學(xué)生思想政治教育的實(shí)施方案

學(xué)生思想政治教育的實(shí)施方案未成年人是祖國的未來，民族的希望。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是培育中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人，確保黨和國家事業(yè)后繼有人的重要舉措。未成年人問題是我國現(xiàn)代化進(jìn)程中必須始終關(guān)注和重視的課題之一。推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，學(xué)校是主渠道、主陣地、主課堂。為了推進(jìn)我市中小學(xué)生思想道德建設(shè)，力爭(zhēng)經(jīng)過一至二年的不懈努力，逐步建立和形成我市中小學(xué)生思想道德建設(shè)的工作機(jī)制，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想和基本原則我校加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，全面落實(shí)黨的教育方針，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)對(duì)高職人才培養(yǎng)要求的實(shí)際，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

我院加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的基本原則是：堅(jiān)持育人為本、德育為先，把人才培養(yǎng)作為學(xué)院的根本任務(wù)，把思想政治教育擺在各項(xiàng)工作的首要位置。一是堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合；二是堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合；三是堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合；四是堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合；五是堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合；六是堅(jiān)持普遍教育與個(gè)體教育相結(jié)合；七是堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，為加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院成立由黨委書記任組長、院長和主管副書記任副組長的加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由主管副書記兼辦公室主任，學(xué)院黨政辦主任、學(xué)生工作處處長任辦公室副主任，各黨總支書記、教務(wù)處、“兩課”部、院團(tuán)委、院工會(huì)等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為辦公室成員。形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工團(tuán)齊抓共管、專兼職隊(duì)伍相結(jié)合、全院緊密配合的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，使大學(xué)生牢固樹立祖國觀念、人民觀念、黨的觀念、社會(huì)主義觀念，引導(dǎo)大學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念。

2、以愛國主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育，培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神和愛國主義情懷，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

3、以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育，引導(dǎo)大學(xué)生自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。

4、以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。在加強(qiáng)思想道德素質(zhì)教育的同時(shí)，加強(qiáng)組織紀(jì)律和民主法制教育、人文素質(zhì)教育、科學(xué)精神教育、社會(huì)知識(shí)和衛(wèi)生健康教育，促進(jìn)大學(xué)生各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)大學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。

四、主要措施

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課教學(xué)

“兩課”教學(xué)是大學(xué)生思想政治教育的主陣地，要充分發(fā)揮其在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

1、堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝學(xué)生，繼續(xù)深入推進(jìn)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的工作。

2、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的形勢(shì)政策教育。把形勢(shì)政策教育納入思想政治教育的內(nèi)容之中，保證每學(xué)期16個(gè)學(xué)時(shí)，實(shí)行學(xué)年考核，計(jì)入學(xué)生成績。建立大學(xué)生形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)制度，緊密結(jié)合國際國內(nèi)形勢(shì)變化和大學(xué)生關(guān)注的社會(huì)問題，定期聘請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者對(duì)國際國內(nèi)形勢(shì)變化和學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行講座。

3、切實(shí)加強(qiáng)法律基礎(chǔ)知識(shí)教育。設(shè)立法律服務(wù)中心，以講座的形式開設(shè)法律知識(shí)課程，加強(qiáng)與大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳和普及，增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。

4、切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，改善教學(xué)手段。“兩課”教學(xué)要緊密聯(lián)系實(shí)際，把傳授知識(shí)與思想教育結(jié)合起來，把系統(tǒng)教學(xué)與專題教育結(jié)合起來，把理論武裝與實(shí)踐育人結(jié)合起來。每學(xué)期至少進(jìn)行一次“兩課”教學(xué)的公開課，每年進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課的交流和評(píng)課活動(dòng)，通過這些活動(dòng)的開展，促進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容的交流、創(chuàng)新與推廣。

