。三十年在外奔波，他不該盡些家庭的責(zé)任么？多年來，家里有什么事，大家都會(huì)這樣說：等小弟回來，問小弟。有時(shí)只要想到有他可問，也就安心了?，F(xiàn)在還怎能得到這樣的心安？風(fēng)燭殘年的父親想兒子，尤其這幾年母親去世后，他的思念是深的，苦的，我知道，雖然他不說，現(xiàn)在他永遠(yuǎn)失去他的最寶貝的兒子了。我還曾希望在我自己走到人生的盡頭，跨過那一道痛苦的門檻時(shí)，身旁的親人中能有我的弟弟，他素來的可倚可靠會(huì)給我安慰。哪里知道，卻是他先邁過了那道門檻呵!

一九八二年十月二十八日上午七時(shí)。他去了。

父親為他寫了挽聯(lián)：是好黨員，是好干部，壯志未酬，灑淚豈只為家痛；能嫻科技，能嫻藝文，全才罕遇，招魂也難再歸來!我那唯一的弟弟，永遠(yuǎn)地離去了。

他是積勞成疾，也是積郁成疾，我常想，能夠雙肩挑，那幾年的批判斗爭是有遠(yuǎn)期效果的。他們不只是生活艱苦，過于勞累，還要擔(dān)驚受怕，心里塞滿想不通的事，誰又能經(jīng)受得起呢！

小弟入院之前，正負(fù)責(zé)組織航空工業(yè)部系統(tǒng)的一個(gè)課題組，他任主任工程師。區(qū)一級(jí)的說是胃下垂，縣一級(jí)的說是腎游走。以小之為人，當(dāng)然不會(huì)大驚小怪，驚動(dòng)大家。后來在弟妹的催促下，乘工作之便到西安檢查，才做手術(shù)。如果早～年有正確的診斷和治療，小弟還可以再為祖國工作二十年!

第三部分，23～26自然段（我哭小弟小弟，我不哭）。

展開抒情與議論，希望向小弟這樣遲開而早謝的一代知識(shí)分子命運(yùn)有所改變。

我哭小弟，哭他在劇痛中還拿著那本航空資料想再看看，哭他的胃下垂、腎游走；我也哭蔣筑英抱病奔波，客殤成都；我也哭羅健夫不肯一個(gè)人坐一輛汽車！我還要哭那些沒有見諸報(bào)章的過早離去的我的同輩人。他們幾經(jīng)雪欺霜凍，好不容易奮斗著張開幾片花瓣，尚未盛開，就驟然凋謝。我哭我們這遲開而早謝的一代人!

已經(jīng)是遲開了，讓這些遲開的花朵盡可能延長他們的光彩吧。

四、學(xué)習(xí)要點(diǎn)與難點(diǎn)

1.重點(diǎn)掌握細(xì)節(jié)描寫和側(cè)面描寫。

（1）細(xì)節(jié)描寫：小弟冬天用冷水洗臉。馮友蘭為他寫的挽聯(lián)。

（2）側(cè)面描寫：教材P122倒數(shù)第二、三段。別人對(duì)小弟的愛戴。小弟周圍的同事隨時(shí)準(zhǔn)備為小弟獻(xiàn)血。

2.敘述順序。不是采用單線順序，而是把眾多的材料分成塊狀，交錯(cuò)展現(xiàn)。全文采用倒敘手法。

五、重點(diǎn)段落分析

1.父親為他寫了挽聯(lián)：我那唯一的弟弟，永遠(yuǎn)地離開了

（1）父親是著名哲學(xué)家馮友蘭。

（2）嫻熟練。

（3）灑淚豈只為家痛反詰句。

2.我哭小弟，哭他在劇痛中還拿著那本航空資料我哭我們這