大學(xué)生誠(chéng)信道德素質(zhì)狀況分析

大學(xué)生誠(chéng)信道德素質(zhì)狀況分析一、誠(chéng)信的重要性大學(xué)生是新生代的力量，是未來社會(huì)的主要生力軍。大學(xué)生的道德狀況如何，將直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到和諧社會(huì)的建設(shè)進(jìn)程，關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)能否成功，關(guān)系到能否實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，大學(xué)生道德屬于特定社會(huì)群體的公民道德，因此大學(xué)生的道德取向，是一個(gè)社會(huì)道德的風(fēng)向標(biāo)，它的好壞可以直接反映出這個(gè)社會(huì)所存在的問題。當(dāng)代大學(xué)生的道德現(xiàn)狀是令人困惑的，它既有好的方面也有不好的一面，在就業(yè)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面的壓力下，大學(xué)生的道德現(xiàn)狀是值得思考的。在我們這個(gè)特別競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)當(dāng)中，一方面我們是在各方面競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)壓力也變得越來越大，另外一方面，大學(xué)生的誠(chéng)信道德素質(zhì)建設(shè)也變得越來越重要,尤其在新時(shí)代特色社會(huì)主義社會(huì)當(dāng)中，誠(chéng)信道德建設(shè)已經(jīng)變得對(duì)社會(huì)發(fā)展尤其重要，誠(chéng)信道德建設(shè)不僅可以提高當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)建設(shè)，幫助大學(xué)生建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，立德樹人，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族5000年以來一直所堅(jiān)持的優(yōu)秀品質(zhì)，在當(dāng)代社會(huì)，當(dāng)然離不開誠(chéng)信建設(shè)，社會(huì)離不開誠(chéng)信，大學(xué)生更離不開誠(chéng)信，把誠(chéng)信道德建設(shè)作為當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的重中之重，去更好的發(fā)展社會(huì)主義核心社會(huì)，所以大學(xué)生誠(chéng)信道德建設(shè)作用變得越來越重要，我們需要不斷的去加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信道德建設(shè)。二、大學(xué)生誠(chéng)信缺失所反映的問題當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信缺失面臨著眾多問題，而誠(chéng)信問題尤為突出，比如校園貸就是個(gè)社會(huì)組織充分利用社會(huì)誠(chéng)信的漏洞來吸引大學(xué)生這個(gè)巨大群體，使得大學(xué)生遭受很大的傷害，大學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)的缺失，使得社會(huì)風(fēng)氣日趨下降，人與人之間的信任也變得越來越缺失，還有很大一部分大學(xué)生誠(chéng)信能力缺失，使得高達(dá)40%的大學(xué)生的大學(xué)助學(xué)貸款延遲不能及時(shí)歸還，使得很大一部分大學(xué)生誠(chéng)信道德能力下降，急功近利，為了許多利益不擇手段，大學(xué)生誠(chéng)信問題變得越來越嚴(yán)重，使得大學(xué)生做人方面出現(xiàn)了很大的漏洞。當(dāng)然還有相當(dāng)一部分大學(xué)生在論文答辯的過程中，自己本身沒有很高的能力，也沒有相應(yīng)的業(yè)績(jī)，卻自己在那里夸夸其談，過分夸耀自己的能力，而當(dāng)老師真正的問到深層次的問題，學(xué)生又回答不上來，自己寫的和自己說的完全是兩碼事，這樣就直接造成了兩方面的沖突，一下子就給老師留下了特別不好的印象，完全得不償失。誠(chéng)信道德缺失更多的是反映出社會(huì)相關(guān)制度的缺失，社會(huì)風(fēng)氣的不斷下降，更能反映出家庭相關(guān)教育孩子方面存在著巨大的缺陷。

