初中英語(yǔ)閱讀理解題型

初中英語(yǔ)閱讀理解題型閱讀理解是中考的必考題型，是對(duì)整個(gè)文章的目的、意圖、觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度以及內(nèi)在的邏輯關(guān)系的理解，而不是斷章取義的一孔之見(jiàn)，所以統(tǒng)覽全篇和問(wèn)題是很有必要的，這些問(wèn)題會(huì)給我們提供信息或暗示文章中的一些重要細(xì)節(jié)。閱讀能力的提高非一朝之功，需要一個(gè)過(guò)程，應(yīng)該持之以恒，進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的閱讀實(shí)踐，提高閱讀能力。閱讀理解題型通?？梢苑譃樗姆N：細(xì)節(jié)理解、詞義（組）猜測(cè)、推理判斷、主旨（段落）大意及標(biāo)題歸納，下面讓我們一起來(lái)看看這幾類題型。一．細(xì)節(jié)理解題

常見(jiàn)設(shè)題方式：

Howmany/Howmuch/What/Who/When/Where/How…?Whatdoesthewriterthinkof…?Whichofthefollowingstatementsistrue/false?Whichofthefollowingis/isn’tmentioned?Whichistherightorderoftheeventsgiveninthepassage?題型特點(diǎn)：細(xì)節(jié)題占閱讀理解的比例很大，閱讀時(shí)要特別注意以下幾點(diǎn)1.閱讀時(shí)，必須以原文提供的事實(shí)、細(xì)節(jié)和邏輯關(guān)系為依據(jù)，切忌把自己的觀點(diǎn)和看法與原文或作者的觀點(diǎn)、看法混為一談。2.文章中的數(shù)字、日期、時(shí)間都是設(shè)題的重點(diǎn)，此類題目很少是文章中表層出現(xiàn)的數(shù)字或日期，通常需要做簡(jiǎn)單的計(jì)算。解題方法：1.

跳讀查找法這個(gè)方法的要點(diǎn)在于先看題干，帶著問(wèn)題讀文章。以what,who,where,when,why,how

提問(wèn)的問(wèn)題，可以從文章中直接找到答案。做這類題時(shí)可以邊讀邊做記號(hào)，能加強(qiáng)閱讀的針對(duì)性，提高做題的準(zhǔn)確率，節(jié)省寶貴的時(shí)間，

另外，運(yùn)用跳讀查找法解題時(shí)，

要特別注意試題以及選項(xiàng)與原文之間的適當(dāng)變換。中考中很少有直接用原文中的句子進(jìn)行考查和測(cè)試的，通常要進(jìn)行一定的處理，而這種“處理”主要就是進(jìn)行語(yǔ)義轉(zhuǎn)換，其中包括同義變換、概念解析、歸納事實(shí)等。例：

IcelandliesintheNorthAtlanticOcean.ItisthesecondlargestislandinEurope.Thecountryhasatotalareaof103,000squarekilometersandacoastlineofabout6,600km.Theislandis300kmwidefromnorthtosouth,and500kmacrossfromwesttoeast.1.InIceland,thedistancefromnorthtosouthis_________thatfromwesttoeast.Amuchlongerthan

BshorterthanC.thesameas

D.alittlelongerthan2.

排除法排序題也屬于細(xì)節(jié)理解題的一種題型，它通常出現(xiàn)在說(shuō)明文中。這類文章有明顯的信息詞，如first,tobeginwith,afterthat,afterwards,later,next,second,third,then,finally等。按照信息詞的提示閱讀，可以加快理解的進(jìn)程。在做細(xì)節(jié)排序題時(shí)，首先要確定首或尾的答案，通常四個(gè)選項(xiàng)中會(huì)有兩個(gè)選項(xiàng)的順序類似，正確答案往往在這兩個(gè)選項(xiàng)中選擇，找到兩者的不同之處，回到原文，進(jìn)行核對(duì)，一旦確定，后面的排序就不用再比較了。例題：ChineseteamfirstlandsonAntarcticicecappeak(南極冰蓋最高點(diǎn))A12-manChineseteamlandedontheAntarcticicecappeakonJanuary18.Theyarethefirstpeopletoreach

thepeakofDomeA(海穹A).Itis4,039metersabovesealevel(海拔).Theteambuiltastationtheretostudythechangesoftheweather,geticesamples(標(biāo)本)from150metersto

200metersbelow,anddootherstudies.Sofar,theteamhasgotnearly100-meterlongicesamplesfromaplace

about300metersundertheicecappeak.ItisthefirsttimethatpeoplehavebeenabletogetsamplesfromtheicecappeakinAntarcticaanditisvery

importantforpeopletostudytheweatherchangesandenvironmentalchangesinthisarea(地區(qū)).TheChinesescientistshavealsobuiltaweatherstudysystem(系統(tǒng))atthepeak.Thesystemcansendout

informationabouttemperature,howstrongthewindis,andmanyotherthingsabouttheweather.Q:Putthefollowingintherightorder（順序）

accordingtothepassage.a.Theybuiltastationtostudythechangesofweather

b.AChineseteamlanded

onAntarcticicecappeak

c.TheChinesescientistsbuiltaweatherstudysystem

d.Theygot

icesamplesfromtheicecappeak.A.b→a→d→c

B.b→a→c→d

C.

c→b→a→d

D.b→c→d→a

3.

