2018-2019學年廣東省深圳市南山區(qū)九年級（上）期末歷史試卷

2018-2019學年廣東省深圳市南山區(qū)九年級（上）期末歷史試卷學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、選擇題1、如圖中的建筑是某古代文明的重要標志之一。該文明是（）A.古代埃及文明 B.古代巴比倫文明 C.古代印度文明 D.古代希臘文明 2、某歷史興趣小組進行研究性學習，他們搜集的資料中有“西方文明的源頭”“雅典奴隸制共和國”和《俄狄浦斯王》等內(nèi)容。據(jù)此可推斷出他們研究的主題是（）A.古希臘 B.波斯帝國 C.羅馬共和國 D.拜占廷帝國 3、公元前399年，經(jīng)過抽簽的方式，雅典從自愿報名的候選者中隨機選出501人組成陪審團，負責審判蘇格拉底。根據(jù)當時的情況，下列最有資格入選陪審團的是（）A.10歲雅典男童 B.雅典貴婦 C.40歲雅典男性公民 D.來自波斯的商人 4、“終于出現(xiàn)了這樣的時代：世界上同時存在兩個強有力的大國，他們不僅能夠制服蠻族入

侵，而且還能把自己帝國的和平國界向外推進。”材料中的“兩個強有力的大國”，一個是

漢朝時期的中國，另一個是（）A.亞歷山大帝國 B.羅馬帝國 C.西羅馬帝國 D.法蘭克王國 5、下面是小麗同學在讀史活動中的摘抄的有關“羅馬帝國興衰”的讀書筆記，由此可以得出的結(jié)論是（）A.帝國起源于地中海區(qū)域 B.帝國的擴張給被征服地區(qū)帶來了災難C.帝國實行奴隸主民主政治 D.帝國的擴張客觀上促進人類文明傳播 6、西歐封建社會時期，“教皇的權(quán)力好比太陽，國王的權(quán)力好比月亮，它的光輝是向太陽借來的?！边@種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（）A.西歐封建等級制度的森嚴 B.教皇的統(tǒng)治深入人心C.教皇的權(quán)力凌駕于王權(quán)之上 D.在精神和文化領域，神權(quán)凌駕一切 7、記載歷史的年代，一般都說公元多少年或公元前多少年。“公元元年”是把傳說中耶穌誕生的那一年作為計算歷史年代的第一年?，F(xiàn)在世界上多數(shù)國家都采用這種紀年方法。這種通行的公元紀年與哪一宗教有關？（）A.佛教 B.道教 C.伊斯蘭教 D.基督教 8、隨著城市的發(fā)展和工商業(yè)的繁榮，市民階級逐漸形成，早期資產(chǎn)階級產(chǎn)生。成為早期資產(chǎn)階級的是（）A.國王 B.富裕的大手工業(yè)作坊主、商人、銀行家C.農(nóng)民 D.農(nóng)奴 9、12世紀初，倫敦市民每年向王室繳納300鎊稅金，以此獲得國王對市民自選市長和市政官的許可。材料反映出中世紀歐洲（）A.封君封臣制度逐步形成 B.國家稅收主要來源于城市C.城市獲得了部分自治權(quán) D.市民以暴力方式反抗貴族 10、“中世紀中期的宗教文化…處處崩裂有聲，一些裂縫日益擴大，關于人的新鮮思想的涓涓細流從中流出?！薄靶迈r思想”的流出是指（）A.基督教產(chǎn)生 B.文藝復興發(fā)生 C.新航路開辟 D.啟蒙運動興起 11、人是一個偉大的奇跡，他可以利用自然力，可以丈量大地與天空，也可以探測地獄獻的深淺。蒼穹在他面前并不顯高，地核在他面前并不顯深……沒有任何東西可以限制他的活動，因而他試圖指揮一切，努力獲得榮耀，他奮力要成為和上帝同樣的水恒者。該材料反映的社會思潮是（）A.個人主義 B.人文主義 C.啟蒙思想 D.封建主義 12、在關于文藝復興運動的探究課上，同學們一致認為文藝復興的實質(zhì)體現(xiàn)在“興”上，這個“興”的含義是指（）A.古希臘、羅馬文化的復興 B.封建文化的興盛C.資產(chǎn)階級文化的興起 D.神學的復興 13、運用多元史觀來評價同一歷史現(xiàn)象，能夠使我們對歷史的理解更透徹。下面不同史觀分析的共同歷史現(xiàn)象是（）A.基督教的傳播 B.新航路開辟 C.北美殖民擴張 D.文藝復興 14、如圖是新航路開辟時的一位航海家的漫畫，此航海家雙手將地球抱在胸前，后來此航海家的船隊通過遠航首次證明地圓學說的正確性，據(jù)此可知，此航海家是（）A.迪亞士 B.達?伽馬 C.哥倫布 D.麥哲倫 15、在哥倫布首次抵達美洲的500周年的紀念活動中，有人說“今天是種族日，是美洲發(fā)現(xiàn)日，是兩個世界相遇日”。其中“兩個世界相遇日”所依據(jù)的史實是（）A.新航路架起溝通歐美的橋梁 B.早期殖民者大量屠殺印第安人C.哥倫布首次到達美洲新大陸 D.工業(yè)文明與農(nóng)耕文明由此交匯 16、法國史學家米西勒認為，14世紀到16世紀歐洲封建社會末期是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時代。這兩個“發(fā)現(xiàn)”對世界歷史產(chǎn)生的共同影響是（）A.傳播了人文主義 B.發(fā)現(xiàn)了美洲大陸C.把世界開始連為一體 D.促進了早期資本主義的發(fā)展 17、歷史學家錢乘旦認為：“英國邁出了政治轉(zhuǎn)型的第一步，也就是克服了專制王，把國家的權(quán)力從一個人（國王）手里轉(zhuǎn)到一群人（貴族）手里，實現(xiàn)了權(quán)力的第一次擴散。”這次轉(zhuǎn)型開始的標志是（）A.發(fā)表《獨立宣言》 B.發(fā)動“光榮革命” C.頒布《權(quán)利法案》 D.開展大革命運功 18、這個國家的出現(xiàn)，雖然只有240年的歷史，但卻演繹了大國興起的罕見奇跡。它在歐洲文明的基礎上，獨創(chuàng)性地走出了一條自己的發(fā)展道路，將世界第一經(jīng)濟強國的位置占據(jù)了一個多世紀?！斑@個國家”誕生的標志是（）A.《獨立宣言》的發(fā)表 B.英國被迫承認這個國家獨立C.1787