（二）充分發(fā)揮黨團(tuán)組織在大學(xué)生思想政治教育中的作用

每個(gè)黨總支是一個(gè)政治核心，每個(gè)黨支部是一個(gè)戰(zhàn)斗堡壘，每個(gè)黨員是一面旗幟，共青團(tuán)組織是黨的助手和后備軍，是先進(jìn)青年的群眾組織。充分發(fā)揮好各級(jí)黨團(tuán)組織的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，對(duì)做好新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育工作能起到極大的促進(jìn)作用。

1、充分發(fā)揮黨總支的政治核心作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。一是做好學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)工作。各系部黨總支建立馬列主義學(xué)習(xí)小組，把寫了入黨申請(qǐng)書的大學(xué)生組織起來定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)。并及時(shí)把經(jīng)過培養(yǎng)考察、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生推薦到學(xué)院黨校進(jìn)行集中培訓(xùn)。二是切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生黨員的發(fā)展工作。加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范大學(xué)生黨員發(fā)展的工作程序，確保黨員發(fā)展質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)“低年級(jí)有黨員、高年級(jí)有黨支部”的目標(biāo)。三是加強(qiáng)大學(xué)生黨員的先進(jìn)性教育。在學(xué)生支部和黨員中開展“一個(gè)黨員就是一面旗幟”的大學(xué)生黨員形象工程活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的骨干帶頭作用和先鋒模范作用，使他們嚴(yán)格要求自己，提高黨性修養(yǎng)。四是進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)生黨支部的活動(dòng)方式。根據(jù)青年大學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合本系部的實(shí)際，創(chuàng)新學(xué)生黨支部的活動(dòng)方式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，使其成為開展大學(xué)生思想政治教育工作的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。

2、充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的助手作用。共青團(tuán)組織覆蓋面廣，是大學(xué)生思想政治教育的重要組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。一是院團(tuán)委要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)、學(xué)生公寓自管會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)，充分發(fā)揮好這些群眾組織在大學(xué)生思想政治教育中的橋梁紐帶作用。二是要加強(qiáng)系部團(tuán)總支和班級(jí)團(tuán)支部的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)青年團(tuán)員的培養(yǎng)，認(rèn)真做好推優(yōu)入黨工作。三是要積極組織開展豐富多彩的業(yè)余文化活動(dòng)，寓思想政治教育于文化活動(dòng)之中。

（三）深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

社會(huì)實(shí)踐是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要途徑，對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解國情、提高能力、培養(yǎng)品格具有不可替代的重要作用。

1、把社會(huì)實(shí)踐納入到教育教學(xué)總體規(guī)劃。把社會(huì)實(shí)踐作為“兩課”教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，納入到教學(xué)大綱之中，并提供必要的經(jīng)費(fèi)。引導(dǎo)大學(xué)生走出校門，步入社會(huì)，到群眾中去。建立社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合、與勤工助學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的管理體制，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的效果，培養(yǎng)大學(xué)生的勞動(dòng)觀念和職業(yè)道德。每個(gè)學(xué)生每年結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)開展一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寫出一篇調(diào)查報(bào)告。

2、不斷豐富社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容和形式，把每一個(gè)大學(xué)生都引導(dǎo)到社會(huì)實(shí)踐中去。建立1-2個(gè)固定的德育教育基地，使思想政治教育更加具體和生動(dòng)。認(rèn)真組織軍政訓(xùn)練，把軍政訓(xùn)練作為必修課，不得少于15天。加強(qiáng)專業(yè)實(shí)習(xí)和社會(huì)調(diào)查等教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)踐活動(dòng)。

3、鼓勵(lì)教職員工參與指導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)并要求干部、教師、輔導(dǎo)員和班主任參與指導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并把參加和指導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐計(jì)入工作量。

（四）進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)

校園文化具有重要的育人功能，要進(jìn)一步落實(shí)學(xué)院《關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)的決定》。要建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)院特色的校園文化，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。要大力加強(qiáng)大學(xué)生的文化素質(zhì)教育，開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、文化、體育、藝術(shù)和娛樂活動(dòng)，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來，寓教育于文化活動(dòng)之中。要結(jié)合節(jié)慶日、重大事件、學(xué)生入學(xué)和畢業(yè)等環(huán)節(jié)開展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的主題教育活動(dòng)。重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，完善校園文化活動(dòng)設(shè)施。