簡(jiǎn)單計(jì)算法數(shù)字計(jì)算題也是細(xì)節(jié)理解題的一種，要求對(duì)文章中提到的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減乘除運(yùn)算，以便得出符合題目要求的數(shù)據(jù)。解答這類題目時(shí)，首先要弄清題干的要求是什么，然后找到與它相關(guān)的數(shù)字，再對(duì)它們進(jìn)行分析、整合，最后計(jì)算出正確答案。例：Thedestructionoftheworld’srainforestshasdrawnmoreandmorepeople’sattention.Unluckily,rainforestsaredisappearing(消失)atarateof80acresperminute!Aspartofaclassproject,Myers’studentsboughtthreeacresofrainforestinCentralAmerica.Theypaid$25peracre.Thestudentshopethatthelandtheyboughtwillbeprotectedandnotdestroyed.Thestudentsbecamesointerestedinrainforeststhattheydecidedtogetacloserlookatarealrainforest.53.HowmuchdidMyers’studentspayfortherainforesttheybought?A.$25

B.$75

C.$80

D.$2000二．推理判斷題題型特點(diǎn)：這種題型要求考生盡量考慮文章中全部信息和事實(shí)，在通篇理解文章的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照作者提供的信息推斷出作者的言外之意。常見(jiàn)設(shè)題方式：

Fromthetext,itcanbeinferredthat________.Thepassagesuggeststhat_________.Fromthepassage,welearnthat:________.Whatcanwelearnfromthepassage?Thewriterprobablyagreesthat________.解題思路：推理和判斷兩者密不可分。推理是為了判斷，判斷依賴于推理。推理判斷題要求根據(jù)原文，經(jīng)過(guò)推理，進(jìn)行判斷，從而得出結(jié)論，所以推理判斷題的答案不能在文中直接找出。但是，推理時(shí)務(wù)必要忠實(shí)于原文，在文章中尋找可推論的依據(jù)，切忌妄加評(píng)論，把自己的觀點(diǎn)當(dāng)成作者的觀點(diǎn)。1．正確選項(xiàng)的特點(diǎn)（1）正確答案一般含義比較豐富，具有一定的綜合性和概括性；（2）正確答案的表述一般不會(huì)太絕對(duì)，而會(huì)用一些相對(duì)能夠留下一些余地的詞匯，如often,usually,sometimes,some,may,might,can,could,possibly,probably等；（3）正確答案有的時(shí)候反而是與通過(guò)常識(shí)判斷得出的結(jié)論相反，要特別注意。2．干擾選項(xiàng)的特點(diǎn)（1）只是原文的簡(jiǎn)單復(fù)述，而非推斷出的結(jié)論【事實(shí)重現(xiàn)（不是推理出來(lái)的）】（2）看似從原文推斷出來(lái)的結(jié)論，然而實(shí)際上與原文不符；【偷梁換柱】（3）雖然以文章提供的事實(shí)或內(nèi)在邏輯為推理依據(jù)，但推理過(guò)頭、概括過(guò)度【以偏概全】（4）有部分選項(xiàng)的內(nèi)容純屬編造?！緹o(wú)中生有】