年憲法的制定 D.《人權(quán)宣言》的發(fā)表 19、有一漫畫，

畫的是一位殖民者騎在一匹名為“美利堅”的烈馬上，這匹烈馬要將騎在他身上的英國殖民者掀翻在地，這幅漫畫描述的是哪個歷史事件（）A.英國資產(chǎn)階級革命 B.法國資產(chǎn)階級革命 C.美國獨立戰(zhàn)爭 D.美國南北戰(zhàn)爭 20、華盛頓是歐美資產(chǎn)階級革命中的典范人物之一，他（）A.是南北戰(zhàn)爭杰出的領導人 B.帶領人民推翻了本國封建皇帝C.是啟蒙運動主要代表人物 D.建立資本主義性質(zhì)的聯(lián)邦制度 21、啟蒙思想與文藝復興相比，特點在于（）A.肯定人的價值 B.促進了思想解放 C.充分宣揚理性 D.促進科學的發(fā)展 22、1789年7月14日，法國國王路易十六在日記中寫下“今日無事”，他認為無事的這一天卻成為法國歷史上最重要的日子。因為這一天（）A.三級會議的召開 B.資產(chǎn)階級頒布《人權(quán)宣言》C.拿破侖頒布《法典》 D.巴黎人民攻占巴士底獄 23、一位意大利愛國者在1814年寫道：“沒有人比我更意識到我們應該向拿破侖表示感激，沒有人比我更懂得濕潤意大利土壤并使之恢復生氣的每一滴慷慨的法國人獻血的價值?！边@是指法國大革命（）A.摧毀了法國的封建制度 B.控制了歐洲的很多地方C.傳播了進步思想，打擊了歐洲封建勢力 D.損害了被侵略國家人民的利益 24、17、18世紀，英國、美國、法國先后爆發(fā)革命，推動人類文明向前邁出了一大步。這里的“一大步”是指（）A.結(jié)束了殖民統(tǒng)治 B.確立了資本主義制度C.推動工業(yè)革命進入新階段 D.贏得了國家獨立 25、“美國人由此輝煌地創(chuàng)造了一個全新的政府權(quán)力機構(gòu)，國會、總統(tǒng)、最高法院各司其職，相互制衡?！辈牧现写_立的原則是（）A.民主集中原則 B.三權(quán)分立原則 C.民主共和原則 D.民主平等原則 26、下列屬于英、法、美三國資產(chǎn)階級革命發(fā)生的共同原因是（）A.資本主義的發(fā)展受到嚴重阻礙 B.受到封建專制制度的阻礙C.專制王權(quán)同議會矛盾斗爭尖銳 D.殖民壓迫激起人民強烈反抗 27、圖中的三股潮流組成了l9世紀世界歷史的基本內(nèi)容，引發(fā)這三股潮流的最主要因素是（）A.工業(yè)革命 B.新航路的開辟 C.殖民擴張與掠奪 D.經(jīng)濟的全球化 28、目前，中國已經(jīng)擁有全世界最大規(guī)模以及最高運營速度的高速鐵路網(wǎng)，高速鐵路運營里程約占世界高鐵運營里程的50%，穩(wěn)居世界高鐵里程榜首，極大地便捷了人們出行。那么，鐵路最早出現(xiàn)在（）A.“蒸汽時代” B.“電氣時代 C.“信息時代” D.“互聯(lián)網(wǎng)時代” 29、1840年前后，英國率先完成工業(yè)革命，導致生產(chǎn)領域出現(xiàn)革命性的變化。這里“革命性的變化”是指（）A.人力的解放 B.使用機器取代手工生產(chǎn)C.分工的細密 D.手工工場取代手工作坊 30、“18世紀中期到19世紀中期，引起了歐洲生產(chǎn)的革命……英國引領了這一歷史發(fā)展的潮流，取得了技冠群雄的輝煌成果?！薄皻W洲生產(chǎn)的革命”帶來的影響是（）A.美國成為世界上第一個工業(yè)國家 B.使人類社會進入“電氣時代”C.商業(yè)中心開始轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸 D.使人類社會進入“蒸汽時代” 二、材料解析題1、閱讀以下材料，回答問題。某電視臺欄目組拍攝了專題片《文明之路》，讓我們追隨攝制組的足跡，共同見證人類的早期文明。材料一：燦爛的亞非文明材料二：輝煌的希臘文明問題一：材料一中的圖1、圖2、圖3分別是哪些大河流域文明的代表？問題二：圖1建筑的名稱是什么？圖2法典的名稱是什么？圖3反映的是什么制度？國王屬于什么等級？問題三：材料一中的三幅圖片所示文明都適合什么耕作？政治上有哪些共同點？問題四：材料二中的場景和人物出現(xiàn)在古希臘哪個城邦？城邦的最高權(quán)力機構(gòu)叫什么？伯里克利主政時期，公職人員如何產(chǎn)生？為了讓貧窮公民參政，他實行了什么制度？______2、一部思想解放史，就是一部互融交流的文明發(fā)展史。中外歷史發(fā)展經(jīng)驗告訴我們：一切進步和發(fā)展都必須從思想觀念的變革開始。請閱讀下列材料，回答問題。材料一：如圖所示材料二：本身自由，周圍的人與自己平等-這才是真正的生活，人們的自然生活。