（五）大力加強(qiáng)師德建設(shè)

各門課程都具有育人功能，所有教師都負(fù)有育人責(zé)任。教師是青年大學(xué)生成長的引路人，教師的政治思想水平和道德品質(zhì)對(duì)大學(xué)生的成長具有非常重要的影響，加強(qiáng)師德建設(shè)是做好大學(xué)生思想政治教育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

1、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育。在教師聘、任職前培訓(xùn)、職后培訓(xùn)等環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)教師（特別是專業(yè)教師）的政治理論教育，加強(qiáng)教書育人、為人師表、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德等職業(yè)道德教育。

2、完善教師職業(yè)道德的管理考核制度。建立一套科學(xué)有效的教學(xué)評(píng)估體系，將師德考核作為衡量教師教學(xué)業(yè)績的重要指標(biāo)，將教書育人的情況作為職務(wù)聘任、年度考核、成果評(píng)獎(jiǎng)、提拔使用的重要依據(jù)。嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律，切實(shí)加強(qiáng)教材管理，在講臺(tái)上和教材中不得出現(xiàn)違背黨的路線方針政策和學(xué)院黨委精神的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和言論。要求廣大教師深入挖掘各類課程的思想政治教育資源，以自己全身心投入到教學(xué)工作的敬業(yè)精神、較高的學(xué)識(shí)水平和良好的道德形象展現(xiàn)在大學(xué)生面前，成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和楷模，在傳授專業(yè)知識(shí)過程中加強(qiáng)思想政治教育，不得將個(gè)人情緒帶入課堂，使大學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的過程中自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。

3、建立教師職業(yè)道德評(píng)選表彰制度。學(xué)院思想政治工作部門每年組織一次師德標(biāo)兵的評(píng)選活動(dòng)，并建立起科學(xué)規(guī)范的評(píng)選表彰制度，定期開展師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流、育人先進(jìn)事跡報(bào)告等活動(dòng)。

（六）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)越來越成為大學(xué)生獲取知識(shí)和信息的渠道，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至思想觀念產(chǎn)生著廣泛而深刻的影響。為牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動(dòng)權(quán)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的吸引力，學(xué)院由黨政辦牽頭，學(xué)生處、團(tuán)委具體負(fù)責(zé)，在學(xué)院的網(wǎng)站建立融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的思想政治教育網(wǎng)頁，把嚴(yán)肅的教育主題以生動(dòng)、形象、青年學(xué)生喜聞樂見的形式表現(xiàn)出來。利用學(xué)院網(wǎng)站為大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供服務(wù)，包括網(wǎng)上就業(yè)援助、法律援助、心理援助等活動(dòng)。逐步建設(shè)本院學(xué)生實(shí)名登錄的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)欄目，及時(shí)了解大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，回答和解決大學(xué)生提出的問題。進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)中心軟硬件配備，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理和監(jiān)控，通過積極工作消除網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響，充分利用積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化為大學(xué)生搭建提高思想政治修養(yǎng)的實(shí)踐平臺(tái)。

（七）積極開展心理健康教育工作

當(dāng)前大學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)壓力明顯增大，由此導(dǎo)致大學(xué)生心理問題明顯增多，切實(shí)做好大學(xué)生心理健康教育工作，是大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要內(nèi)容。

1、建立健全大學(xué)生心理健康教育工作制度，規(guī)范管理，確保大學(xué)生心理健康教育的有效實(shí)施。建立大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警干預(yù)機(jī)制和大學(xué)生心理危機(jī)快速反應(yīng)機(jī)制、心理咨詢值班制、異常情況報(bào)告制等，做到心理問題及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)疏導(dǎo)。