例題：WhenIsawhimthenextday,hewassmilingandcheerfulasever.WhenIbentdowntoputsomechangeinhiscup,Ialsodroppedthewatchin.Ididn’tsayanythingaboutit.Ijustsmiledathimandkeptonwalking.Hedidn’tevennoticeituntilIleft.Ilookedbackandwatchedashepulledthewatchfromthecup.HelookedtomeandIjustsmiledandnodded.HeputthewatchonwithabigsmileonhisfaceandIwalkedhappilyonmyway.28.Fromthepassagewecanlearnthat_______.A.theoldmanknewthewriterhadbroughthimanewwatchB.theoldmandidn’tseeitwhenthewriterputthewatchinthecupC.thewriterdroppednothingbutawatchinthecupD.thewatchmusthavecostthewriteralotofmoney三．詞義（組）猜測(cè)題型特點(diǎn)：考生應(yīng)該緊扣原文，根據(jù)上下文的語(yǔ)境進(jìn)行合理判斷，既不要望文生義，也不要斷章取義，更不能只選擇自己認(rèn)識(shí)或熟悉的意思。干擾項(xiàng)出現(xiàn)的錯(cuò)誤選項(xiàng)，一般多是學(xué)生比較熟悉、想當(dāng)然的詞典意義，或者適應(yīng)學(xué)生習(xí)慣的漢語(yǔ)思維方式；而正確的含義往往不只是詞典上的，而是要通過(guò)上下文內(nèi)容的提示才能確定的。常見(jiàn)設(shè)題方式：Whatdoestheunderlinedword“…”probablymeaninChinese?Whatdoestheword“…”inParagraph2probablymean?Theword(s)“…”inParagraph4probablymean(s)…Theunderlinedword“…”inParagraph4means__________.解這類題時(shí)應(yīng)注意以下特點(diǎn)：①注意一些過(guò)渡詞語(yǔ)，如thatis,thisis,inotherwords等，它們直接引出了同義解釋；②注意連接詞及被猜測(cè)的詞前后的因果，讓步，遞進(jìn)，轉(zhuǎn)折，列舉及承上啟下等各種連接上下文的特殊功能。③注意同義詞、近義詞、反義詞、定語(yǔ)從句，相似或相反的結(jié)構(gòu)等。④對(duì)于句中首字母或全部是大寫的單詞,應(yīng)該猜出可能是專有名詞(人名、地名、組織等)，因此拼讀有時(shí)是最合適的方法。例1：

Emojisarenowusedasanewformofexpression,andonewhichcancrosslanguagebarriers(障礙).'Emojisarepopularamongmillennials,whowerebornbetweenlate1980sandearly2000s,becausetheywelcomenewtechnologyandnewthingsandtheythinkemojisareflexible',presidentofOxfordDictionariestoldTheWallStreetJournalsays.46.Whatdoestheunderlinedword'millennials'inthe3rdparagraphmeaninChinese?A.80后

B.00后

C.

獨(dú)生子女

D.

千禧一代:例2：The

destruction

oftheworld’srainforestshasdrawnmoreandmorepeople’sattention.Unluckily,rainforestsaredisappearing(消失)atarateof80acresperminute!55.Theunderlinedword“destruction”inparagraph2probablymeans______.A.

破壞

B.

發(fā)展

C.

描述

D.

保護(hù)具體解題思路：通常，猜測(cè)詞義題常用下面這八種方法：方法一：構(gòu)詞法I.

派生詞法：根據(jù)一部分英語(yǔ)單詞的詞根，觀察詞頭（前綴）或詞尾（后綴）來(lái)猜詞義。例題：Iwillnotmakefriendswitha

dishonest

person.A.

nothonestB.nottrueC.notlovelyD.notfriendly根據(jù)派生詞法可知，dis-作為前綴有

“not”的意思，所以答案為A。常見(jiàn)前綴和后綴總結(jié)：Prefix前綴Examplesun-(（不、非、表示否定）unfriendly，unpleasant，uncomfortabledis-（不、非、表示否定）disadvantage，dishonest，disagreebi-（兩個(gè)、雙邊的）bicycleinter-（相互、交互、在一起）interview，international，internetre-（又、再、重新）review，return，rewritetele-（遠(yuǎn)）telephone,televisionSuffix后綴Examples-or/-er（從事某種職業(yè)的人，名詞后綴）actor，visitor,director，singer，runner-ist（人，名詞后綴）artist，scientist，tourist，terrorist-ese（民族、語(yǔ)言，名詞后綴）Chinese，Japanese-tion（表示動(dòng)作、狀態(tài)，名詞后綴）invitation，attraction，population-ful（充滿，形容詞后綴）successful，beautiful，colorful，wonderful-y（表示性質(zhì)，形容詞后綴）funny，healthy，cloudy，windy-ing（形容詞后綴）boring，exciting，interesting，outstanding-ed（形容詞后綴）surprised，balanced，relaxed，talented-al（….的，形容詞后綴）traditional，international，natural-able（能夠，形容詞后綴）comfortable，unforgettable-less（沒(méi)有、無(wú)，形容詞后綴）homeless，helpless，careless方法二：合成詞法（1）由兩個(gè)單詞組成的新詞，可根據(jù)兩個(gè)詞的意思猜測(cè)出新詞的詞義。例題：Overweight

isbadforyourhealth.A.