---18世紀伏爾泰材料三：讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)階級在這個革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個世界。---1848年《共產(chǎn)黨宣言》請回答：問題一：材料一中兩幅圖片的作者分別是誰？與歐洲歷史上的哪次運動有關？這場運動發(fā)生的原因有哪些？問題二：據(jù)材料二和結(jié)合所學知識，指出伏爾泰是哪一運動的代表人物？這場運動的意義有哪些？問題三：材料一和材料二反映的兩場運動的思想主張有哪些？問題四：材料三出自哪一文獻？作者有哪些？該文獻發(fā)表有什么意義？______3、習近平總書記在黨的十九大報告中指出，創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，是建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的戰(zhàn)略支撐。閱讀材料，回答問題。材料一：（英國）這個地處邊緣的小國，卻在歷史性的轉(zhuǎn)變中搶占了先機，已經(jīng)率先到達現(xiàn)代文明的入口處…在下兩個世紀里，它將做視全球…---《大國崛起解說詞-一走向現(xiàn)代（英國）》材料二：問題一：根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，英國是通過什么方式創(chuàng)新了什么政治制度從而“率先到達現(xiàn)代文明的入口處”？材料二中的人物在工業(yè)革命期間的發(fā)明分別是什么？問題二：閱讀上述材料，結(jié)合所學知識，從材料一、二中提取信息，自擬一個論題并展開論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，邏輯清晰）。______

2018-2019學年廣東省深圳市南山區(qū)九年級（上）期末歷史試卷參考答案一、選擇題第1題參考答案:A圖片是金字塔，根據(jù)已學知識可知，非洲的尼羅河流域是古代埃及的發(fā)源地，古代埃及文明的象征是金字塔和象形文字。金字塔是埃及國王的陵墓。故選：A。本題考查金字塔。本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，注意掌握古代埃及文明成就。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:A與題干中“西方文明的源頭”、“雅典奴隸制城邦”、“《俄狄浦斯王》”等關鍵信息有關的是古希臘。希臘是西方文明的源頭，雅典是希臘著名的城邦，索?？死锼故枪畔ＥD悲劇作家，他的代表作的是《俄狄浦斯王》。故選：A。本題以關鍵詞切入考查古希臘。本題主要考查學生的綜合歸納能力，需要全面分析題干相關內(nèi)容，尋找共同之處，確定主題。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:C公元前5世紀后半期伯利克里當政時期，雅典的民主政治發(fā)展到奴隸制民主政治的最高峰。公民大會是當時最高權(quán)力機關，全體男性成年公民可以參加公民大會，入選陪審團，決定內(nèi)政、外交、和平、戰(zhàn)爭等重大問題。婦女、兒童和外邦人沒有這種權(quán)利，選項中只有40歲雅典男性公民符合題意。故選：C。本題考查雅典民主政治。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握世界古代亞非和歐洲文明成就。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:B“終于出現(xiàn)了這樣的時代：世界上同時存在兩個強有力的大國，他們不僅能夠制服蠻族入侵，而且還能把自己帝國的和平國界向外推進?！辈牧现械摹皟蓚€強有力的大國”，一個是漢朝時期的中國，另一個是羅馬帝國。公元前27年以后，羅馬帝國在屋大維統(tǒng)治下，發(fā)動多次侵略戰(zhàn)爭，疆域不斷擴大，到2世紀達到最大規(guī)模，成為地跨歐亞非三洲的大帝國廣袤的地中海成為它的內(nèi)湖。一方面，羅馬帝國的征服和統(tǒng)治充滿著暴力；另一方面，羅馬文化滲入到它統(tǒng)治過的廣大地區(qū)，客觀上促進了文化的交流與傳播。公元前27年以后，羅馬帝國在屋大維統(tǒng)治下，發(fā)動多次侵略戰(zhàn)爭，疆域不斷擴大，到2世紀達到最大規(guī)模，成為地跨歐亞非三洲的大帝國廣袤的地中海成為它的內(nèi)湖。2世紀時中國處于漢朝時期。漢朝（前202-220年）是繼秦朝之后的大一統(tǒng)王朝，分為西漢和東漢兩個時期，共歷二十九帝，享國四百零五年。故選：B。本題考查了羅馬帝國。公元前8世紀，在意大利半島的臺伯河畔，羅馬城逐步建立起來。本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結(jié)合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:D從題干給出的“1世紀，在帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)誕生了基督教；后來被定為國教，得以廣泛傳播，成為世界三大宗教之一；2世紀初，羅馬帝國成為地跨歐亞非三洲的大帝國，拉丁文也隨之不斷向外傳播，逐漸成為被征服地區(qū)的官方語言；395年，羅馬帝國分裂為東、西兩部分，東羅馬帝國保存了大量古希臘、羅馬文化，曾繁榮一時?！