教師月工作量化考核評估方案

教師月工作量化考核評估方案一、 指導思想為了加強學校管理，以管理求質量，以管理求效益，充分調動全體教師的工作積極性，增強教師的事業(yè)心和責任感，端正辦學思想，保證學生全面發(fā)展，使我校教育教學等各項工作邁上新臺階，特制定本方案。本考核辦法與每學年的績效工資、福利待遇等工作方案緊密掛鉤，對教師每月的日常工作進行全方位的打分，實行“每月一小結，期末一總結”，全部用分值來對教師的工作進行量化考核。每學期結束后以此作為績效工作和福利待遇的最終依據進行兌現。二、 考核對象全校在崗教師。包括：在編在崗教師、聘請教師。三、 考核內容、分值及標準（一）非班主任教師考核分為三大項，總分100分。分別是：1、師德修養(yǎng)（30分）按上級下發(fā)的《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《教師行為八不準》等文件規(guī)定、會議精神為準。（1）遵紀守法、遵守學校各項規(guī)章制度（6分）。忠誠黨的教育事業(yè)，積極參加政治學習和學校組織的各項活動。沒有學習筆記的，扣0.5分。（2）熱愛學生，依法執(zhí)教（5分）。上課期間以任何理由將學生趕出課堂或校門一次扣0.5分。諷刺挖苦、侮辱和不尊重學生人格情節(jié)嚴重或造成惡劣影響的扣0.5分。體罰、變相體罰學生扣0.5分，情節(jié)嚴重或造成惡劣影響按相關法規(guī)處理。（3）團結協(xié)作，為人師表（5分）。不關心熱愛集體，不參加公益活動，認為和自己無關一次扣0.5分。散布消極情緒和不團結的語言，在校與其它教師或家長鬧無原則糾紛、吵架、罵仗者發(fā)現一次扣0.5分；語言粗俗，低級庸俗，有失教師身份一次扣0.5分；有違背社會公德及其它不良行為的扣0.5分。（4）尊重家長，廉潔從教（4分）。對家長缺乏禮貌和尊重，無端指責情節(jié)嚴重或造成惡劣影響一次扣0.5分。工作中斤斤計較，爭待遇，爭名利一次扣0.5分。（5）積極參加學校組織的各項活動（6分）。按時參加，不遲到、不早退，遵守會場紀律，不做與會議無關的事情，全勤2分。遲到一次扣0.5分，早退一次扣0.5分，無故不到扣1分。做與開會無關的事情每次（發(fā)現一次）扣1分。（6）服從學校的安排（4分）。服從學校的統(tǒng)一部署，積極參加各項活動，不討價還價。發(fā)生以上情況累計3次的，年度考核不能評為優(yōu)秀，年累計5次不能評為合格。2、考勤管理（20分）以學校考勤為準。（1）教師不遲到，不早退，實行簽到制，出滿勤（20分）。遲到一次，扣1分。早退一次扣3分，無故不在崗一節(jié)課內視為早退。遲到或早退超過一節(jié)課的視為半天事假，扣1分。曠課兩節(jié)按事假一天折算，扣2分。（2）事假每天扣2分，病假1天扣0.5分，曠工1天扣3分，未請假者無故不上班的，均視為曠課曠工，曠工超過3天的當月工作量化考評分為0分。（3） 每天值日（早、中、晚）不到崗，不履行職責的，一次扣2分。早上值日內容包括：校委會成員帶隊到班進行《一日常規(guī)檢查評分表》的檢查工作。中午值日內容包括：學生在校期間的安全工作。下午值日內容包括：辦公室的衛(wèi)生清掃工作。發(fā)生重特大安全事故的，本學期考勤分為0分。發(fā)生一般性安全事故的，每次扣2分。（4） 學校安排的大型活動，無故未參加者，每次扣2分。3、常規(guī)教學（50分）以個人的工作表現和積極參加學校開展的各類活動為準。