toomuchB.toofatC.toosmallD.toonoisy根據(jù)合成詞法可知答案為B。（2）根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)猜測(cè)詞義，具體方法是：在“——”,“,”,“:”后面的內(nèi)容通常都是對(duì)前面語(yǔ)言的解釋、描寫和補(bǔ)充說(shuō)明。例題：TheGreekmarriagewas

monogamous——menandwomenwereallowedonlyonespouse(配偶)atatime.根據(jù)破折號(hào)“——”后面的解釋可以猜測(cè)出劃線詞的詞義是“一夫一妻制”。方法三：同義詞、近義詞法看到“beconsideredas,referto,and,or,also”等常連接同義詞組的標(biāo)志詞時(shí)，可以根據(jù)這些標(biāo)志詞前后句的同義詞關(guān)系猜測(cè)出詞義。例題：Doctorsbelievethatsmokingcigarettesis

detrimental

toyourhealth.Theyalsoregarddrinkingasharmful.根據(jù)第二句中的“also”可知，前后兩句是同義關(guān)系，所以harmful與detrimental也是同義關(guān)系，可知中文意思是“有害的”。方法四：因果關(guān)系法看到“because，as，since，for，so，asaresult,so,so…that,such…that

等表示前因后果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞時(shí)，根據(jù)因果關(guān)系判斷出詞義。例:Allhisattempts(嘗試）tounlockthedoorwere

futile,becauseshewasusingthewrongkey.根據(jù)“because”后面句子的意思與前面的句子是因果關(guān)系，可以猜測(cè)出詞義是“徒勞的、無(wú)效的”。方法五：對(duì)比轉(zhuǎn)折關(guān)系法看到“but,while,however,insteadof,ratherthan,unlike,yet,though…”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞時(shí)，根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)系猜出詞義。例題：Althoughtheearlymorninghadbeenverycool,thenoondaysunwas

tropical.根據(jù)“although”引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句與主句之間的轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以判斷出tropical與cool應(yīng)該互為反義詞，所以詞義是“熱的”。方法六：生活常識(shí)法例題：Johngotonthemotorbike,Isatbehindhimonthe

pillion,andweroaredoffintothe

night.根據(jù)“Isatbehindhimonthe…”可以判斷出：我坐在了摩托車的后座上。方法七：舉例法看到“suchas,like,forexample”等舉例的標(biāo)志詞時(shí)，可以根據(jù)后面的例句猜測(cè)詞義。例題：Todayyoungcoupleswhoarejuststartingtheirhouseholdsoftenspendlotsofmoneyon

appliances,forexample,washingmachines,refrigeratorsandcolortelevisions.根據(jù)“for

example”后面的句子可以判斷出詞義是“家用電器”。方法八：定義或釋義法

看到“thatistosay,inotherwords,mean,beconsidered,referto,beknownas,define,namely,becalled,

定語(yǔ)從句”等標(biāo)志詞時(shí)，根據(jù)定義法猜測(cè)詞義。例題：Endangeredmeansthatwithouthumanhelpananimalorplantwillbecome

extinct

whichmeansthattheanimalorplantwillneveragainstayaliveonearth.A.dead

B.dangerous

C.bright

D.natural“whichmeansthat……”

就是解釋和定義，所以可知正確答案是A。四．主旨（段落）大意題及標(biāo)題歸納題題型特點(diǎn)解答這類題時(shí)，不能只憑文中的只言片語(yǔ)而斷章取義。在涉及文章的主題(mainidea)、結(jié)論(conclusion)、結(jié)局(ending)等有關(guān)問(wèn)題時(shí)，需要在細(xì)讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)、背景知識(shí)、生活常識(shí)等進(jìn)行邏輯推理和判斷，從而挖掘出文章中隱含的信息。常見(jiàn)設(shè)題方式：Thegeneralideaofthepassageisabout_________.Themainpurposeofthepassageis_________.Whatdoesthepassagemainlytalkabout?What’sthepassage/Paragraph3mainlyabout?Whatcanbethebesttitleforthepassage?Whatisthebesttitleofthepassage?Whichofthefollowingwouldbethebesttitleforthepassage?

解題技巧：1.看文章首尾和各段開(kāi)頭，找出主題句或通過(guò)瀏覽全文，抓住關(guān)鍵字眼，把握主旨。

2.通過(guò)分析篇章結(jié)構(gòu)找出每一小段的主題句，然后通過(guò)尋找共同點(diǎn)，找出整個(gè)文章的主題句。3.標(biāo)題歸納題型也屬于主旨大意題，文章的標(biāo)題具有概括性的特點(diǎn)，故所選的標(biāo)題應(yīng)在最大程度上覆蓋全文，囊括文章的主要內(nèi)容，體現(xiàn)文章的主題，切忌所選標(biāo)題以偏概全。4.這類題目需要對(duì)文章有整體性的把握，建議最后做。例題1：

What’sthebesttitleofthepassage?A.HowtoHelpOthers

B.Don’tThrowOldThingsAwayC.AnExpensiveGift

D.AHomelessOldMan例題2：ThepassagemainlyshowsthatMyersandhisstudents__________.A.didsomethingtoprotectrainforest