边@段關于“羅馬帝國興衰”的讀書筆記中，可以得出的結(jié)論是帝國的擴張客觀上促進人類文明傳播。公元前27年以后，羅馬帝國在屋大維統(tǒng)治下，發(fā)動多次侵略戰(zhàn)爭，疆域不斷擴大，到2世紀達到最大規(guī)模，成為地跨歐亞非三洲的大帝國廣袤的地中海成為它的內(nèi)湖。一方面，羅馬帝國的征服和統(tǒng)治充滿著暴力；另一方面，羅馬文化滲入到它統(tǒng)治過的廣大地區(qū)，客觀上促進了文化的交流與傳播。故選：D。本題考查了羅馬帝國的擴張。公元前8世紀，在意大利半島的臺伯河畔，羅馬城逐步建立起來。本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結(jié)合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:C由題目中的信息“教皇…好比太陽，國王…好比月亮，它的光輝是向太陽借來的”可知，教皇的權(quán)力凌駕于王權(quán)之上，即可選出C項；題目中未涉及封建等級制度、也未涉及人民對教皇的態(tài)度及神權(quán)的統(tǒng)治區(qū)域，故排除A、B、D三項。故選：C。本題考查西歐的封建制度。本題掌握西歐封建制度相關知識。---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:D通行的公元紀年與基督教有關，它對后世影響深遠，我們今天使用的公元紀年就是以傳說中“耶穌出生”那年算起的，而耶穌出生的時間12月25日也成為一個重要的節(jié)日--圣誕節(jié)。故選：D。本題考查了基督教。在世界范圍內(nèi)影響較大的宗教有佛教、基督教、伊斯蘭教三大宗教；世界三大宗教都是在社會矛盾重重，人們渴望自由、平等、幸福的情況下產(chǎn)生的；它們的教義都宣揚忍耐、順從等主張。本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記公元紀年就是以傳說中“耶穌出生”那年算起的與基督教有關。---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:B十一世紀西歐各國的城市的興起，隨著城市的發(fā)展和工商業(yè)的繁榮，形成了市民階級。富裕的大手工業(yè)作坊主、富裕的商人和銀行家發(fā)展成為了早期資產(chǎn)階級，他們的出現(xiàn)為資本主義的興起準備了條件，對瓦解西歐的封建制度和孕育近現(xiàn)代西方文明起著重要的作用。故選：B。本題主要考查早期資產(chǎn)階級的相關史實。掌握相關基礎知識。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握早期資產(chǎn)階級的相關史實。---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:C12世紀初，倫敦市民每年向王室繳納300鎊稅金，以此獲得國王對市民自選市長和市政官的許可。材料反映出中世紀歐洲城市獲得了部分自治權(quán)。隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，封建主日益貪婪，對城市市民加緊剝削。十一二世紀，法國一些城市的市民展開了與封建主的斗爭，有的城市用金錢贖買、有的通過武力贏得自治權(quán)?，槼鞘忻駹幦∽灾蔚亩窢幨且粋€典型的例子。故選：C。本題考查了西歐城市的重新興起。10世紀西歐開始出現(xiàn)作為手工業(yè)和商業(yè)的中心的城市。本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結(jié)合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。---------------------------------------------------------------------第10題參考答案:B文藝復興是14世紀至16世紀在歐洲興起的一場為了打破封建教會和神學對人們精神世界的束縛和控制的思想解放運動。它以人文主義為思想核心，反對神學迷信、強調(diào)人的價值，追求個性解放，是一種新鮮思想。文藝復興促使人們思想解放，推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎。故選：B。解題時注意“中世紀中期宗教文化”“人的新鮮思想的涓涓細流從中流出”指的是文藝復興運動。近代歐洲的兩次思想解放運動指的是文藝復興運動和啟蒙運動。14～16世紀，歐洲興起的文藝復興運動，要求把人、人性從宗教神學中解放出來，充分體現(xiàn)了人文主義精神，促使人們思想解放；18世紀，法國啟蒙運動，宣傳“自由”“平等”思想，促進人類社會進步。第一次把人從宗教束縛中解放出來，第二次則是把人從封建統(tǒng)治的枷鎖中解放出來。---------------------------------------------------------------------第11題參考答案:B據(jù)題干“人是一個偉大的奇跡，他可以利用自然力，可以丈量大地與天空…沒有任何東西可以限制他的活動…他奮力要成為和上帝同樣的榮耀者?！