（1）上交資料（3分）：在規(guī)定的時間內上交學校要求的各類資料。不能及時完成并上交計劃、總結者及其它資料者，每次扣1分。（2）備課（7分）：堅持“不備課不能上課，適度超前備課”的原則進行備課。備課應與教學進度相宜，要求超前1-3課時。教案應基本包括下列內容：①教學目標；②教學重難點；③課時安排；④教學準備；⑤教學過程；⑥板書設計；⑦作業(yè)安排；⑧教學反思（每個單元必須一篇）。教師可根據實際情況，合理進行教案設計，力求合理，有個人教學思想和方法，不機械抄襲教案。教案書寫要求認真，工整。無備課的，該項得分為0。備課滯后于教學進度，每缺一節(jié)扣0.25分。備課環(huán)節(jié)不齊全，每差一環(huán)節(jié)，扣0.25分。沒有教學反思,每次扣0.25分。（3） 上課（5分）：用普通話進行教學，嚴密地組織教學，板書要工整。課堂教學行為規(guī)范，嚴格按課程表和作息時間上課，無隨意調課、提前下課等違規(guī)現象。按照“新課標”要求，面向全體學生，課堂紀律好，教學效果好。如未經同意不按課表上課，每次扣0.5分;上課遲到扣0.5分，空堂扣2分;拖堂或提前上、下課，每次扣0.5分；坐著上課、上課打手機、教室外閑聊，穿拖鞋、背心上課，上課干與教學無關的事情等違規(guī)行為，每發(fā)現一次扣0.5分。沒有用普通話教學，板書不工整的，每次扣0.5。出現課堂事故的，扣2分。（4） 作業(yè)（8分）：作業(yè)數量達標（每月不少于40次作業(yè)內容包括各類課堂作業(yè)、課外作業(yè)，家庭作業(yè)及《練習冊》等其它教輔資料，只要教師用紅筆全批全改的內容都計算在內）。作業(yè)批改及時，規(guī)范，做到全批全改，無紅藍錯，學生作業(yè)整潔、工整，及時輔導更正錯誤。無作業(yè)扣5分，作業(yè)量低于標準5次內的，扣0.5分,10次以內的扣1分,10次以上的扣2分。作業(yè)布置、批改的進度與上課進度不一致，每次扣1分，作業(yè)積壓多，每次扣2分（1份作業(yè)超過5課時）。發(fā)現1處藍錯，扣0.5分，紅錯1處扣2分。不堅持全批全改，有1次漏改現象扣0.5分,學生整體書寫質量差，扣0.5分。其中：三至六年級語文科的作文每周必須寫3篇日記，每個單元必須有一篇作文，每月必須寫1-3篇作文。少一次，扣1分。批改要有眉批和總評，并注明批改日期。其它作業(yè)也要有批改日期。批改情況要及時反饋學生，做到及時改錯。③其它科目：必須要有計劃，有作業(yè)（以下發(fā)的作業(yè)為準）。（5）輔導與家訪（8分）：積極開展課處輔導活動，重視學困生的作業(yè)訂正指導和優(yōu)等生的培優(yōu)。輔導學生做到“八有”，即有目的，有計劃，有記錄，有對象，有時間，有過程，有辦法，有記載。每月培優(yōu)輔導必須有4次。差1次，扣1分。重點做好輔差工作。及時主動與學生家長匯報學生在校情況，做好溝通記載，內容真實。沒有按照規(guī)定家訪，或達不到規(guī)定人數的，扣2分。（每學期結束后，各個班級學生家訪率達100%，其中：重點對象包括學困生、留守生，單親家庭學生等家訪率達100%，其它學生可根據實際情況開展電話家訪、邀請家長到校等形式進行家訪）。（6）測試（10分）：按照規(guī)定組織考試，考試組織嚴密，考風考紀良好，無舞弊現象發(fā)生。并抓好質量分析工作。每學期測試完學校規(guī)定的考試卷數（學期初由教導處統(tǒng)一登記，以此為準），每次測試后做到全批全改，有“兩率”和平均分統(tǒng)計、有針對性的整改措施。