B.wantedtobuytherainforestC.wereinterestedintheculture

D.wenttotherainforestforfun閱讀理解在哪里快速找答案？1.首段和尾段

一篇文章的主題句、中心思想往往出現(xiàn)在文章的首段或者尾段。許多文章開(kāi)門見(jiàn)山地在第一段就提出了要說(shuō)明的對(duì)象或者要論證的觀點(diǎn)，而文章的最后一段一般也會(huì)對(duì)全文的說(shuō)明和論證進(jìn)行總結(jié)。策略：通過(guò)一些標(biāo)志性詞匯或者短語(yǔ)，我們可以更快地找到這些總結(jié)性句子，如：allinall,inshort,toconclude,insummary,inaword,asaresult,

主題句考查了考生是否能夠把握文章大意的能力，因此是?？记?guī)缀跏潜乜嫉囊粋€(gè)考點(diǎn)。2.

長(zhǎng)難句長(zhǎng)難句是閱讀理解的主要難度所在，其中包含了插入語(yǔ)、定語(yǔ)、不定式、分詞、各種從句等，有的句子甚至長(zhǎng)達(dá)好幾行。這些復(fù)雜的句型也往往成為了出題的重點(diǎn)所在。策略：加強(qiáng)訓(xùn)練自己對(duì)付長(zhǎng)難句的能力，平時(shí)有意識(shí)地去分解這些句子，理解其中的指代關(guān)系和句子層次。3.列舉處標(biāo)志性的詞匯包括：First,Second,Third…;Firstly,Secondly,Thirdly…Finally;Firstofall,Then,Inaddition,Further,Furthermore,Besides,Moreover…

策略：把這些詞圈起來(lái)，考題中一般會(huì)出現(xiàn)四個(gè)選項(xiàng)對(duì)比，這樣非常好在文章中找。4.舉例處

例子往往與作者的說(shuō)明與論述有很大的關(guān)聯(lián)，具有重大的意義，因此也成為了考題出處的熱點(diǎn)。這種題目在文章中的線索非常明顯，一般都帶有如下的標(biāo)志性詞匯：forexample,

take…asanexample,as,suchas,like等。策略：一般文章舉例處的前一句或者前幾句就是與該例子相關(guān)的作者論點(diǎn)，所以在做此類題目的時(shí)候就需要追本溯源地往前讀，才能保證所選答案的正確率。5.因果關(guān)系處

表示因果關(guān)系的句子是中考英語(yǔ)命題者所青睞的出題來(lái)源，因?yàn)橐蚬潢U述了兩個(gè)事件或者事實(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，出題者為了考查考生的閱讀能力和邏輯分析能力，經(jīng)常會(huì)把含有因果關(guān)系的句子倒過(guò)來(lái)考，因此選項(xiàng)中因變成了果、果變成了因，考生需要注意辨別實(shí)際的因果關(guān)系，防止受到迷惑。表示因果關(guān)系的詞語(yǔ)有：because,becauseof,so,for,since,as,asaresult;resultfrom,resultin,cause,leadto,

base,reason,result等。6.轉(zhuǎn)折、對(duì)比、類比處

文章的轉(zhuǎn)折也是體現(xiàn)作者觀點(diǎn)和文章主題的地方，一些明顯的轉(zhuǎn)折詞包括：but,however,onthecontrary,yet,asamatteroffact,infact,actually

等。策略：轉(zhuǎn)折詞前后的意思一般來(lái)說(shuō)都是相反的，而作者會(huì)偏重其中的某一方。因此，在閱讀過(guò)程中看到轉(zhuǎn)折詞，最好能作上標(biāo)志以方便做題時(shí)候的查找。特別需要指出的是，只要文章第一段中出現(xiàn)一組對(duì)比的概念或事物，這個(gè)地方往往會(huì)成為考題的命題重點(diǎn)。7.特殊詞匯處

中考英語(yǔ)閱讀試題中經(jīng)?？疾榭忌鷮?duì)于一些詞語(yǔ)和詞匯的理解，這些特殊詞匯包括了平時(shí)不經(jīng)常使用的生僻詞、常見(jiàn)詞語(yǔ)平時(shí)不經(jīng)常用到的意思或搭配、以及關(guān)系代詞等。策略：解題關(guān)鍵在于讀懂詞匯所在文章位置的上下文，從而推斷中其意思。8.

