非連續(xù)性文本閱讀高頻考點二分析歸納材料(共27張)

高頻考點二：分析歸納材料題型1.幾則材料共同講述一個主題，材料的不同之處是什么？2.知道“是什么”，思考“為什么”，明確“怎么辦”。①分析異同。對于兩則或兩則以上的材料，要在對比的材料中尋找不同點，在相似的材料中尋找相同點。把相同點加以合并，把不同點加以保留，進(jìn)而提煉出共性。②抓住關(guān)鍵。提取材料中最能體現(xiàn)信息的中心句或關(guān)鍵句以及語段中每層的要點，加以綜合表達(dá)。從表象、實質(zhì)、結(jié)果、意義等不同方面分析原因。③緊扣題目。盡量用原文語句，盡量不用修飾語，遵守字?jǐn)?shù)限制。④整理結(jié)果，分點作答。緊扣題干及答題要求，整理分析出原因和結(jié)論，再分要點作答。⑤對照檢查，防止遺漏。再次讀題，研究材料，對照答案，檢查是否準(zhǔn)確和有無遺漏。答題技巧閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成相關(guān)問題。

關(guān)于“中國的老玩意兒得以傳承”的主題閱讀【材料一】中國的年畫色彩鮮艷，文化內(nèi)涵豐富，具有極高的藝術(shù)價值。春節(jié)來臨之際，家家戶戶在室內(nèi)門上張貼年畫，借此寄托人們對風(fēng)調(diào)雨順、家室安泰的祈盼?！静牧隙恐袊鞯氐臒舨驶ㄉ姸啵L(fēng)格各異：冰燈晶瑩剔透，紗燈流光溢彩，宮燈端莊穩(wěn)重……它們無不具有民間藝術(shù)的奇特魅力。燈彩為婚壽吉慶營造了濃厚的喜慶氛圍，是中國傳統(tǒng)的吉祥象征物。【材料三】剪紙是中國古老的民間藝術(shù)，它題材廣泛，造型生動活潑，是中國民間藝術(shù)百花園中的一朵奇葩。剪紙往往選擇吉祥喜慶、福祿壽誕、五谷豐登等題材，寄托人們對美好生活的向往。根據(jù)材料歸納中國的老玩意兒得以傳承的原因。這三個材料分別以年畫、燈彩、剪紙為對象，說明它們得以傳承的原因。三則材料說明的對象不同。解題思路：因為年畫、燈彩、剪紙是中國老玩意兒的代表，從它們傳承的原因可以推斷出老玩意兒傳承的原因。從不同對象中找出相同之處。方法：先分析每個材料涉及的對象得以傳承的原因是什么，然后再進(jìn)行整合歸納，最后分點表述出來。中國的老玩意兒得以傳承的原因有：

1.本身具有極高的藝術(shù)價值。

2.寄托著人們美好的祝愿(或?qū)γ篮蒙畹南蛲?。專項?xùn)練（一）維護(hù)祖國的語言文字【媒體觀點】《人民日報》發(fā)表“莫讓‘新解’成‘曲解’”一文：“杯水車薪”在網(wǎng)上傳開一個新注解，“形容每天上班到辦公室喝杯茶，月底可以拿到買一輛車的工資。”文房四寶、度日如年……在近來火熱的“成語新解”風(fēng)潮中，這些成語都被賦予“新意”?！俺烧Z新解”本身反映出語言學(xué)現(xiàn)象。青年人的“新解”正是把眼下的生活細(xì)節(jié)灌注到古老的成語中，因其內(nèi)在的現(xiàn)實意義，博得大眾共鳴、傳播。原本意蘊悠遠(yuǎn)的成語，在“新解”中，只是將其中的每個字做簡單的拆分、組詞、造句。這樣的“新解”傳揚開來，不但損害了語言的純潔和健康，還讓成語喪失了原有的厚重與韻味。語言是文明的基石，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生動體現(xiàn)，主動維護(hù)語言的純潔性，莫讓“新解”成“曲解”，是每個年輕人應(yīng)擔(dān)負(fù)的歷史責(zé)任?！緦＜倚穆暋勘本┱Z言大學(xué)方立教授認(rèn)為，語言是動態(tài)的，各種語言在不同程度上都存在著詞匯缺項，需要借詞，但直接采取“拿來主義”是不可取的。語言是民族的認(rèn)同，如國歌、國旗一樣，也是一個國家的標(biāo)志和象征，維護(hù)語言的民族性就是維護(hù)國家的尊嚴(yán)。中國社會科學(xué)院語言研究所研究員韓敬體指出，我們的文化是民族的，同時又具有開放性。漢語不排斥外來詞，我們應(yīng)積極引導(dǎo)大家正確使用。著名的文化評論人劉仰的一篇博客明確提出：愛國從愛母語開始。