2、有針對(duì)性地開展大學(xué)生的心理健康教育和心理咨詢輔導(dǎo)工作。由學(xué)院心理健康咨詢中心結(jié)合大學(xué)生實(shí)際，制定大學(xué)生心理健康教育計(jì)劃，確定相關(guān)的教育內(nèi)容、教育方法，有針對(duì)性地開展大學(xué)生的心理健康教育和心理咨詢輔導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長。廣泛深入開展談心和調(diào)研活動(dòng)，把握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，計(jì)劃性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界。積極推進(jìn)心理健康教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的工作，在思想政治教育網(wǎng)頁內(nèi)設(shè)立心理健康專欄，設(shè)立心理咨詢熱線電話和心理健康教育專用信箱，安排專業(yè)心理咨詢員接聽電話、開啟信箱，解答大學(xué)生在成長過程中的心理困惑。通過多種形式的心理健康教育，培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。

（八）努力解決學(xué)生的實(shí)際問題

思想政治工作不僅要著眼于解決思想認(rèn)識(shí)問題，而且要立足解決實(shí)際問題。

1、做好特困大學(xué)生的扶貧幫困工作。進(jìn)一步完善包括助學(xué)貸款、特困獎(jiǎng)學(xué)金、勤工儉學(xué)、特困補(bǔ)助等在內(nèi)的助學(xué)體系，開通困難大學(xué)生助學(xué)貸款的“綠色通道”。協(xié)同地方政府，多方籌措資金，確保每一名考上我院的考生都不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，確保每一名入了學(xué)的學(xué)生都不因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。學(xué)院每年從當(dāng)年的學(xué)費(fèi)收入中提取10%左右用于資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

2、抓好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作。畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作，直接關(guān)系到畢業(yè)生及其家庭的切身利益，也關(guān)系到學(xué)院和社會(huì)的穩(wěn)定。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心要進(jìn)一步完善就業(yè)服務(wù)體系，提供全面、準(zhǔn)確的就業(yè)信息，開展有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)，引導(dǎo)大學(xué)生準(zhǔn)確把握就業(yè)形式，樹立正確的就業(yè)觀念，順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。學(xué)院全體員工必須牢牢樹立以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念，積極投身畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作。要根據(jù)就業(yè)需求，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。

（九）切實(shí)加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè)

建設(shè)高素質(zhì)的思想政治教育工作隊(duì)伍，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重中之重，其主體是學(xué)院黨政干部、共青團(tuán)干部、“兩課”教師、輔導(dǎo)員和班主任。一方面要嚴(yán)格選拔，按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，保證數(shù)量和質(zhì)量；另一方面也要加強(qiáng)培養(yǎng)、考核和管理，建立激勵(lì)和保障機(jī)制，調(diào)動(dòng)其工作積極性，努力推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)“兩課”教師隊(duì)伍建設(shè)。一是制定“兩課”教師滾動(dòng)培訓(xùn)計(jì)劃，為“兩課”教師提供培訓(xùn)、進(jìn)修的機(jī)會(huì)。二是黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與“兩課”的教學(xué)和科研工作，并吸引和鼓勵(lì)其他行政工作人員和專業(yè)教師承擔(dān)一定數(shù)量的“兩課”教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)“兩課”教師和行政工作人員、專業(yè)教師之間的交流。三是完善對(duì)“兩課”教學(xué)的督導(dǎo)工作，聘請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家作為“兩課”教學(xué)督導(dǎo)員，把真正解決大學(xué)生的思想問題、熱點(diǎn)問題作為衡量“兩課”教學(xué)效果的重要尺度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)實(shí)效的檢查、監(jiān)督和評(píng)估。

2、切實(shí)加強(qiáng)黨、政、團(tuán)的隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)上級(jí)精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，挑選德才兼?zhèn)涞娜藛T充實(shí)各級(jí)團(tuán)組織，加強(qiáng)黨團(tuán)組織建設(shè)和工作力度。