根據(jù)中國(guó)人民銀行行長(zhǎng)回憶，當(dāng)初為了能讓許多貧困學(xué)子能夠圓夢(mèng)大學(xué)，國(guó)家開發(fā)銀行設(shè)立了國(guó)家助學(xué)貸款，但是令人氣憤的是，許多大學(xué)生在畢業(yè)之后并不能還貸款，逾貸比例高達(dá)40%，所以大學(xué)貸款曾經(jīng)終止過一段時(shí)間，但是還是考慮到國(guó)內(nèi)大部分學(xué)子的實(shí)際情況，又重新啟動(dòng)了大學(xué)生貸款計(jì)劃，逾貸依然出現(xiàn)，反映出更多的中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)的缺失，也反映出此時(shí)國(guó)內(nèi)高校所面臨的巨大的誠(chéng)信問題。三、通過對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信的調(diào)查分析近年來，大學(xué)生數(shù)量不斷增大，國(guó)家的高素質(zhì)人才戰(zhàn)略得到充分的體現(xiàn)，但是真的學(xué)習(xí)成績(jī)高就能真正反映出大學(xué)生的道德素質(zhì)達(dá)到了要求？真的是成為了大學(xué)生，誠(chéng)信道德素質(zhì)就真的提高了嗎？針對(duì)這個(gè)情況，抽取部分大學(xué)生情況作了調(diào)查分析：調(diào)查的方法和內(nèi)容：這次調(diào)查的方法主要是對(duì)大學(xué)生的抽樣調(diào)查，通過網(wǎng)上調(diào)查問卷的方式，通過調(diào)查問卷的方式來對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信道德水平的分析，通過調(diào)查的結(jié)果來分析當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信情況。以下是具體的實(shí)踐調(diào)查的內(nèi)容：圖1性別比例圖由上圖可知，本次調(diào)查的男女比例是比較平衡的。圖2年級(jí)分布圖我們主要選取的是大二、大三、大四的學(xué)生，選取這些學(xué)生的理由主要是學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之后，對(duì)大學(xué)里面各種環(huán)境的進(jìn)一步熟悉，選取這些學(xué)生更能進(jìn)一步代表當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信道德狀況。圖3完成作業(yè)的方式圖通過對(duì)這些學(xué)生的調(diào)查，學(xué)生自己獨(dú)立完成作業(yè)的只有38.46%，而通過其他方式和上網(wǎng)查找相關(guān)題目的比例竟然占比將近4成，通過對(duì)這些情況可以看出，學(xué)生的誠(chéng)信情況還需進(jìn)一步提高。圖4嚴(yán)格考勤時(shí)，學(xué)生選擇比例圖通過圖中的餅狀圖可知，雖然絕大多數(shù)學(xué)生都是在好好上課，但是點(diǎn)名之后偷偷溜走的學(xué)生也有15%，點(diǎn)名完直接走，體現(xiàn)出對(duì)老師的不尊重，自己本身的誠(chéng)信狀況缺失，還需要進(jìn)一步提高。圖5考試前考生安排比例圖從圖中可以看出，大學(xué)生在期末考試當(dāng)中，認(rèn)真復(fù)習(xí)的只有84.62%，但是通過其他方式和準(zhǔn)備小紙條的同學(xué)大約有15%，這些同學(xué)在考試過程中并沒有通過相應(yīng)正確的途徑去考試，而是通過一些不正當(dāng)?shù)氖侄稳ゲ僮?，也就是通過間接的方式作弊，對(duì)考試的極其不尊重，反映出大學(xué)生誠(chéng)信道德缺失，需要進(jìn)一步加強(qiáng)道德水平建設(shè)的重要性。圖5是否有過作弊行為比例圖圖中顯示，學(xué)生中從不作弊只有53.85%，偶爾作弊和通過其他方式去通過考試的占比將近一半，將近一半的大學(xué)生都會(huì)通過作弊方式通過考試，誠(chéng)信道德建設(shè)的重要性顯得越來越重要。圖6在兼職面試中是否說過慌的比例圖圖中從中可以看出，兼職面試中從不說謊的占比只有6成，4成求職面試中說謊，大學(xué)生的虛榮心一直作怪，更是大學(xué)生誠(chéng)信的缺失才使得他們?cè)诿嬖囘^程中說謊，更需要加強(qiáng)誠(chéng)信道德水平的建設(shè)。圖7面試中問起您有無工作經(jīng)歷，學(xué)生選擇比例圖從圖中可以看出，大學(xué)生在求職過程中被問到有沒有工作經(jīng)歷時(shí)，編造一些假經(jīng)歷的大學(xué)生比例雖然占比少，但是即使是少，但是也能反映出一些大學(xué)生誠(chéng)信道德水平的缺失狀況。圖8向同學(xué)借錢后，學(xué)生的選擇比例圖從上圖我們可以看出，百分之百的同學(xué)都會(huì)及時(shí)歸還所欠賬款，這是誠(chéng)信的表現(xiàn)。我們應(yīng)該堅(jiān)持誠(chéng)信做人，做優(yōu)秀的大學(xué)生。