青少年學(xué)琵琶_第1頁
青少年學(xué)琵琶_第2頁
青少年學(xué)琵琶_第3頁
青少年學(xué)琵琶_第4頁
青少年學(xué)琵琶_第5頁
已閱讀5頁,還剩30頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

青少年學(xué)琵琶讀書筆記01思維導(dǎo)圖精彩摘錄目錄分析內(nèi)容摘要閱讀感受作者簡介目錄0305020406思維導(dǎo)圖青少年琵琶演奏技巧琵琶學(xué)習(xí)青少年練習(xí)內(nèi)容介紹基本讀者書中詳細解和包括掌握方法樂曲本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要《青少年學(xué)琵琶》是針對青少年學(xué)習(xí)琵琶而設(shè)計的一本實用性較強的教程。本書涵蓋了琵琶的基本知識、演奏技巧、練習(xí)方法以及樂曲鑒賞等方面的內(nèi)容,旨在幫助青少年全面了解和掌握琵琶這一傳統(tǒng)樂器的演奏技巧和藝術(shù)魅力。本書首先介紹了琵琶的基本知識,包括琵琶的起源、發(fā)展歷程、構(gòu)造與分類、演奏姿勢與手型等。通過這些內(nèi)容的介紹,讀者可以初步了解琵琶的歷史背景和基本演奏技巧。本書詳細講解了琵琶演奏的基本技巧,包括右手的彈、挑、輪、拂等技巧,左手的按弦、滑音、泛音等技巧,以及雙手配合的演奏方法。對于每種技巧,書中都配有詳細的圖解和演示,方便讀者理解和掌握。本書強調(diào)了練習(xí)在琵琶學(xué)習(xí)中的重要性,并介紹了一些有效的練習(xí)方法,如分段練習(xí)、慢速練習(xí)、重復(fù)練習(xí)等。內(nèi)容摘要書中還針對青少年學(xué)習(xí)特點,提出了一些針對性的建議,如如何合理安排學(xué)習(xí)時間、如何克服學(xué)習(xí)中的困難等。本書精選了十首適合青少年演奏的琵琶樂曲,包括《陽關(guān)三疊》、《高山流水》、《梅花三弄》等。對于每首樂曲,書中都提供了詳細的背景介紹、曲式結(jié)構(gòu)分析以及演奏要點提示等內(nèi)容,幫助讀者更好地理解和演繹這些經(jīng)典作品?!肚嗌倌陮W(xué)琵琶》是一本適合青少年學(xué)習(xí)琵琶的優(yōu)秀教材,內(nèi)容豐富、實用性強。通過本書的學(xué)習(xí),青少年可以全面了解和掌握琵琶的演奏技巧和藝術(shù)魅力,提高自己的音樂素養(yǎng)和表現(xiàn)能力。精彩摘錄精彩摘錄《青少年學(xué)琵琶》這本書是我在學(xué)習(xí)琵琶的過程中閱讀的一本非常有價值的書籍。它是由著名的琵琶演奏家和教育家孫廣舉編著的,旨在為青少年學(xué)習(xí)琵琶提供指導(dǎo)和幫助。精彩摘錄在這本書中,我遇到了許多精彩的摘錄,這些摘錄不僅給我?guī)砹藢ε脤W(xué)習(xí)的新的認(rèn)識,也讓我在實踐中得到了很大的啟發(fā)。以下是我從書中挑選出的一些精彩摘錄:精彩摘錄“琵琶,這件在唐代被人們譽為‘枇杷’的樂器,是我國民族樂器中的瑰寶。”這句話讓我對琵琶有了更深刻的認(rèn)識,它讓我明白了琵琶作為我國傳統(tǒng)樂器的珍貴和獨特之處。這種認(rèn)識使我在學(xué)習(xí)過程中更加尊重和珍視這項技能。精彩摘錄“琵琶的演奏藝術(shù),講究的是扎實的基本功和正確的方法,以及演奏者對樂曲的深刻理解?!本收涍@句話強調(diào)了學(xué)習(xí)琵琶必須注重基本功的訓(xùn)練和方法的正確性,同時也需要理解樂曲背后的意義和情感。這讓我明白了在琵琶學(xué)習(xí)中,技術(shù)、理解和情感表達三者的重要性。精彩摘錄“只有技術(shù),沒有藝術(shù),是匠人;有技術(shù)又有藝術(shù),才是演奏家?!边@句話讓我明白了技術(shù)和藝術(shù)的關(guān)系。它告訴我,在學(xué)習(xí)的過程中,不僅要注重技術(shù)的提高,也要追求藝術(shù)的表達。只有這樣,才能成為一名真正的琵琶演奏家。精彩摘錄這句話提醒我,學(xué)習(xí)任何一項技能都需要持之以恒的努力。只有不斷地練習(xí)和堅持,才能取得進步。這種堅持不懈的精神是學(xué)習(xí)琵琶的關(guān)鍵。精彩摘錄這些摘錄都是我在閱讀《青少年學(xué)琵琶》這本書過程中得到的寶貴收獲。