3、切實(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)。輔導(dǎo)員隊(duì)伍是大學(xué)生思想政治教育的一支骨干力量，他們與大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中交往多、影響大，對(duì)大學(xué)生成長成才具有不可替代的作用。根據(jù)學(xué)院的實(shí)際情況，黨委決定，從品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生、優(yōu)秀青年教師和黨政干部中公開招聘一批具有高等學(xué)校教師資格的專職輔導(dǎo)員。

4、切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育工作隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)院心理健康教育中心已經(jīng)成立，通過引進(jìn)和培養(yǎng)，盡快建設(shè)好一支專兼結(jié)合、具有良好職業(yè)道德的心理健康教育和心理咨詢工作隊(duì)伍。成立信息員隊(duì)伍，確保大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警干預(yù)機(jī)制的有效運(yùn)作。

（十）切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)后勤管理與服務(wù)

學(xué)院全體教職員工都負(fù)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的責(zé)任，學(xué)院各部門的工作都要體現(xiàn)育人導(dǎo)向，以學(xué)生為本，把嚴(yán)格的日常管理與引導(dǎo)大學(xué)生遵紀(jì)守法、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣結(jié)合起來。后勤管理和服務(wù)直接關(guān)系大學(xué)生的思想情緒和切身利益，是全方位育人的重要環(huán)節(jié)，對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育起著非常重要的作用。切實(shí)加強(qiáng)教室、食堂、學(xué)生公寓和其它活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)與管理，盡力滿足大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、生活和文化體育活動(dòng)等方面的合理需求，為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使大學(xué)生在接受服務(wù)中受到潛移默化的感染和教育，建立起全程育人、全員育人的環(huán)境和氛圍。

五、工作要求

1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。目前，我院大學(xué)生思想政治狀況的主流是積極、健康、向上的。但是我們也必須看到，在對(duì)外開放不斷擴(kuò)大，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展，西方文化的大量引入，以互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)通信為代表的現(xiàn)代傳媒手段蓬勃興起的大背景下，一些學(xué)生還程度不同地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、法制意識(shí)不強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神較差、心理素質(zhì)欠佳等問題。面對(duì)當(dāng)前思想政治工作的新形勢(shì)和新要求，我們的思想政治教育工作還有很多地方不相適應(yīng)。我們對(duì)目前大學(xué)生思想政治教育的重要性、規(guī)律性、特殊性的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，思想政治教育的深入性、針對(duì)性、實(shí)效性還比較欠缺，以學(xué)生為本、教書育人、為人師表的理念在全院教職員工中的氛圍還不夠濃，管理工作、服務(wù)工作與形勢(shì)發(fā)展要求還不能適應(yīng)，大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)還有待于進(jìn)一步完善。因此，大學(xué)生思想政治教育的任務(wù)還很艱巨，全體教職員工要統(tǒng)一思想，進(jìn)一步提高對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育重要意義的認(rèn)識(shí)。學(xué)院各級(jí)黨團(tuán)組織都要組織全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、宣講、貫徹中央、省委和學(xué)院黨委的精神，把加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作與確保黨和人民的事業(yè)代代相傳、長治久安結(jié)合起來，與我院辦學(xué)指導(dǎo)思想的正確性和辦學(xué)能力的高低，與我院對(duì)國家實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的貢獻(xiàn)，與我院在社會(huì)上的信譽(yù)和地位結(jié)合起來，將其作為一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略任務(wù)和政治任務(wù)抓緊抓好。

2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、專兼職隊(duì)伍相結(jié)合、全院緊密配合、學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)院各級(jí)黨團(tuán)組織都要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，把大學(xué)生思想政治教育擺在工作的首位，貫穿于教育教學(xué)的全過程，做到任務(wù)到位、責(zé)任到位、措施到位。學(xué)院各部門要密切配合，通力協(xié)作，共同做好大學(xué)生思想政治教育工作，努力形成“全院育人、全員育人”的工作局面。