苯Y(jié)合所學可知，材料所體現(xiàn)的核心思想是人文主義。從意大利開始的文藝復興運動，持續(xù)了近三百年。它使人們開始認識到，必須打破中世紀以來的封建統(tǒng)治和教會神學對人們的思想束縛，強調(diào)和發(fā)揮人在這個世界上的作用，倡導人文主義。故選：B。本題以“人是一個偉大的奇跡，他可以利用自然力，可以丈量大地與天空…沒有任何東西可以限制他的活動…。”為切入點考查學生對文藝復興相關知識的掌握。本題考查學生對文藝復興相關知識的掌握。重點識記文藝復興的內(nèi)容與影響。---------------------------------------------------------------------第12題參考答案:C文藝復興是新興的資產(chǎn)階級打著復興古希臘羅馬文化的旗號，實際上是主張以人為核心，提倡張揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福，是一場資產(chǎn)階級的思想解放運動，為資本主義的興起奠定了思想文化基礎。故其要“興”的是資產(chǎn)階級的文化。故選：C。本題考查文藝復興的實質(zhì)。本題旨在考查學生對文藝復興實質(zhì)的認識，深入理解了方能做對。---------------------------------------------------------------------第13題參考答案:B據(jù)材料可知，這些是從不同史觀分析了共同歷史現(xiàn)象--新航路開辟。新航路開辟使各大洲聯(lián)系加強，世界開始連成一個整體，世界市場開始形成；歐洲的貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移，促進了西歐封建制度的衰落和資本主義的發(fā)展；歐洲國家相繼走上擴展的道路，造成了亞非拉國家和地區(qū)的貧困和落后。故選：B。本題以運用多元史觀來評價同一歷史現(xiàn)象為切入點，主要考查新航路開辟的相關史實。本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記新航路開辟的相關史實。---------------------------------------------------------------------第14題參考答案:D依據(jù)題干材料“此航海家雙手將地球抱在胸前，后來此航海家的船隊通過遠航首次證明地圓學說的正確性”和圖片可知，此航海家是麥哲倫，1519年到1522年，麥哲倫從歐洲出發(fā)，橫渡大西洋，進入太平洋、印度洋，回到歐洲，實現(xiàn)了首次環(huán)球航行。故選：D。本題以新航路開辟時的一位航海家的漫畫為切入點，考查麥哲倫的貢獻。本題以新航路開辟為背景，考查完成了環(huán)球航行的航海家麥哲倫。---------------------------------------------------------------------第15題參考答案:B哥倫布的遠洋航行，發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，加強了溝通歐美的橋梁。但是，伴隨著歐洲殖民者的道路。他們對印第安人進行了大規(guī)模的屠殺，因此有人對哥倫布首次抵達美洲的評論為：“今天是種族日，是美洲發(fā)現(xiàn)日，是兩個世界相遇日”。故選：B。本題以“今天是種族日，是美洲發(fā)現(xiàn)日，是兩個世界相遇日”為切入點，考查的是新航路開辟的知識點。本題主要考查的是學生對新航路開辟的有關知識的理解、記憶能力。---------------------------------------------------------------------第16題參考答案:D新航路的開辟打破了世界各國與世隔絕的狀態(tài)，通過新航路的開辟，人們之間的交往密切了，世界各大洲之間也有了聯(lián)系，世界各地的商品在歐洲市場上都能買到，所以新航路的開辟也被稱為“世界被發(fā)現(xiàn)的時代”，同時期的文藝復興運動宣傳人文主義，被稱為“人被發(fā)現(xiàn)的時代”，根據(jù)所學知識可知，A是文藝復興的影響，B、C是新航路開辟的影響。新航路開辟和文藝復興都促進了早期資本主義的發(fā)展。故選：D。本題主要考查了對新航路開辟和文藝復興影響的比較。新航路開辟和文藝復興影響的比較的內(nèi)容的識記。---------------------------------------------------------------------第17題參考答案:C據(jù)“英國邁出了政治轉(zhuǎn)型的第一步，也就是克服了專制王，把國家的權(quán)力從一個人（國王）手里轉(zhuǎn)到一群人（貴族）手里，實現(xiàn)了權(quán)力的第一次擴散?！奔八鶎W知識可知，這次轉(zhuǎn)型開始的標志是頒布《權(quán)利法案》。為了限制國王的權(quán)力，1689年，英國議會通過了《權(quán)利法案》，限制了國王的權(quán)利，確立了議會至上的原則，標志著君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國的確立。