圖9若不小心把同學(xué)的東西弄壞，學(xué)生的做法比例圖圖中可以看出，很多大學(xué)生在把自己同學(xué)的東西弄壞之后，絕大多數(shù)的大學(xué)生還是會(huì)道歉并買新的歸還，但是還是有一部分人會(huì)裝作不知道，不承認(rèn)是自己弄壞的，但是如果沒承認(rèn)，到后期查出來以后，會(huì)造成相應(yīng)的后果，還是實(shí)質(zhì)的反映出這些大學(xué)生道德和誠(chéng)信的缺失，才反映出的這些行為。圖10男(女)朋友問起學(xué)生的感情經(jīng)歷，學(xué)生做法圖圖11是否會(huì)欺騙男(女)朋友比例圖在男女朋友方面，可見看出，將近6成雙方都會(huì)有欺騙，雙方不會(huì)欺騙的只有46.15%，比例較低，雖然很多時(shí)候都是視情況而定，但是還是雙方之間欺騙的比較多，如果雙方之間的欺騙少一點(diǎn)，以后的矛盾會(huì)少很多，這也折射出一部分大學(xué)生的道德建設(shè)問題不斷的顯現(xiàn)出來。圖12對(duì)誠(chéng)信教育的看法圖在許多大學(xué)生的觀念中，還是有很大一部分的人認(rèn)為加強(qiáng)自己的道德素質(zhì)和提高自己的誠(chéng)信水平是很有必要的，說明了一個(gè)情況，其中很大一部分的學(xué)生還是認(rèn)為加強(qiáng)自己的誠(chéng)信建設(shè)還是作用不大，可以明顯看出，加強(qiáng)誠(chéng)信道德還是在當(dāng)下迫在眉睫的，急需加強(qiáng)。圖13大學(xué)生失信的原因比例圖可以縱觀列表中出現(xiàn)的大學(xué)生失信最主要莫過于虛榮心理和家庭方面的影響，大學(xué)生本身只有單單的生活費(fèi)，但是由于自身的愛慕虛榮，通過一些提前消費(fèi)，由于自身本身得到承受能力是有限的，使得大學(xué)生的失信狀況頻頻出現(xiàn)，家庭的榜樣就是大學(xué)生從小到大所被潛移默化的，如果說，家里人都能樹立一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的氛圍，都為孩子樹立榜樣，那這樣大學(xué)生的誠(chéng)信道德水平將會(huì)得到很大的提高。調(diào)查報(bào)告的分析：在實(shí)際的調(diào)查過程中，我們挑選了250名學(xué)生進(jìn)行了問卷的填寫，通過男生女生的相應(yīng)比例來達(dá)到我們對(duì)抽取樣本的抽樣化調(diào)查，達(dá)到近乎準(zhǔn)確的對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信狀況的調(diào)查，通過對(duì)250個(gè)人的抽查，來進(jìn)一步推斷當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信道德狀況。在我們實(shí)際的實(shí)踐過程中，我們選取了250名來自不同大學(xué)的大學(xué)生，各個(gè)學(xué)校的男生和女生，這樣的抽樣調(diào)查基本可以代表每個(gè)大學(xué)一般的具體情況，這樣的調(diào)查主要是為了能夠充分反映數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，更能反映出當(dāng)代大學(xué)生實(shí)際的誠(chéng)信道德水平。四、對(duì)策大學(xué)生是個(gè)非常和社會(huì)不一樣的群體，社會(huì)著重關(guān)注大學(xué)生群體，而大學(xué)生的思想道德狀況如何也會(huì)對(duì)國(guó)家、社會(huì)產(chǎn)生很重要的影響，因此，準(zhǔn)確及時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生思想意識(shí)，提高學(xué)生的思想道德水平，應(yīng)該從以下三方面去提高1、更加重視在大學(xué)課堂中的作用俗話說，教育是國(guó)家的根本，很多重要的東西都必須通過教育的正確方式去提高大學(xué)生的思想能力，尤其在大學(xué)生初入半個(gè)社會(huì)這樣一個(gè)轉(zhuǎn)折階段，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德水平顯得尤為重要，在大學(xué)抓好誠(chéng)信道德水平的建，最根本的還是說對(duì)黨的路線和方針和社會(huì)主義核心價(jià)值觀缺乏正確的認(rèn)識(shí)，所以學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想理論水平的建設(shè)，要把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、中國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值體系以及正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀緊密和學(xué)生結(jié)合起來，通過學(xué)校書本和老師的言傳身教，對(duì)學(xué)生起到潛移默化和深遠(yuǎn)持久的影響，教會(huì)學(xué)生樹立正確的世界觀人生觀和價(jià)值觀，正確的看待社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷的提高學(xué)生的誠(chéng)信道德水平和思想能力，正確的解決大學(xué)里遇到的問題。