5 應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)

5應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課“5應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害”，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害的嚴(yán)重性，了解應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力，提高學(xué)生的應(yīng)急反應(yīng)能力。通過(guò)案例分析、角色扮演等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害，為學(xué)生的生命安全保駕護(hù)航。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)措施的法律依據(jù)和公民責(zé)任。

2.增強(qiáng)學(xué)生的生命安全意識(shí)，使學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的基本技能和自救互救方法。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生意識(shí)到在災(zāi)害面前，每個(gè)人都應(yīng)積極參與救援和重建工作。

4.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，尊重生命，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確自然災(zāi)害的類型和特點(diǎn)，如地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等。

-理解應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的基本原則，包括預(yù)防、自救、互救和疏散。

-掌握在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的具體行動(dòng)指南，如逃生路線、避難所選擇、緊急救援電話等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解自然災(zāi)害對(duì)人類生活的影響，包括心理、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)層面。

-掌握如何在緊急情況下進(jìn)行有效的自我保護(hù)和互救。

-培養(yǎng)學(xué)生在災(zāi)害發(fā)生時(shí)的冷靜應(yīng)對(duì)能力和決策能力。

-例如，在講解地震自救時(shí)，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理解并實(shí)踐在建筑物倒塌時(shí)尋找避難所的方法，以及如何在無(wú)法立即逃離的情況下保護(hù)自己不受傷害。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》六年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備自然災(zāi)害相關(guān)圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)直觀性。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造互動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：播放一段關(guān)于自然災(zāi)害的紀(jì)錄片片段，引發(fā)學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的關(guān)注和思考。

-回顧舊知：提問(wèn)學(xué)生已知的自然災(zāi)害類型及其影響，引導(dǎo)學(xué)生回顧相關(guān)知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）：

-講解新知：詳細(xì)講解自然災(zāi)害的類型、特點(diǎn)、成因以及應(yīng)對(duì)措施。

-自然災(zāi)害的類型：地震、洪水、臺(tái)風(fēng)、火山爆發(fā)等。

-自然災(zāi)害的特點(diǎn)：突發(fā)性、破壞性、連鎖性等。

-自然災(zāi)害的成因：地質(zhì)構(gòu)造、氣候變化、人類活動(dòng)等。

-應(yīng)對(duì)措施：預(yù)防、自救、互救、疏散等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體實(shí)例，如汶川地震、臺(tái)風(fēng)“山竹”等，幫助學(xué)生理解自然災(zāi)害的嚴(yán)重性和應(yīng)對(duì)方法。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，針對(duì)不同自然災(zāi)害，探討有效的應(yīng)對(duì)策略。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一份應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的逃生路線圖。

-教師指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生注意逃生路線的合理性和安全性，強(qiáng)調(diào)在緊急情況下保持冷靜。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）：

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自然災(zāi)害的嚴(yán)重性和應(yīng)對(duì)措施的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注自然災(zāi)害預(yù)警信息，提高自我保護(hù)意識(shí)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）：

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生以家庭為單位，了解當(dāng)?shù)刈匀粸?zāi)害的特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)措施。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家人分享所學(xué)知識(shí)，提高家庭應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力。

6.拓展活動(dòng)（約10分鐘）：

-組織學(xué)生觀看自然災(zāi)害相關(guān)的紀(jì)錄片或電影，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)。

-邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家來(lái)校講座，讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的最新研究成果。

7.教學(xué)反思（課后）：

-教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。

8.評(píng)價(jià)方式：

-課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、互動(dòng)情況等。

-作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生的課后作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

-小組合作：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-自然災(zāi)害的歷史數(shù)據(jù)：收集歷史上發(fā)生的重大自然災(zāi)害事件，包括時(shí)間、地點(diǎn)、影響等，以便學(xué)生了解自然災(zāi)害的長(zhǎng)期趨勢(shì)和影響。

-自然災(zāi)害的科學(xué)研究：介紹自然災(zāi)害的成因、預(yù)測(cè)和預(yù)防的最新研究成果，如地震預(yù)警系統(tǒng)、洪水監(jiān)測(cè)技術(shù)等。