數(shù)字和年代

中考閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)對(duì)于數(shù)字和年代等細(xì)節(jié)的考查，看似容易，但是考生經(jīng)常由于疏忽大意而失掉這些最容易的分?jǐn)?shù)。其中要注意以下幾點(diǎn)原則：①

如果出現(xiàn)需要進(jìn)行運(yùn)算的題目，一般來(lái)說(shuō)文章的原始數(shù)據(jù)不是正確答案；②

如果答案中的四個(gè)數(shù)字或者時(shí)間都與文章的某一個(gè)部分相符合，那么要注意這些數(shù)字和時(shí)間所對(duì)應(yīng)的不同問(wèn)題，只選擇與題目相關(guān)的那個(gè)數(shù)據(jù)；③

要注意年份和世紀(jì)之間的差別，比如1999

年就是20

世紀(jì)，2009年就是21

世紀(jì)，也就是說(shuō)世紀(jì)的數(shù)字是年份的前兩個(gè)數(shù)字加1。9.專有名詞

所謂的專有名詞包括人名、地名、機(jī)構(gòu)名稱、書籍文章影視作品的名稱以及其他專有名詞。在閱讀文章的過(guò)程中，每遇到專有名詞可以用鉛筆作上標(biāo)記，以便如果在題目中出現(xiàn)相應(yīng)專有名詞可以進(jìn)行快速定位。10.最高級(jí)詞匯

最高級(jí)詞匯以及其他一些表示唯一性的詞匯由于其意義的絕對(duì)性，因而不容易產(chǎn)生歧義，所以也經(jīng)常成為出題對(duì)象。這些詞語(yǔ)包括形容詞和副詞的最高級(jí)，以及以下詞匯：only,

simply,

just,always,forever,never,none,must,all,any(anyone,anybody,anywhere)

等。11.引用處說(shuō)明文或者議論文中經(jīng)常引用他人的觀點(diǎn)來(lái)支持、佐證作者的觀點(diǎn)。引文有可能是從正面來(lái)支持作者的觀點(diǎn)，也有可能是作者通過(guò)駁斥反面觀點(diǎn)從而論證自己的觀點(diǎn)。因此，引文間接地表達(dá)了作者自己的觀點(diǎn)，有一定的隱蔽性和迷惑性，所以也是出題考查的熱點(diǎn)地區(qū)，通常會(huì)考查考生的推理能力和對(duì)作者態(tài)度觀點(diǎn)的判斷能力。12.段首和段尾無(wú)論是說(shuō)明文還是議論文，一篇文章往往會(huì)分成幾個(gè)部分或?qū)哟芜M(jìn)行說(shuō)明和論證，每一個(gè)段落一般都是一個(gè)部分或者層次。英美人寫文章的邏輯性非常強(qiáng)，文章結(jié)構(gòu)都非常規(guī)范，因此每個(gè)段落的首句和尾句也經(jīng)常是該段落的中心思想句，因此也是出題的重點(diǎn)區(qū)域，涉及的問(wèn)題包括了中心思想題、推理判斷題和細(xì)節(jié)題等。在進(jìn)行快速閱讀的時(shí)候，考生只需要瀏覽文章每一段的第一句話就大致能夠判斷這篇文章的中心思想和主旨。13.特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有一些特殊的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也經(jīng)常成為出題的對(duì)象，因此考生應(yīng)該對(duì)以下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法較為熟悉：冒號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)以及引號(hào)。逗號(hào)：兩個(gè)逗號(hào)之間的內(nèi)容、或者一個(gè)逗號(hào)后面的內(nèi)容，通常都起到補(bǔ)充說(shuō)明第一個(gè)逗號(hào)前面內(nèi)容的作用。冒號(hào)：冒號(hào)后面的內(nèi)容通常都是用來(lái)解釋說(shuō)明前面的內(nèi)容，例如前面是抽象的概念后面就是對(duì)這個(gè)概念的具體說(shuō)明。括號(hào)：括號(hào)中間的內(nèi)容通常用來(lái)解釋或補(bǔ)充說(shuō)明括號(hào)前面的內(nèi)容。破折號(hào)：兩個(gè)破折號(hào)之間的內(nèi)容、或者一個(gè)破折號(hào)后面的內(nèi)容，通常表示解釋說(shuō)明或者補(bǔ)充說(shuō)明。引號(hào)：表示引用他人的觀點(diǎn)，一般用來(lái)從正面或者反面支持作者的觀點(diǎn)。相關(guān)的考題一般都是關(guān)于文章細(xì)節(jié)的問(wèn)題。需要注意的是考題在考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法是往往不會(huì)明確說(shuō)明，需要考生自己去判斷并根據(jù)具體情況分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。正確答案的20個(gè)特征1.體現(xiàn)中心思想(包括段落中心)的多是答案2.原句重復(fù)出現(xiàn)，200%錯(cuò)。正確的都是有改動(dòng)的，即同義替換。3.含義不肯定的大多是答案，如：can,could,may,usually,might,most,moreorless,含義絕對(duì)的大多不是答案：

must,always,never,themost,all,any,none4.

