大象版三年級上學期期末科學知識點總結(上)

三年級上學期期中科學知識點總結準備單元（了解）我們的科學探究活動包括哪幾步呢？提出問題、猜想假設、驗證假設（觀察、實驗、分析）、得出結論。提出問題和作出假設時可以嘗試從現象和事件發(fā)生的條件、原因等角度進行思考。提問題時必須是科學問題，而科學問題是關于自然科學領域的疑惑，能夠通過觀察、實驗等方式搜集數據，得出結論。不可探究的問題：①表述不清楚。 例：一個人為什么就那樣了呢？②沒有準確答案。 例：兩棲類動物是從哪一天開始登陸的？③不具備研究條件。 例：太陽的中心是什么樣子的？④法律、道德、安全不允許。 例：一元硬幣在多高的溫度時開始熔化？5.“可探究”的判定標準：①能理解問題的含義。②現有的人員、時間、場地、器材、信息等條件能滿足需要。③具備在教師指導下，制定方案并實施的研究能力。第一單元小小氣象員測量氣溫（☆）人體感官對物體的大小、輕重和冷熱的感覺通常是不準確的，需要科學儀器來幫助進行測量。什么叫做溫度？答：物體的冷熱程度叫做溫度。溫度的單位是什么？答：通常用攝氏度（℃）來表示。氣溫計是用來做什么的？答：氣溫計是測量氣溫的科學儀器。讀數時，眼睛要平視液面。讀數時，眼睛要平視液面。測量單位：℃測量范圍：-30~50測量單位：℃測量范圍：-30~50℃測量刻度：每兩個數值間相差10℃，分成5格，每個小格代表2℃；每兩個數值間相差10℃，分成10格，每個小格代表1℃；測量氣溫時，一般選取室外沒有陽光直射（陰涼）、通風的地方。怎樣正確使用氣溫計？測量時，要把氣溫計放置到測量環(huán)境內2-3分鐘，待液注不再升高或降低時再讀數。讀數時，視線要與氣溫計的液面保持水平。（必須掌握）學會正確讀書：-4.5℃6℃26.5℃1.5℃-22℃-14℃65℃7.（必須學會）學會描述氣溫的變化。從圖表中，我們能發(fā)現每天氣溫的變化有什么特點嗎？什么時間的氣溫最高？什么時間的氣溫最低？從7時到16時氣溫逐漸升高，從16時到19時，溫度逐漸降低，在16時氣溫達到最高，在7時溫度最低。從0時到4時氣溫逐漸降低，從4時到14時氣溫逐漸升高，從14時到24時，氣溫逐漸降低，在14時氣溫達到最高，在4時氣溫最低。辨認風向（☆）風向是指風吹來的方向，如北風是由北向南吹來的風，西風是由西向東吹來的風，東南風是由東南向西北吹來的風。通常用八個方向表示風向。如果風向在某個方位左右搖擺不能肯定，氣象臺預報風向時，往往加個“偏”字，如“偏北風。風向標是測定風向的科學儀器。風向標的箭頭指向就是風吹來的方向（或當前的風向），我們用它來描述風向。知道制作風向標的步驟：②③選一根硬一點的選一根硬一點的吸管，在吸管兩端縱向切開約1厘米的縫隙。用硬紙板剪一個大小適中的箭頭和一個稍大的箭翼。分別插入吸管兩端的縫隙，并固定。用一根大頭針穿過吸管平衡點并插入鉛筆一端的橡皮中，使其能自由轉動。用我們自制的風向標測量風向時應注意：①選擇室外空曠的地方測量風向。②借助指南針確定方位。③測定風向時，要用一段時間內出現最多的風向作為觀測結果。判斷風力大?。ā睿╋L力是指風吹到物體上所表現出的力量的大小。我們一般根據風速的大小把風力的大小分為18個等級，最小是0級，最大為17級。氣象臺用風力計來測量風力的大小。（易錯點☆）（風力計）3.風級歌（要求會背，根據描述的現象，判斷風級數☆）零級煙柱直沖天；一級輕煙隨風偏；二級輕風拂臉面；三級葉動紅旗展；四級風吹飛紙片；五級小樹隨風彎；六級舉傘有困難；七級迎風走不便；八級風吹樹枝斷；九級屋頂飛瓦片；十級拔樹又毀屋；十一二級海上見。4.生活中，我們常常通過觀察戶外物體的狀態(tài)來估測風力的大小。0級1/2級3級無風（旗子不動）微風（旗子微動）大風（旗子展開）5.知道制作風力計的步驟：①②③分別沿著量角器的分別沿著量角器的30度、60度和90度刻度線畫一條黑線。將直尺的底邊與量角器上90度刻度線對齊，并將直尺與量角器粘在一起。將棉線的一端固定在乒乓球上，另一端固定在量角器的中心。云量和降水量（☆）云塊占全部天空面積的多少叫云量，我們可以通過觀察天空中的云量來描述天氣。用一個圓代表天空，將圓平均分成10份，按照云在天空中所占的比例將圓涂上顏色，以描述不同的天氣。晴少云多云陰天云量不超過二成云量不超過四成云量不超過八成云量超過二成降雨量是指天空降落到地面上的雨水沒有蒸發(fā)、滲透而積聚的深度，通常以毫米為單位。