-地震波模擬動(dòng)畫(huà)：提供地震波傳播的動(dòng)畫(huà)資源，幫助學(xué)生理解地震波的傳播過(guò)程和地震的破壞力。

-災(zāi)難救援案例：收集國(guó)內(nèi)外災(zāi)難救援的典型案例，分析救援過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書(shū)籍或資料，深入了解不同類型的自然災(zāi)害及其特點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)的自然災(zāi)害預(yù)防活動(dòng)，如地震演習(xí)、消防演練等。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臍庀笳净虻卣鸨O(jiān)測(cè)中心，親身體驗(yàn)自然災(zāi)害監(jiān)測(cè)和預(yù)警的日常工作。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如國(guó)家氣象局、地震局官方網(wǎng)站，了解最新的自然災(zāi)害預(yù)警信息。

-讓學(xué)生參與制作自然災(zāi)害預(yù)防手冊(cè)，將所學(xué)知識(shí)傳遞給家人和朋友。

-開(kāi)展小組研究項(xiàng)目，讓學(xué)生選擇一個(gè)特定的自然災(zāi)害類型，進(jìn)行深入研究，并制作報(bào)告或演示文稿。

-邀請(qǐng)防災(zāi)減災(zāi)專家來(lái)校講座，為學(xué)生提供更深入的專業(yè)知識(shí)。

-利用社交媒體和在線論壇，讓學(xué)生分享自己的防災(zāi)減災(zāi)經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。

-組織學(xué)生觀看防災(zāi)減災(zāi)紀(jì)錄片，提高學(xué)生對(duì)災(zāi)害的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

-設(shè)立災(zāi)害預(yù)防主題的班級(jí)討論，讓學(xué)生就如何提高社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)能力提出建議。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①自然災(zāi)害的類型與特點(diǎn)

-類型：地震、洪水、臺(tái)風(fēng)、火山爆發(fā)等。

-特點(diǎn)：突發(fā)性、破壞性、連鎖性等。

②自然災(zāi)害的成因與影響

-成因：地質(zhì)構(gòu)造、氣候變化、人類活動(dòng)等。

-影響：心理、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等方面。

③應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的基本原則與方法

-原則：預(yù)防、自救、互救、疏散等。

-方法：逃生路線、避難所選擇、緊急救援電話等。八、教學(xué)反思與總結(jié)今天上了“應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害”這一課，我覺(jué)得整體來(lái)說(shuō)效果還是不錯(cuò)的。首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺關(guān)鍵的，通過(guò)播放紀(jì)錄片片段，學(xué)生們對(duì)自然災(zāi)害有了直觀的感受，這也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

在講解過(guò)程中，我盡量用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，結(jié)合具體的例子，比如汶川地震、臺(tái)風(fēng)“山竹”等，讓學(xué)生們明白自然災(zāi)害的嚴(yán)重性和應(yīng)對(duì)的重要性。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)地震自救這個(gè)環(huán)節(jié)特別感興趣，我在講解時(shí)也著重強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。

在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組討論，針對(duì)不同自然災(zāi)害，探討有效的應(yīng)對(duì)策略。這個(gè)環(huán)節(jié)挺有意思的，學(xué)生們討論得很熱烈，也提出了一些不錯(cuò)的想法。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于自然災(zāi)害的成因和影響還是理解得不夠深入。

課堂總結(jié)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了自然災(zāi)害的預(yù)防、自救、互救和疏散等基本原則，希望學(xué)生們能夠把這些知識(shí)記在心里。在布置作業(yè)時(shí)，我要求學(xué)生們了解當(dāng)?shù)刈匀粸?zāi)害的特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)措施，這既能鞏固課堂所學(xué)，也能提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

反思一下，我覺(jué)得有幾個(gè)地方可以改進(jìn)。首先，對(duì)于一些復(fù)雜的概念，比如地震波的傳播，我可能需要用更直觀的方式去講解，比如動(dòng)畫(huà)演示或者實(shí)際操作