具體的不是答案，概括性的、抽象的大多是答案5.

帶有some的大多是答案：someone,somebody,sometime,somethingcertain6.

簡(jiǎn)單的大多不是答案，復(fù)雜的是答案，字面意思不是答案，含義深刻的大多是答案7.

帶虛詞的大多是答案：another,other,more,either,both,also,beside,additional,extra,different,same,particular,nearly,notenough8.“變化”大多是答案：change,delay,improve,postpone,increase9.“重要的、基礎(chǔ)的”大多是答案：important,necessary,essential,basis,

bebasedon10.

文章是按順序出題的。你要覺(jué)得不是，就是你做錯(cuò)了。11.

用文章里舉例的句子來(lái)作為選項(xiàng)，直接排除。200%錯(cuò)。(要有能辨別這個(gè)選項(xiàng)是不是文章中例子的能力)。12.

某某人說(shuō)的話，或者是帶引號(hào)的，一定要高度重視。尤其是在段落的后半部分。很有可能就是某個(gè)問(wèn)題的同意替換。即題眼。13.

每段的第一句很重要。尤其總分結(jié)構(gòu)的段。有的時(shí)候第一句話就是題眼。14.

很關(guān)鍵的一條，抓住每段的中心意思，也就是中心句。每段至少一句，最多2句。15.

若文章首段以why為開(kāi)頭的，這里若設(shè)題的話，選項(xiàng)里有because的，往往就是正確選項(xiàng)。不過(guò)這種類型的題，很少見(jiàn)了。16.

正確選項(xiàng)都是原文中的個(gè)別幾個(gè)詞的同義替換。閱讀理解歷年的所有真題，都是同意替換！就看你能不能找得到。17.

每一個(gè)問(wèn)題，在原文中，都要有一個(gè)定位。然后精讀，找出那個(gè)中心句或者關(guān)鍵詞。18.

在應(yīng)該出現(xiàn)答案的地方，沒(méi)有答案。接著往下讀。答案可能會(huì)在下一段的開(kāi)頭部分。因?yàn)槲恼露际墙又f(shuō)的。要有連貫性。19.

注意幾個(gè)詞，yet表轉(zhuǎn)折，hardly表否定。while有時(shí)是比較，有時(shí)也表轉(zhuǎn)折。比較的時(shí)候，注意比較的對(duì)象，要弄清楚。轉(zhuǎn)折的時(shí)候，你要知道作者對(duì)什么進(jìn)行了轉(zhuǎn)折。20.

選項(xiàng)中出現(xiàn)only的，目前還沒(méi)有對(duì)的。

練習(xí)：AShawneenMountainisaperfectplaceforskiing.Lifts（電梯）canhelptouristsgettothetopofthemountainin3minutes.Thefollowingisthepricetableof

thelifttickets.LIFTTICKETSTouristsWeekday(opentoclose)Weekend(opentoclose)Night(3p.m.to10p.m.Adult*(Ages19to60)$48$55$34YoungMan*(Ages18＆.under)$37$41$34Child(46cmtall&.under)FREEFREEFREECollegeStudent[CollegeID(證件)needed]$38$49$34Soldier(ActiveDutyIDneeded)$38$49$34Elders*(Ages60to

69)$38$49$34SuperElders*(Ages70+)FREEFREEFREE*

proof(證明)ofageneededLiftHoursMonday---Friday:

9a.m.–

10p.m.

Weekend:8a.m.–

10p.m.ChristmasDay:Noon–

5p.m.31.Ifachildof42cmtalltakestheliftwithhis18-year-old

brotheronThursdaymorning,theywillpay_______.A.$41

B.$48

C.$37

D.$7432.Asacollegestudent,youcanbuyaliftticketatalowerpriceifyoushowyour_________.A.collegenameB.collegeIDC.phonenumberD.ActiveDutyID33.

WhichofthefollowingisTRUEaccordingtothepassage?A.Ittakes3hourstogettothetopofShawneenMountainbylift.B.Touristscan’ttaketheliftat9:30a.m.onSundaymorning