沒有“兩率”和平均分統(tǒng)計、沒有針對性的整改措施的，每次扣2分，直至扣完本大項總分14分為止（以學校統(tǒng)一配發(fā)的記錄本為準）。（7）教研（7分）：積極參加區(qū)內外和校內的各類教研活動，積極承擔各級公開課、論文、教學反思等競賽任務，撰寫教學論文和學習體會等，認真開展聽課評課活動。不能積極參加的，每次扣1分。沒有任何理由不參加的，扣2分。（二）班主任教師考核分為二大項，總分為100分，分值各占50%。分別是：1、個人績效考核（50分）。按非班主任教師考核中相關內容的得分以50%的比例折算成本項得分。2、班組目標責任考核（50分）。按《永愛小學班級一日常規(guī)工作檢查評比表》中的得分以50%的比例折算成本項得分。折算公式為：（假設該項得分為X）50寺100=原得分fx=（50x原得分）寺100四、組織領導成立永愛小學教師工作量化考核領導小組（以下簡稱考核辦），組長：楊義，成員：黃漢元，韓立學、毛俊、張新超、余佳。本辦法由永愛小學考核辦負責解釋，自頒布之日起實施。后附：《永愛小學教師月工作量化考評表》二O—二年二月二十日永愛小學教師月工作量化考評表》【非班主任考核類】第—月 教師姓名： 得分: 分考核內容分值具體細則考評辦法得分師德修養(yǎng)（30分）41、遵紀守法、遵守學校各項規(guī)章制度。忠誠黨的教育事業(yè)，積極參加政治學習和學校組織的各項活動。遲到1次，扣0.5分，沒有學習筆記的，扣0.5分。以各種記錄為準32、熱愛學生，依法執(zhí)教。上課期間以任何理由將學生趕出課堂或校門一次扣0.5分。諷刺挖苦、侮辱和不尊重學生人格情節(jié)嚴重或造成惡劣影響的扣0.5分。體罰、變相體罰學生扣0.5分，情節(jié)嚴重或造成惡劣影響按相關法規(guī)處理。以教師和學生及家長反映為準

33、團結協(xié)作，為人師表。不關心熱愛集體，不參加公益活動，認為和自己無關一次扣0.5分。散布消極情緒和不團結的語言，在校與其它教師或家長鬧無原則糾紛、吵架、罵仗者發(fā)現一次扣0.5分；語言粗俗，低級庸俗，有失教師身份一次扣0.5分；有違背社會公德及其它不良行為的扣0.5分。以平時掌握情況為準34、尊重家長，廉潔從教。對家長缺乏禮貌和尊重，無端指責情節(jié)嚴重或造成惡劣影響一次扣0.5分。工作中斤斤計較，爭待遇，爭名利一次扣0.5分。以平時掌握情況為準5、積極參加學校組織的各項活動。按時參加，不遲到、不早退，遵4守會場紀律，不做與會議無關的事情，全勤2分。遲到一次扣0.5分，以各種記早退一次扣0.5分，無故不到扣1分。做與開會無關的事情每次（發(fā)現錄為準一次）扣1分。36、服從學校的安排。服從學校的統(tǒng)一部署，積極各項活動，不討價還價。發(fā)生以上情況累計3次的，年度考核不能評為優(yōu)秀，年累5次不能評為合格。以各種記錄為準1、教師不遲到，不早退，實行簽到制，遲到一次扣1分。早退一次扣3分，無故不在崗一節(jié)課內視為早退。遲到或早退超過一節(jié)課的視為半天事假，扣1分。曠課兩節(jié)按事假一天折算，扣2分。出勤滿2、事假每天扣2分，病假1天扣0.5分，曠工1天扣3分，未請(2假者無故不上班的，均視為曠課曠工，曠工超過3天的，當月工作量化以考勤記0勤考評分為0分。錄為準分）303、每天值日（早、中、晚）不到崗，不履行職責的，一次扣2分。早上值日內容包括：校委會成員帶隊到班進行《一日常規(guī)檢杳評分表》的檢查工作。中午值日內容包括：學生在校期間的安全工作和第一節(jié)自習課的到班。下午值日內容包括：辦公室的衛(wèi)生清掃工作。發(fā)生安全事故的，每次扣2分。4、學校安排的大型活動，無故未參加者，每次扣2分。常規(guī)21、上交資料：在規(guī)定的時間內上交學校要求的各類資料。不以常規(guī)檢查教學能及時完成并上交計劃、總結者每次扣1分。記錄為準