故選：C。本題主要考查《權(quán)利法案》的相關史實。掌握相關基礎知識。本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。識記與靈活掌握《權(quán)利法案》的相關史實。---------------------------------------------------------------------第18題參考答案:A依據(jù)材料“這個國家的出現(xiàn)，雖然只有240年的歷史，將世界第一經(jīng)濟強國的位置占據(jù)了一個多世紀”可知，這是美國。1776年7月4日，大陸會議通過了《獨立宣言》，宣告北美13個殖民地脫離英國獨立。美利堅合眾國誕生。從此有了美國。所以就把7月4日定為美國的國慶日。故選：A?？疾槊绹Q生的標志?？疾閷W生對美國誕生的標志的識記能力。---------------------------------------------------------------------第19題參考答案:C根據(jù)題干給出的“美利堅”，這匹烈馬要將騎在它身上的英國殖民者掀翻在地。可知與漫畫主題相關的歷史事件是美國獨立戰(zhàn)爭。美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是英國的殖民統(tǒng)治嚴重阻礙了北美殖民地資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。美國獨立戰(zhàn)爭結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家的獨立，確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展，對以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動作用。故選：C。本題考查了美國獨立戰(zhàn)爭．美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是英國的殖民統(tǒng)治嚴重阻礙了北美殖民地資本主義經(jīng)濟的發(fā)展．本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因．---------------------------------------------------------------------第20題參考答案:D華盛頓是美國獨立戰(zhàn)爭期間的重要領導人，有“美國國父”之稱。獨立戰(zhàn)爭期間任大陸軍總司令，他領導美國人民推翻了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家的獨立，美國獨立戰(zhàn)爭結(jié)束后，為了鞏固革命成果，1787年美國制定了憲法。憲法確定美國是聯(lián)邦制國家，規(guī)定總統(tǒng)享有行政權(quán)，國會掌握國家的立法權(quán)，最高法院掌握國家的司法權(quán)，三權(quán)分立，開創(chuàng)了民主政治的先河。華盛頓是歐美資產(chǎn)階級革命中的典范人物之一，他建立資本主義性質(zhì)的聯(lián)邦制度。故選：D。本題主要考查對華盛頓的評價的相關史實。掌握相關基礎知識。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握對華盛頓的評價的相關史實。---------------------------------------------------------------------第21題參考答案:C近代歐洲促進思想解放的運動分別是14-16世紀的文藝復興，文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎；其次是18世紀的歐洲啟蒙運動，啟蒙運動促進了人們的思想解放，為新興的資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援。文藝復興運動的核心思想是人文主義思想，即要求以人為中心，提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福。啟蒙運動是發(fā)生在17-18世紀歐洲的一場反封建、反教會的思想文化解放運動，它的核心思想是理性主義，是繼文藝復興運動之后歐洲近代第二次思想解放運動。啟蒙思想與文藝復興相比，特點在于充分宣揚理性。故選：C。本題主要考查啟蒙思想與文藝復興的相關史實。掌握相關基礎知識。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握啟蒙思想與文藝復興的相關史實。---------------------------------------------------------------------第22題參考答案:D1789年7月14日，法國國王路易十六在日記中寫下“今日無事”，他認為無事的這一天卻成為法國歷史上最重要的日子。因為這一天巴黎人民攻占巴士底獄。1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底監(jiān)獄，標志著法國大革命開始。