我國是文明古國，深遠(yuǎn)的文化不從小抓起，而去抓英語，當(dāng)小孩進(jìn)入初中，英語是主課之一，而把中國的歷史、地理放在副課，這又怎么能激起我們的孩子對于祖國文化的熱愛之情？【心領(lǐng)神會】【百家爭鳴】政府應(yīng)該率先垂范，齊抓共管，持之以恒，要加強(qiáng)引導(dǎo)力度，從娃娃抓起，培養(yǎng)我們的下一代樹立一個良好的語言意識；新聞出版單位要帶頭做好宣傳引導(dǎo)示范作用。同時編輯要嚴(yán)格把好審稿關(guān)，堅決杜絕不規(guī)范語言的濫用。1.認(rèn)真閱讀上述材料，說一說維護(hù)祖國語言文字的重要性。（4分）維護(hù)祖國的語言文字對傳承中華文化，（1分）培養(yǎng)愛國主義情操和民族自豪感，（2分）增強(qiáng)民族凝聚力，（1分）具有十分重要的意義。2.從【心領(lǐng)神會】的兩張圖片中，我們可以看出政府從哪些方面為維護(hù)祖國語言文字做出了努力？你認(rèn)為作為一名中學(xué)生還應(yīng)該怎樣去做？至少使用兩個成語。（6分）示例：政府相關(guān)部門在加強(qiáng)對規(guī)范用語的監(jiān)管力度和大力推廣普通話方面做出了努力。（2分）作為一名中學(xué)生一定要為祖國的語言文化而心存自豪，樹立良好的語言意識，規(guī)范使用漢語，積極宣傳規(guī)范使用語言的重要性，同不規(guī)范使用漢語的行為、現(xiàn)象作斗爭，持之以恒，把維護(hù)民族語言當(dāng)作我們義不容辭的責(zé)任。（4分）3.學(xué)校邀請語言學(xué)家張教授參加于下周三5月11日在學(xué)?！昂曛尽眻蟾鎻d舉行的“維護(hù)祖國語言文字”演講活動，請你代表宏遠(yuǎn)學(xué)校團(tuán)委會寫一封邀請函。注意用語規(guī)范。（4分）示例：邀請函尊敬的張教授：您好！為了承襲民族文明，正確使用語言文字，維護(hù)祖國語言尊嚴(yán)，我校將于5月11日在學(xué)?！昂曛尽眻蟾鎻d舉行“維護(hù)祖國語言文字”演講活動，特邀請您參加，我們熱切盼望您的到來。宏遠(yuǎn)學(xué)校團(tuán)委會2019年5月5日（二）拒絕青少年吸煙【材料一】據(jù)一項針對青少年煙草情況的調(diào)查報告，中國20%以上的中學(xué)生嘗試過吸煙，其中且有一定比例的青少年已表現(xiàn)出今后吸煙的傾向。在被調(diào)查的近1萬余名13歲～15歲中學(xué)生中，已有32.5%的男生和13%的女生嘗試過吸煙，總吸煙率達(dá)22.5%。開始吸煙的平均年齡僅為10.7歲。青少年初次吸煙年齡之小，有的受訪者在13歲（初一）就已經(jīng)嗜煙成癮；煙齡之長，煙齡在3～5年的人數(shù)最多，但我們也不能忽視，有相當(dāng)比例的人有10年以上的煙齡，且這些人大部分是已上高中的學(xué)生；吸煙原因之相似，絕大多數(shù)青少年都是因為好奇無知或是模仿同伴們而開始吸煙的，也有一部分人是因為夜晚學(xué)習(xí)要提神而吸煙，結(jié)果都嗜煙成癮；每天吸煙之多，有近90%的受訪者吸煙根數(shù)在1～10根。【材料二】這些青少年之所以吸煙成癮，與其家庭有一定的關(guān)系。他們的父母多數(shù)一方在吸煙，甚至雙方都吸，這就潛移默化地影響了孩子，使他們比其他孩子更容易吸煙；大多數(shù)的家長不給孩子具體講解吸煙的危害，而且不知道孩子在吸煙的情況，或者對其放任不管；家長出于各種原因，與孩子的交流很少，只是一味地給零用錢，卻不關(guān)心孩子拿錢都干了什么?！静牧先壳嗌倌暾巧眢w發(fā)育的關(guān)鍵時期，吸煙不僅對身體發(fā)育不利，而且煙草中的各種毒物對人體健康危害極大，吸煙者或在吸煙環(huán)境中生活的青少年，患?xì)獯?、肺炎、支氣管炎、中耳炎的人?shù)明顯增加。吸煙還會使青少年學(xué)生記憶力減退，精神不振，學(xué)習(xí)成績下降。青少年因為吸煙需要用錢，在父母不給的情況下，就向人借甚至因此采用非正常手段。這極易導(dǎo)致青少年違法犯罪行為的發(fā)生。青少年對吸煙的有關(guān)知識了解得不夠充分，對吸煙的危害認(rèn)識得不夠透徹。他們只知道吸煙會引起肺部疾病，其實吸煙還會誘發(fā)心臟病、眼病以及婦科疾病等。