（50分）52、備課：堅持“不備課不能上課，超前備課（1-3課時），—個單元一個詳案、其它寫簡案”的原則，認真鉆研教學大綱和教材，首先弄懂弄熟教材內容，然后參考教學資料。寫好教案。教案基本上應包括下列內容：①教學目的；②教學過程（課題引入、內容重點難點的安排、小結）；③教學方法（包括使用教具）；④課內練習、課外作業(yè)題；⑤板書設計。沒有超出教學進度備課1-3課就上課的扣0.3分，書寫太潦草的扣0.3分，沒有教學反思每次扣0.5分。以常規(guī)檢杳記錄為準83、上課：用普通話進行教學，嚴密地組織教學，不遲到不早退，不拖堂；嚴格地要求學生遵守課堂紀律，注意結合教學進行思想教育。根據教學目的，正確的闡述教學內容，注意突出重點，突破難點，珍惜每一分鐘。貫徹“少而精”、“啟發(fā)式”的原則。板書要工整。上課打手機、空堂、坐著上課、上課干與教學無關的事情等違規(guī)行為，每發(fā)現一次扣2分。以常規(guī)檢杳記錄為準104、作業(yè)：作業(yè)批改要及時，學生有差錯（包括書寫規(guī)格），一定要求訂正，書寫潦草應予重抄，注意評分（或優(yōu)、良、及格、不及格）和必要的評語。不能按時批閱作業(yè)且批閱的時間、批語不規(guī)范者每次檢杳扣0.5分。①語文科：每篇新課文講完后，必須有二次課堂作業(yè)（作業(yè)內容以甲、乙本、學校統(tǒng)一配發(fā)的資料為準。少一次，扣0.5分。每天必須至少有一次書面家庭作業(yè)，或加之其它作業(yè)（如背誦、朗讀、試卷、手抄作業(yè)等）。三至六年級每周必須寫3篇日記，每月必須寫1-3篇作文。少一次，扣1分。②數學科：每節(jié)新教學內容教學完后，必須有二次課堂作業(yè)（作業(yè)內容以甲、乙本、學校統(tǒng)一配發(fā)的資料［如《練習冊》、《名師課堂》等］）為準。每天必須至少有一次書面家庭作業(yè)，或加之其它作業(yè)（如試卷，手抄作業(yè)等）。少一次，扣1分。③其它科目：以上級有關規(guī)定執(zhí)行。以常規(guī)檢杳記錄為準75、輔導：不能及時對成績差的學生進行耐心的輔導或輔導無檔案資料的，扣1分（以學校統(tǒng)一配發(fā)的記錄本為準）。輔導學生做到“八有”，即有目的，有計劃，有準備，有記錄，有對象，有時間，有過程，有辦法。沒有按照規(guī)定家訪，或達不到規(guī)定人數的，扣3分。（每學期結束后，各個班級學生家訪率達100%,其中：重點對象，包括優(yōu)等生、差等生、留守生，單親家庭學生等家訪率達100%，其它學生可根據實際情況開展電話家訪、邀請家長到校等形式進行家訪）。以常規(guī)檢杳記錄為準

156、測試：測試前通知教導處，測試后有“兩率”和平均分統(tǒng)計、有針對性的整改措施。每次測試沒有“兩率”和平均分統(tǒng)計、沒有針對性的整改措施的，每次扣2分，直至扣完本大項總分10分為止（以學校統(tǒng)一配發(fā)的記錄本為準）。以常規(guī)檢杳記錄為準37、教研：不能按時參加教研活動每次扣1分。以記錄為準合計分永愛小學