降水的形式有很多，常見的有雨、雪、冰雹等。某地一年中降下來的雨、雪、冰雹等統(tǒng)統(tǒng)融化為水的量，稱為該地一年的降水量。根據降雨量的多少判斷降雨的等級。（要會區(qū)別降雨等級）雨量器是測量降雨量多少的裝置。知道制作雨量器的步驟：用雙面膠將直尺粘貼在杯子外壁上，用雙面膠將直尺粘貼在杯子外壁上，0刻度線對準杯子內側底部。準備一個直徑為20厘米、平底直筒的透明杯子，杯子的高度在15厘米以上；將雨量器放到戶外露天的地方，測量一段時間的降雨情況并記錄下來。①②將雨量器放到戶外露天的地方，測量一段時間的降雨情況并記錄下來。③注意：每天在相同的時間記錄；每天測量完要倒掉雨量器里的水。5.制作《氣象科普小報》（☆）1.天氣是指一個地方短時間里的大氣狀況。氣候是一個地區(qū)多年的天氣（長時間）特征。例如：非洲撒哈拉沙漠的氣候特點是終年炎熱，干燥少雨。24小時總降雨量為50~100毫米的降雨稱為“暴雨”。暴雨造成的洪澇危害暴雨導致的洪澇能沖毀或淹沒道路、輸電線路等設施，使運輸、供電等中斷，影響人們的正常生活。當一名小小氣象員要掌握哪些本領呢？要學會測量氣溫、辨認風向、判斷風力大小、描述云量和雨量。臺風、洪澇、干旱等氣象災害會給人類帶來很大的影響。第二單元動物的特征動物的繁殖小鴿子是從鴿子蛋中孵化出來的。書上說，鴿媽媽產出的卵，要經過大約17天的孵化。隨后，鴿寶寶就會破殼而出。鴿子是以產卵的方式繁殖后代的。鴿子產的卵在母體外發(fā)育。像貓、狗這樣在母體內發(fā)育到一定階段后才出生的動物叫胎生動物。像雞、貓頭鷹這樣由脫離母體的卵（母體外）孵化出來的動物叫卵生動物。補充：胎生的動物一般都用哺乳的方法喂養(yǎng)小動物。學分根據胎生還是卵生給小動物分類：卵生胎生卵生胎生胎生卵生卵生卵生卵生卵生易錯卵生-哺乳動物（鴨嘴獸）無論是人工孵化還是母雞孵化，雞蛋的孵化溫度都要求在37.5攝氏度左右，從孵化到小雞出殼正常需要21天（3星期）時間。但也會隨外界氣溫而變，如果氣溫較高可少到19天，如果氣溫較低，則需要21天。鳥類的特征像鴿子、燕子這樣身體覆蓋羽毛、長有翅膀、用喙（hui）取食、卵生的動物叫作鳥類。學會判斷哪些動物屬于鳥類，哪些不屬于鳥類。蝙蝠丹頂鶴鴕鳥寒號鳥蟬企鵝不是是是不是不是是鵝貓頭鷹信天翁蜂鳥孔雀是是是是是信天翁是大洋里最大的海鳥。貓頭鷹是飛行最安靜的鳥。蜂鳥是已知的最小鳥類，也是唯一可以倒飛的鳥類。動物的分類我們常見的動物分為鳥類、哺乳類、魚類、昆蟲類哺乳類動物的主要特征：身體主要包括頭、頸、軀干、四肢等部分，身體表面有毛，體溫恒定，用肺呼吸，一般胎生，哺乳。魚類動物的主要特征：身體表面大多有鱗，用鰓（sai）呼吸，靠鰭（qi）運動或游泳，終生生活在水中，一般通過產卵繁殖后代。昆蟲類動物的主要特征：身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有觸角、眼、口器等，胸部有三對足，一般卵生。鯨屬于哺乳類動物，不是魚。(易錯)動物的一生鴿子的一生經歷了卵、孵化、生長發(fā)育、成熟直到死亡等階段。這些階段構成了鴿子的生命過程。蝴蝶的一生經歷了卵—幼蟲—蛹—成蟲四個階段。人出生后經歷了嬰兒、幼兒、少年、青年、中年、老年等階段。動物的一生要經歷出生、生長發(fā)育、成熟、衰亡的生命過程。成熟的動物能夠繁殖下一代。珍稀動物我國的珍稀動物有：大熊貓白鰭豚揚子鱷金絲猴小熊貓等等。大鯢（ni，又稱娃娃魚）朱鹮（huan）麋鹿（milu）丹頂鶴地球上的動物不斷的減少會造成什么樣的后果呢？①物種滅絕；②生態(tài)不平衡；③人類也無法生存；我們該如何保護珍稀動物呢？①建立自然保護區(qū)；③加強宣傳；②人工繁殖；④應該嚴厲打擊捕殺珍稀動物的行為。第三單元動物的特征不一樣的溶解提出的問題需要根據已有的知識經驗，并且是可探究的科學問題。被溶解的物質最終都均勻地分布到水中。有的物質溶解得快，有的溶解得慢。食鹽或者白糖在水里是溶解了，不是溶化（×）。（易錯）不同物質在水中的溶解的相同點是：均勻地分布在水中。不同物質在水中的溶解的不同點是：高錳酸鉀溶于水后，溶液變成紫色；紅色食用色素溶于水后，溶液變成紅色；白糖溶于水后，溶解的比較快；小蘇打溶于水后，溶解的較慢。洗衣粉溶于水后，溶解的較慢。溶解與攪拌探究問題：攪拌能加快白糖溶解嗎？猜想假設：攪拌能加快白糖溶解。實