學(xué)校對吸煙的相關(guān)知識宣傳不夠，也是青少年學(xué)生吸煙人數(shù)多的原因之一。【材料四】班里召開以“拒絕青少年吸煙”為主題的班會，你收集到以上資料。1.請認(rèn)真閱讀材料一，概括青少年吸煙的特點。（4分）青少年嘗試過吸煙的人數(shù)多，青少年初次吸煙年齡小，煙齡長，吸煙原因相似，每天吸煙多。（答出四點即可得4分）2.小明同學(xué)不知什么原因?qū)W會了吸煙，不但自己吸，還向班里的同學(xué)炫耀吸煙的種種瀟灑，你是小明的好朋友，請根據(jù)材料三和自己了解的知識對他進(jìn)行勸解，不少于100字。（6分）小明，你了解吸煙的危害嗎？吸煙者或在吸煙環(huán)境中生活的青少年，患?xì)獯　⒎窝?、支氣管炎、中耳炎的人?shù)明顯增加；吸煙還會誘發(fā)心臟病、眼病；吸煙還會使青少年記憶力減退，精神不振，學(xué)習(xí)成績下降，甚至還有可能造成犯罪。為了自己和他人的健康，把煙戒掉，好嗎？3.請結(jié)合材料四中的兩張圖片，說說如何才能有效杜絕青少年吸煙的現(xiàn)象。（2分）全體公民自覺遵守公共場合拒絕吸煙的規(guī)定；（1分）提倡全民禁煙。（1分）（三）認(rèn)識抑郁癥【材料一】據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，全球抑郁癥患者已達(dá)3.5億人，每年因抑郁癥輕生的死亡人數(shù)高達(dá)百萬。我國每年約有28萬人自殺，診斷的大部分誘因便是抑郁癥，而抑郁癥在我國的就醫(yī)率卻不足10%?！静牧隙拷眨F州一個患有抑郁癥的初中女孩站在樓頂數(shù)小時欲跳樓自殺，救援人員趕到后女孩情緒更加激動，校長在和其談話的過程中，以遞水為名，順勢將其一把拉住成功救回女孩。根據(jù)現(xiàn)場視頻，網(wǎng)友紛紛為校長的舉措點贊，民眾也相對放松了緊繃的神經(jīng)，慶幸女孩終于?；匾幻Ｍ@次在生死邊緣的驚險一幕，能成為女孩生命中一個重要的轉(zhuǎn)折點，從此以更加積極熱情的態(tài)度擁抱人生?！静牧先恳钟舭Y其實就潛伏在你我身邊，它可能就隱藏在你最親密的愛人身上，與你擦肩而過的路人或許也正因為抑郁癥而失眠了好幾個夜晚。而抑郁傾向與抑郁癥的臨界點也是如此微妙的存在，戰(zhàn)勝它與被它降服往往就在一念之間。如果你也正因為壓力或負(fù)面誘因而心情低落、情緒易怒，產(chǎn)生無助、無用、無依、無望感，或長期被失眠所困擾且對生活很多方面失去興趣，不妨早些進(jìn)行系統(tǒng)的心理疏導(dǎo)，防患于未然總比因無知而眼睜睜熄滅了幸福的火苗再亡羊補(bǔ)牢好。而如果是我們身邊的人不幸染此心靈風(fēng)寒，也請大家給予他們更具人文關(guān)懷的正視，不要認(rèn)為是患者“庸人自擾”或有性格缺陷，更不應(yīng)該遠(yuǎn)離或回避，讓我們感同身受，用最溫暖厚實的手掌牽著他們渡過這一暫時性的難關(guān)。社區(qū)舉行“關(guān)愛抑郁癥患者”主題活動，以上是你收集到的材料。1.根據(jù)材料一中的文字和圖表，概括你所得到的信息。（4分）抑郁癥患者人數(shù)多，其中20～40歲的中青年所占比例最大；（2分）我國因抑郁癥輕生死亡的人數(shù)多，而抑郁癥就醫(yī)率卻很低。（2分）2.材料二中校長用遞水為名拉回了女孩，也帶給我們思考：“遞水”代表著什么，面對抑郁癥患者，我們應(yīng)該做些什么才能避免悲劇的發(fā)生。請根據(jù)材料三中的內(nèi)容談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（6分）“遞水”代表著給予抑郁癥患者關(guān)愛和安慰，放松他們緊張的心理。面對抑郁癥患者，我們應(yīng)該給予他們更具人文關(guān)懷的正視，不要認(rèn)為是患者“庸人自擾”或有性格缺陷，更不應(yīng)該遠(yuǎn)離或回避。應(yīng)多給予他們關(guān)愛，多談心，排解他們內(nèi)心的憂慮，增強(qiáng)對生活的信心，保持樂觀的生活態(tài)度。（四）中小學(xué)生校外補(bǔ)課調(diào)查【材料一】當(dāng)前，中小學(xué)生校外補(bǔ)課已然成為一大活躍的社會現(xiàn)象，隨著各類各樣的校外輔導(dǎo)班的出現(xiàn)，校外補(bǔ)課現(xiàn)象成為一道不能不被注意的景觀。