7月14日被定為法國的國慶日，就是為了紀念這一事件。故選：D。本題主要考查法國大革命的相關史實。7月14日被定為法國的國慶日。本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記法國大革命的相關史實。---------------------------------------------------------------------第23題參考答案:C據(jù)材料中“沒有人比我更意識到我們應該向拿破侖表示感激，沒有人比我更懂得濕潤意大利土壤并使之恢復生氣的每一滴慷慨的法國人獻血的價值”說明拿破侖的對外戰(zhàn)爭客觀上起到了傳播資產(chǎn)階級民主革命思想，促進了被壓迫民族意識的覺醒，打擊了歐洲封建勢力。故選：C。本題以一位意大利愛國者在1814年寫的一段話為切入點，考查法國大革命的相關知識。本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，提煉材料觀點。注意識記拿破侖的對外戰(zhàn)爭的雙重性。---------------------------------------------------------------------第24題參考答案:B17、18世紀，英國、美國、法國先后爆發(fā)革命，推動人類文明向前邁出了一大步。這里的“一大步”是指確立了資本主義制度。英國資產(chǎn)階級革命推翻了封建君主專制，確立了君主立憲制，確立了資本主義制度。法國大革命摧毀了法國的封建統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級自由民主的進步思想，確立了資本主義制度。美國獨立戰(zhàn)爭，結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，贏得了民族的獨立，建立了比較民主的資本主義政治體制，確立了資本主義制度。因而B符合題意。故選：B。本題以17、18世紀，英國、美國、法國先后爆發(fā)革命，推動人類文明向前邁出了一大步為依托，考查資本主義制度確立．注意掌握相關基礎知識．本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力，需要靈活掌握早期英法美資產(chǎn)階級革命的異同點．---------------------------------------------------------------------第25題參考答案:B據(jù)“美國人由此輝煌地創(chuàng)造了一個全新的政府權(quán)力機構(gòu)，國會、總統(tǒng)、最高法院各司其職，相互制衡。”及所學知識可知，材料中確立的原則是三權(quán)分立原則。1787年憲法規(guī)定美國實行聯(lián)邦制和三權(quán)分立制，把國家權(quán)力分為立法、司法和行政三部分。國會掌握立法權(quán)；總統(tǒng)是國家元首、政府首腦和軍隊總司令，掌握國家行政大權(quán)；最高法院掌握司法權(quán)，對法律擁有最高司法解釋權(quán)。故選：B。本題主要考查美國1787年憲法的相關史實。掌握相關基礎知識。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握美國1787年憲法的相關史實。---------------------------------------------------------------------第26題參考答案:AA．資本主義發(fā)展受到嚴重阻礙這是英法美資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的共同原因，因為英法資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的根本原因都是封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展，美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是英國的殖民統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展，所有英法美資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的共同原因是資本主義發(fā)展受到嚴重阻礙引起的。B．封建專制統(tǒng)治十分腐朽這是英國和法國大革命爆發(fā)的原因。C．國王與議會的矛盾激化這是英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的背景。D．國王與議會的矛盾激化這是英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的背景。故選：A。本題考查的是英法美早期資產(chǎn)階級革命。應重點掌握英法美資產(chǎn)階級革命的原因。本題把英法美資產(chǎn)階級革命聯(lián)系起來，綜合性強，要注意區(qū)分它們之間的異同。