小學(xué)一年級(jí)美術(shù)《圓的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)1

《圓的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)生分析一年級(jí)小學(xué)生性情活潑好動(dòng)，直觀感受比較強(qiáng)，喜歡參與各種游戲體驗(yàn)；具有初步觀察物體基本形狀和特征的能力；知道色彩的名稱(chēng)并具有用喜愛(ài)的線、形、色繪畫(huà)涂抹的能力；敢于大膽地想象表現(xiàn)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)（需要教師教給他們?cè)u(píng)價(jià)方法）。二、教材分析教材的編制適合一年級(jí)小朋友的心理年齡特征，注重美術(shù)課程和學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)系，讓學(xué)生在“熱火朝天”、“人聲鼎沸”的積極情感體驗(yàn)中，自主發(fā)現(xiàn)與探究，發(fā)展綜合實(shí)踐能力，來(lái)表達(dá)自己的美好愿望。把學(xué)生視為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，在自主、合作、探究的過(guò)程中，將看、說(shuō)、聽(tīng)、玩、畫(huà)融為一體，充分體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。（其中滾動(dòng)表演、擊物比賽、頭球表演給了學(xué)生充分展示自己的舞臺(tái)，在輕松愉悅的情境中，自主發(fā)現(xiàn)并獲取美術(shù)知識(shí)，從而學(xué)會(huì)美術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)。）三、教學(xué)目標(biāo)1．會(huì)用蠟筆或彩色筆畫(huà)出正在滾動(dòng)的圓形物。2．經(jīng)過(guò)游戲體驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)并思考滾動(dòng)物的特征、形狀、色彩，大膽地使用繪畫(huà)工具，表現(xiàn)創(chuàng)作出觀察到的或想象到的滾動(dòng)。3．感受游戲活動(dòng)和想象創(chuàng)作的快樂(lè)，產(chǎn)生熱愛(ài)生活的美好情感。四、教學(xué)重點(diǎn)主動(dòng)參與活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察、分析、繪畫(huà)表現(xiàn)的基本方法。五、教學(xué)難點(diǎn)在感知的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象思維，大膽地表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想，展現(xiàn)個(gè)性。六、教學(xué)準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備：示范作品、課件。2．學(xué)生準(zhǔn)備：滾動(dòng)物體、圖畫(huà)紙、蠟筆或彩色筆等。七、教學(xué)過(guò)程教學(xué)程序?qū)W生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖進(jìn)入情境產(chǎn)生興趣展示經(jīng)過(guò)選擇帶來(lái)的滾動(dòng)物品。如水果（西瓜、蘋(píng)果、橘子、鴨梨等）、球類(lèi)（足、排、籃、氣球等），互相看一看、摸一摸，說(shuō)一說(shuō)。組織交流活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)欣賞、觀察，會(huì)說(shuō)會(huì)聽(tīng)。啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出搜集的過(guò)程和真實(shí)感受，并給予反饋。課前培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力；課堂通過(guò)組織交流活動(dòng)為感知活動(dòng)創(chuàng)造條件，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。觀察分析探究方法1．游戲體驗(yàn)（1）滾動(dòng)表演，看看哪一種物品滾得線路直、速度快。（2）擊物比賽，用一種物品擊打另一物品，看誰(shuí)準(zhǔn)確。（3）投籃表演。（4）頭球表演，把球（皮球、氣球）拋起來(lái)，看誰(shuí)頂?shù)脺?zhǔn)、頂?shù)酶摺；顒?dòng)過(guò)程中學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、歸納：越圓的物體滾得線路直、速度越快；滾動(dòng)物還可以成為跳動(dòng)物和轉(zhuǎn)動(dòng)物、飄動(dòng)物等。1．組織并參與游戲活動(dòng)，提出游戲要求：積極參與游戲活動(dòng)；聽(tīng)從老師的安排；活動(dòng)有序；觀察滾動(dòng)物的形狀、特征、顏色；發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)物是如何滾動(dòng)的；說(shuō)出自己的獨(dú)到見(jiàn)解；通過(guò)游戲體驗(yàn)、比賽活動(dòng)，直觀感受、發(fā)現(xiàn)。2．分析作品先自己觀察，然后小組交流，仔細(xì)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，討論、分析、研究、歸納、提煉表現(xiàn)方法，拿出小草紙?jiān)嚠?huà)沒(méi)用過(guò)的方法。2．讓學(xué)生欣賞書(shū)中的學(xué)生作品和教師的示范作品，找出：哪些作品是蠟筆或彩色筆畫(huà)的；用筆用色的方法；線條是怎么表現(xiàn)的；怎樣才能畫(huà)出滾動(dòng)的感覺(jué)（構(gòu)圖的坡面斜，物體周?chē)貌煌木€，把滾動(dòng)物擬人化等）；哪一張滾動(dòng)得最強(qiáng)烈。組織探究活動(dòng)，歸納知識(shí)要點(diǎn)。通過(guò)欣賞、觀察作品，分析探究本課應(yīng)掌握的知識(shí)與技能點(diǎn)。3．欣賞課件：屏幕上出現(xiàn)一個(gè)綠色的蘋(píng)果，由小變大，突然長(zhǎng)出了五官，一副哀愁、孤獨(dú)的面孔。這時(shí)，好像聽(tīng)到了什么，左右滾動(dòng)，又蹦得很高，只見(jiàn)數(shù)十種帶有歡快表情的滾動(dòng)物從四面八方涌動(dòng)而來(lái)，熱鬧非凡。學(xué)生真正體驗(yàn)了由孤獨(dú)到歡樂(lè)的過(guò)程。說(shuō)出心中的想法與感受。3．播放課件，引導(dǎo)欣賞感受，引發(fā)學(xué)生談話，激發(fā)想象思維。引發(fā)學(xué)生進(jìn)行感受、思維聯(lián)想。明確要求造型表現(xiàn)討論制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1．畫(huà)出滾動(dòng)的感覺(jué)2．特征突出3．畫(huà)面大方飽滿4．想象豐富小組內(nèi)互相說(shuō)說(shuō)自己是怎么想的，打算如何表現(xiàn)。選擇表現(xiàn)形式，大膽自主地進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作表現(xiàn)。補(bǔ)充、歸納，板書(shū)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提出本節(jié)課的具體作業(yè)要求。巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)普遍存在的問(wèn)題及時(shí)給予糾正，因材施教。給學(xué)生自主的學(xué)習(xí)空間。展示作品評(píng)價(jià)交流把作業(yè)集中，依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，找出優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)建議。談?wù)劚菊n學(xué)習(xí)收獲與體會(huì)。