那么，為什么校外補(bǔ)課充滿那么多活力?現(xiàn)在面臨的就業(yè)壓力，使得越來越多的家長錯誤地意識到只有高學(xué)歷才能獲得好職位、高薪水。為了孩子能夠考入重點初高中、考取名牌大學(xué)，不惜重金給孩子報名各種各樣的補(bǔ)課班。補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)廣告宣傳單鋪天蓋地，廣告隨處可見，“千萬不要讓您的孩子輸在起跑線上”等廣告語更讓那些望子成龍心切的家長們看了不免心頭發(fā)緊。于是，大量的中小學(xué)生加入了校外補(bǔ)課族，寒暑假，甚至周末到處可見他們的身影。家長在和教師交流如何提高孩子學(xué)習(xí)成績時，教師往往會建議家長帶孩子上補(bǔ)課班，認(rèn)為單憑學(xué)校課堂上的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。補(bǔ)課的方式各種各樣，費用也有很大的差異。學(xué)生自己找外面的輔導(dǎo)班補(bǔ)課，每逢節(jié)假日，往往應(yīng)勢興起了許多東拼西湊的補(bǔ)課教師團(tuán)隊，各種補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班如雨后春筍般冒出來。這種補(bǔ)課方式相對補(bǔ)課費用較少，成為了許多來自農(nóng)村的學(xué)子青睞的對象。家長請家教。一些家長由于工作關(guān)系，沒有充足的時間來照顧孩子，但又不放心孩子能否獨立地完成作業(yè)。于是就請一些高校的大學(xué)生在周六、周日或每天孩子放學(xué)后到家里，為孩子輔導(dǎo)。興趣和特長教育。適應(yīng)學(xué)生個體的興趣和需要，特別是一些專業(yè)性很強(qiáng)的領(lǐng)域，如某些技術(shù)學(xué)科、藝術(shù)和體育項目，習(xí)得特殊的技能，培養(yǎng)獨特的興趣，許多特長生往往要承受更多的學(xué)費。【材料二】中國教育培訓(xùn)市場調(diào)研統(tǒng)計表【材料三】【材料四】新浪財經(jīng)2018年12月15日報道12月13日，教育部召開發(fā)布會，介紹了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整治的進(jìn)展及未來的部署規(guī)劃。根據(jù)發(fā)布會，截至12月12日，全國共摸排40萬所校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)存在問題的機(jī)構(gòu)27.3萬所，現(xiàn)已整改24.8萬所，整改完成率達(dá)到90%。除了規(guī)范校外培訓(xùn)，教育部正在對競賽活動進(jìn)行清理、認(rèn)定。同時還對“擇校熱”，“課后三點半”等問題做出了進(jìn)一步的部署。今年以來，在整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的指揮棒下，全國各地開始嚴(yán)打各類違規(guī)變相學(xué)科競賽。山東省教育廳今日發(fā)布公示公告稱，各級教育行政部門、各中小學(xué)校及中小學(xué)教師不得組織學(xué)生參與“希望之星”風(fēng)采大賽。一方面，直播課堂在取得一定成績的同時被指出存在互動性弱、適應(yīng)性差等問題。另一方面，“掐尖”的直播課堂被認(rèn)為是另一種精英教育，并不能完全實現(xiàn)教育公平，被質(zhì)疑為在升學(xué)考試之后的二次“分層”。1.閱讀“材料一”，請簡要概括校外補(bǔ)課火熱的主要原因。（4分）①家長錯誤認(rèn)識；②補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的不當(dāng)宣傳；③教師的錯誤引導(dǎo)；④學(xué)校資源不足。（每點1分）2.關(guān)于中國教育培訓(xùn)市場的調(diào)研，你從“材料二”中獲得了哪些主要信息？（4分）①潛在培訓(xùn)市場