.C.Asoldiershouldn’tpay$55fortheticketat

weekendswithhis

Active

DutyID.D.Peopleagedover70arealsowelcometoShawneenMountain.BIn1901,thepeopleofColoradoSpringsintheUSAdecidedtocollecteverydayitemsandtoseal(密封)theminasteelbox.Theboxwasmarked'Tobeopenedaftermidnight,December31st,AD2000',andwasstoredintheColoradoCollegelibrary.Onehundredyearslater,ontheappointed(約定的)day,300peoplegatheredtowatchtheopeningofthebox.Manyinthecrowdwerethedescendants(后代)ofpeoplewhoputthingsinsidethebox.Whentheboxwasopenedaftermidnight,theitemswerestillverygood.Therewerenewspapers,photos,diaries,namecards,familytrees,booksandletters,includingonewrittenbyTheodoreRoosevelt,whobecamethepresidentoftheUSAlaterthatyear.OneofRoosevelt'sfriendslivedinColoradoSpringsatthattime.Manyoftheletterswereaddressedtotheirdescendants.Theydescribe(描述)thehopesthatthepeopleof1901hadforthepeopleofthenextcentury.Atthattime,ColoradoSpringshadjustafewthousandpeople.Nownearlyhalfamillionpeoplelivethere.ColoradoCollegeLibraryhasscanned(掃描)thematerialsandputthemonawebsite.CecilMuller,whosegrandfatherputacollectionofpostcardsinthebox,saidthatthetimecapsulewasagreattreasure.'Thisisawonderfuleducationalresource.Wecanlearnsomuchaboutourhistory,'hesaid.'Ineverknewmygrandfather,butnowIfeelveryclosetohim.'InApril2001,agroupofpeoplefilledthetimecapsulewithitemsfrommodernColoradoSpringsandresealeditforanotherhundredyears.34.A'timecapsule'is

_______________.A.acollectionofclocksandwatchesB.amachinefortravelingthroughtimeC.acollectionofitemsforpeopletolookatinthefutureD.acollectionofunwanteditems35.Manyofthelettersinthetimecapsuletalkedabout________________.A.thehistoryofthetown

B.thepeoplewholivedinthetownC.thepoliticsoftheUSA

D.people'shopesforthefuture36.CecilMullersaysthatthetimecapsule_______________.A.bringsbackhismemoriesofhisgrandfather

B.isworthalotofmoneyC.helpshimtogettoknowhisgrandfatherD.helpshimtorememberhisyoungerdaysCHereisastory:Amanseesabutterfly.Thebutterflytriestogetoutofitschrysalis(蛹).Feelingsorryforit,themandecidestohelp.Hecutsthechrysalisandthebutterflycomesouteasily.Surprisinglyenough,thebutterflyisunabletofly.Ifthebutterflydoesn’tstruggle(掙扎)toleavethechrysalis,itcan’tfly!Thestruggledevelopstheenergyinthebutterflywhichmakesitfly.Similarly,thechallenges(挑戰(zhàn))oflifebringoutthebestinyoungpeopleandmakethemfly.Whenpeopleareyoung,meetingandovercoming(克服)challengeswillmakethemstrongandreadytofacelife.Whenwelookatsuccessfulpeople,weseethatthemostsuccessfulpeoplehavehadtostruggle.Onefamousbusinessmannowownsmanybigsupermarkets.Heusedtocarryclothesonhisbackandsellthemfromdoortodoorwhenhewasyoung.AnothersuccessfulmanisDennis.Hisfatherdiedwhenhewasonlytwenty.Hisfather’sdeathmadehimgrowupfast.Hehadtobringupafamilyofninepeople.Hetookupthechallengesandovercamethem.Todayhisbrothersandsistersareleadingsuccessfullives.Sometimeschallengesdonotappeartousbecausewekeepawayfromthem.Sosomeparentsandteachersactivelyencourageyoungpeopletofacechallenges.Theymightorganizesomeactivitiesforyoungpeoplewhichprovidethemwithchallenges,likerock-climbing,camping,volunteerworkandsoon.However,justpassingexamswillnotprepareapersonforlife.Wemustmeetandovercomechallenges.Theyoungpeopleoftodaywillbecometheleadersoftomorrow.Forcountriestocontinuetobecomesuccessful,itisimportantthattheyoungpeoplelearntomeetchallengesandovercomethem.37.Fromthestoryweknowthatthebutterflycan’tflybecause________.A.itgetsoutbyitselfB.themanfeelssorryforitC.ittriestochallengeitselfD.themanhelpsitcomeout38.Dennis’sexampleshowsthatsuccessfulpeopleshould________.A.overcomethedifficultiesB.takeupbusinessearlyC.becometheleadersoftomorrowD.sellclothesfromdoortodoor39.Whatisthewritertryingtodointhispassage?A.Describewhereabutterflycomesfrom.B.Encourageyoungpeopletofacechallenges.C.Suggesthowtobecomeasuccessfulbusinessman.D.Explainwhatwillhappenifapersonfailstheexam.40.Whatisthebesttitleforthispassage?A.SuccessfulPeopleHaveaSenseofAchievementB.YoungPeopleMustDevelopTheirEnergyActivelyC.CountriesShouldContinuetoBecomeSuccessfulD.ChallengesofLifeBringOuttheBestinYoungPeopleDMikeMyersisateacheratChaunceyRoseHighSchoolinTerreHaute,Indian