它們不僅幫助我更好地理解和學(xué)習(xí)琵琶,也給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和思考。閱讀感受閱讀感受《青少年學(xué)琵琶》是一本為青少年量身打造的琵琶學(xué)習(xí)教程,作者莊水平以其深厚的音樂背景和豐富的教育經(jīng)驗,為青少年學(xué)習(xí)琵琶提供了非常寶貴的指導(dǎo)。這本書的,無疑為那些對琵琶抱有熱情的青少年提供了一盞明亮的指路燈。閱讀感受琵琶,這件擁有獨特魅力的中國傳統(tǒng)樂器,以其豐富的音樂表現(xiàn)力和獨特的演奏技巧,一直深受人們的喜愛。然而,對于初學(xué)者來說,如何入門、如何提高,常常是一大難題。尤其對于青少年來說,他們面臨著學(xué)業(yè)壓力,時間分配上常常捉襟見肘?!肚嗌倌陮W(xué)琵琶》便在這種情況下應(yīng)運而生。閱讀感受這本書的編寫非常適合青少年的學(xué)習(xí)特點。作者從基礎(chǔ)知識講起,逐步引導(dǎo)讀者深入了解琵琶的演奏技巧、樂曲理解以及練習(xí)方法。書中還配以大量的插圖和注釋,使得讀者可以更加直觀地理解和學(xué)習(xí)。作者還特別強調(diào)了琵琶樂曲的理解和演繹,這不僅可以幫助讀者提高演奏技巧,更能夠培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)和審美能力。閱讀感受閱讀這本書,我深深感受到了作者對于琵琶教育的熱情和對于青少年的關(guān)心。莊水平老師的講解方式深入淺出,使得讀者可以輕松理解并掌握琵琶的相關(guān)知識。同時,他還在書中加入了一些實用的學(xué)習(xí)建議和演奏技巧,使得讀者可以在日常學(xué)習(xí)中得到實際的幫助。閱讀感受《青少年學(xué)琵琶》是一本非常優(yōu)秀的琵琶學(xué)習(xí)教程。它不僅為青少年提供了一本非常實用的學(xué)習(xí)指南,更激發(fā)了他們對于琵琶的熱愛和學(xué)習(xí)琵琶的熱情。這本書的,無疑為中國的青少年音樂教育做出了積極的貢獻。閱讀感受我要感謝上海音樂社的辛勤工作,他們?yōu)榍嗌倌暌魳方逃龀隽酥匾呢暙I。目錄分析目錄分析《青少年學(xué)琵琶》是針對青少年學(xué)習(xí)琵琶的教材,其目錄經(jīng)過精心設(shè)計,包含了以下幾個主要部分:目錄分析在引言和概述部分,本書向讀者介紹了琵琶的基本知識,包括琵琶的歷史、構(gòu)造、演奏方法等。這部分內(nèi)容讓讀者對琵琶有一個基本的了解,為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。目錄分析在基礎(chǔ)知識部分,本書詳細介紹了琵琶演奏的基本技巧和方法,包括持琴姿勢、手指位置、右手和左手的技巧等。這些內(nèi)容是學(xué)習(xí)琵琶的基礎(chǔ),對于初學(xué)者來說非常重要。目錄分析本書的練習(xí)曲目部分是針對不同難度級別的學(xué)習(xí)者設(shè)計的。從簡單的入門曲目到復(fù)雜的進階曲目,讀者可以根據(jù)自己的水平選擇適合自己的曲目進行練習(xí)。這些曲目不僅可以幫助讀者提高演奏技巧,還可以讓他們更好地理解琵琶的音樂性和表現(xiàn)力。目錄分析除了練習(xí)曲目,本書還收錄了一些適合青少年彈奏的琵琶彈奏曲目。這些曲目既有傳統(tǒng)的古典曲目,也有一些現(xiàn)代的流行曲目,可以讓讀者在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技巧的同時,也能感受到琵琶的現(xiàn)代魅力。目錄分析對于已經(jīng)有一定基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者,本書提供了一些提升技巧的方法和練習(xí)。這些內(nèi)容可以幫助讀者進一步提高自己的演奏水平,讓他們在琵琶演奏上更上一層樓。目錄分析在結(jié)語部分,本書對青少年學(xué)習(xí)琵琶提出了建議和鼓勵,希望他們能夠堅持學(xué)習(xí),發(fā)揮自己的潛力,讓琵琶成為他

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論