大學(xué)里面的課堂其實(shí)是宣傳這種誠(chéng)信的最好的方式，對(duì)于大學(xué)生來講，應(yīng)該以樹立誠(chéng)信為本的觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，杜絕種種不誠(chéng)信現(xiàn)象的發(fā)生，對(duì)學(xué)生的教育不應(yīng)該僅僅停留在口號(hào)停留于形式，應(yīng)該從學(xué)校管理，首先從老師做起，以學(xué)校的誠(chéng)信和教師的誠(chéng)信影響學(xué)生和教育學(xué)生。2、更加重視家庭在提高學(xué)生誠(chéng)信能力的作用家庭是大學(xué)生最重要的居住地，所以父母對(duì)大學(xué)生這種是最重要的影響，因?yàn)楦改笇?duì)孩子的影響是很重要的，畢竟在家里，父母就是孩子的榜樣，如果在家庭里，父母誠(chéng)信道德做的特別好，那這個(gè)家庭的孩子誠(chéng)信道德水平肯定也特別高，在平時(shí)的處理事情的過程中也是特別處理得當(dāng)，要掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和情況，有針對(duì)性的采取不同的教育方式，對(duì)于每個(gè)家庭來說，加強(qiáng)孩子的思想道德也是刻不容緩，主要通過父母在平時(shí)的言傳身教下，通過自己的親身實(shí)際行動(dòng)來給孩子樹立正確的榜樣，全面改善和提高大學(xué)生的思想道德品質(zhì)，幫大學(xué)生樹立健康的內(nèi)心世界，完善其人格和個(gè)性，做到德育為首，通過父母不斷的教誨和平時(shí)的實(shí)際行動(dòng)的影響，大學(xué)生提高思想道德水平，只有樹立正確的觀念，不斷的提高學(xué)生的思想道德水平，對(duì)社會(huì)誠(chéng)信道德水平的建設(shè)才能提高到一個(gè)新的高度。3、大學(xué)通過不定期的活動(dòng)來提高學(xué)生誠(chéng)信道德水平大學(xué)生誠(chéng)信教育是人才培養(yǎng)的必經(jīng)途徑，當(dāng)代大學(xué)生是建設(shè)未來社會(huì)的主力軍，而大學(xué)也是大學(xué)生主要成長(zhǎng)的地方，大學(xué)里的活動(dòng)當(dāng)然對(duì)于大學(xué)生來說是必不可少的了，要在大學(xué)當(dāng)中積極舉辦各式各樣的活動(dòng)，主要面向大學(xué)生群體，附帶誠(chéng)信道德色彩，活動(dòng)中附帶各種形式的文娛活動(dòng)，不斷的讓大學(xué)生參與其中，既能夠不斷的享受到活動(dòng)所帶來的的樂趣，又能通過活動(dòng)來不斷的提高自己的誠(chéng)信道德水平，比如說舉辦一些燈謎活動(dòng)，通過燈謎的這種形式，激發(fā)大學(xué)生對(duì)誠(chéng)信道德的探索，進(jìn)而在無形之中提高大學(xué)生自身的道德水平，正確的樹立正確的世界觀、人生觀，不斷提高學(xué)生本身的道德水平。4、社會(huì)通過媒體微信等新興媒體來不斷宣傳在社會(huì)不斷的發(fā)展過程中，媒體的作用也在不斷的不斷凸顯，新興媒體，比如說微博、微信、今日頭條等媒體傳播，通過這些新興的媒體中介，社會(huì)可以多發(fā)布一些誠(chéng)信道德的文章，視頻，當(dāng)代的大學(xué)生，全部是年輕人，而且現(xiàn)代社會(huì)手機(jī)和電腦普及率又特別高，網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)達(dá)，使得年輕人主要的通訊和信息的接受方式主要是微信和微博，每天微信和微博推出相關(guān)的文章和視頻，這樣大學(xué)生在實(shí)際瀏覽信息的過程中能夠時(shí)不時(shí)的看文章，當(dāng)然這些文章也是對(duì)大學(xué)生特別有用的誠(chéng)信道德水平相關(guān)的文章，這樣通過這些新興的媒體，也會(huì)對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信道德的建設(shè)起到很好的促進(jìn)作用。五、總結(jié)通過對(duì)這些大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果以及反映出來的情況，我們可以很親戚的觀察出當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信道德建設(shè)水平還需要很大的提高，大學(xué)生誠(chéng)信道德水平不高，直接會(huì)導(dǎo)致社會(huì)誠(chéng)信能力水平的缺失，使得社會(huì)誠(chéng)信的風(fēng)氣愈來愈下，所以提高誠(chéng)信道德的建設(shè)對(duì)我們來講就顯得尤為重要，如果大學(xué)生的誠(chéng)信道德建設(shè)的好，