---------------------------------------------------------------------第27題參考答案:A解題的關鍵是時間“19世紀”，19世紀第一、二次工業(yè)革命相繼在主要的資本主義國家展開，并擴展到了世界其他地方，伴隨著工業(yè)革命的開展，社會階級結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大的變化，工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級成為了社會的兩大對立階級。工業(yè)資產(chǎn)階級力量壯大要求在政治上獲得更多的權(quán)利，促進了資產(chǎn)階級的改革和革命的到來。無產(chǎn)階級隊伍不斷壯大，工人運動和社會主義運動興起。工業(yè)革命擴展到亞非拉地區(qū)，促進了這些地區(qū)社會的進步和民族覺醒，民族解放運動此起彼伏。新航路的開辟在15-16世紀，早期殖民擴張在17世紀，經(jīng)濟的全球化是20世紀的發(fā)展趨勢。故選：A。本題主要考查工業(yè)革命的影響．本題有一定難度，要求學生對工業(yè)革命的影響要有深入的認識．---------------------------------------------------------------------第28題參考答案:A工業(yè)革命中史蒂芬孫發(fā)明了火車機車，鐵路出現(xiàn)，瓦特完成了對蒸汽機的改進，蒸汽機的發(fā)明和普遍應用徹底改變了人類生產(chǎn)和生活的面貌，開創(chuàng)了一個嶄新的時代--蒸汽時代。故選：A。本題考查工業(yè)革命，工業(yè)革命中史蒂芬孫發(fā)明了火車機車，鐵路出現(xiàn)建議學生重點識記工業(yè)革命的背景、內(nèi)容及影響。---------------------------------------------------------------------第29題參考答案:B據(jù)所學知，第一次工業(yè)革命時期，伴隨著瓦特改良蒸汽機的廣泛應用，使用機器取代手工生產(chǎn)，生產(chǎn)領域出現(xiàn)了革命性變化，人類進入了“蒸汽時代”。故選：B。本題考查工業(yè)革命，掌握相關的基礎知識。識記第一次工業(yè)革命的內(nèi)容及影響。---------------------------------------------------------------------第30題參考答案:D據(jù)材料“18世紀中期到19世紀中期，引起了歐洲生產(chǎn)的革命”并結(jié)合所學知識可知，材料中“生產(chǎn)的革命”指的是工業(yè)革命，18世紀60年代哈格里夫斯發(fā)明珍妮機，標志著工業(yè)革命的開始，第一次工業(yè)革命使人類進入了“蒸汽時代”。故選：D。本題以考查工業(yè)革命。注意掌握相關基礎知識。本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握工業(yè)革命的經(jīng)過和歷史影響。二、材料解析題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:（1）圖1金字塔是尼羅河流域文明的典型代表。圖2石柱上雕刻的是《漢謨拉比法典》，是兩河流域文明的代表。圖3反映了古代印度的種姓制度，是印度河流域文明的代表。（2）圖1建筑的名稱是金字塔，是古埃及國王的陵墓；圖2法典的名稱是《漢謨拉比法典》，公元前18世紀古巴比倫王國國王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立起奴隸制國家。為維護奴隸主的利益，漢謨拉比制定了一部法典，史稱《漢謨拉比法典》，這是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典。圖3反映的是古代印度的種姓制度，國王屬于剎帝利。（3）材料一中的三幅圖片所示文明都適合農(nóng)業(yè)耕作，政治上的共同點是都實行奴隸主專制制度。（4）材料二中的場景和人物出現(xiàn)在古希臘的雅典。城邦的最高權(quán)力機構(gòu)叫公民大會，伯里克利主政時期，公職人員從全體公民中抽簽產(chǎn)生。為了讓貧窮公民參政，他實行了津貼制度。故答案為：（1）尼羅河流域文明、兩河流域文明、印度河流域文明。（2）金字塔；《漢謨拉比法典》；古代印度的種姓制度；剎帝利。（3）農(nóng)業(yè)耕作；奴隸主專制制度。（4）雅典；公民大會；抽簽；津貼制度。本題考查雅典民主政治、金字塔和埃及文明、《漢謨拉比法典》和故巴比倫文明、古印度的種姓制度，掌握相關的基礎知識。本題考查雅典民主政治、金字塔和埃及文明、《漢謨拉比法典》和故巴比倫文明、古印度的種姓制度，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:問題一：觀察材料一圖1可知，這是但丁的《神曲》。觀察圖2可知，這是達?芬奇的《蒙娜麗莎》。這兩幅圖片與歐洲歷史上的文藝復興運動有關。文藝復興興起于14世紀的意大利，15至16世紀擴展到歐洲其它地方，其核心思想是人文主義，新興的資產(chǎn)階級要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福。代表人物有