3、確保經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)院將調(diào)整內(nèi)部預(yù)算，按照要求明確一定的專項(xiàng)資金，建立健全大學(xué)生思想政治教育工作的物質(zhì)保障機(jī)制，加大對(duì)大學(xué)生思想政治教育的投入，加強(qiáng)有關(guān)場(chǎng)所設(shè)施的建設(shè)，為開展大學(xué)生思想政治教育工作奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，確保大學(xué)生心理健康教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、國防教育和系部黨總支工作的有效開展。

4、開展理論研究。學(xué)院各級(jí)都要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的研究與實(shí)踐，鼓勵(lì)教職員工積極參與大學(xué)生思想政治教育類各級(jí)課題的開發(fā)、研究與實(shí)踐工作。從今年起，學(xué)院將設(shè)立思想政治教育專項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi)，確立部分思想政治教育研究課題。

5、搞好考核評(píng)估。建立健全大學(xué)生思想政治教育工作考核、督查和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。學(xué)院黨政辦負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)院的大學(xué)生思想政治教育工作統(tǒng)一規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、具體指導(dǎo)和督促檢查，研究制定考核評(píng)估的具體辦法，組織考核評(píng)比和表彰。把大學(xué)生思想政治教育的開展情況納入到部門和個(gè)人年度考核之中，并與評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉升職務(wù)或技術(shù)職稱、計(jì)算工作量掛鉤。要定期總結(jié)和表彰大學(xué)生思想政治教育的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。二OO五年六月九日

附件：湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)小組一、指導(dǎo)思想：高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹《公民道德實(shí)施綱要》，落實(shí)市委關(guān)于《北寧市宣傳思想工作實(shí)施意見》，全面加強(qiáng)文明環(huán)境工程體系建設(shè)，創(chuàng)建我校思想政治教育13568工程體系，即樹立一個(gè)理念“到學(xué)生中去，到學(xué)生心中去”；堅(jiān)持三個(gè)中心“以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動(dòng)為中心”；做到五個(gè)育人“教書育人、管理育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人”；形成“六化”，即“德育目標(biāo)層次化、德育內(nèi)容序列化、德育途徑網(wǎng)絡(luò)化、德育隊(duì)伍實(shí)體化、德育管理制度化”；從而使學(xué)生達(dá)到8個(gè)學(xué)會(huì)，即“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)健心、學(xué)會(huì)自護(hù)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美”，構(gòu)建全員育人、全程育人、全方位育人的思想政治教育新格局。二、教育目標(biāo)：熱愛祖國，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志為祖國的繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，初步樹立公民的國家觀念、道德觀念、法制觀念，具有良好的道德品質(zhì)、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。遵紀(jì)守法，懂得用法律保護(hù)自己，講科學(xué)，不迷信，具有自尊、自愛、誠實(shí)正直、積極進(jìn)取、不怕困難等心理品質(zhì)和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力。德育合格率100%；德育優(yōu)秀率90%以上；差生轉(zhuǎn)化率95%；違法犯罪率控制為0。三、教育內(nèi)容：依據(jù)《中小學(xué)德育大綱》和不同年齡階段學(xué)生的身心特點(diǎn)和知識(shí)水平，堅(jiān)持整體性、有序性、動(dòng)態(tài)性，按照由淺入深、由低到高、由感性到理性、由具體到抽象、分層遞進(jìn)、螺旋上升的原則，安排了以下不同層次學(xué)生的教育內(nèi)容。初中一年級(jí)：一年級(jí)是中學(xué)階段打基礎(chǔ)的重要時(shí)期，學(xué)生由小學(xué)跨入中學(xué)，有一種新奇感和自豪感。他們思想單純、熱情；精力充沛、善模仿、好動(dòng)、但缺乏自控能力，缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和明辯是非的能力，缺乏良好習(xí)慣，對(duì)中學(xué)階段的生活課程、教師和管理方式等都不適應(yīng)。因此這階段主要抓好中小學(xué)的銜接，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣、個(gè)人生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、集體生活習(xí)慣等，鍛煉學(xué)生自理生活的能力和自控能力，為順利地渡過中學(xué)階段的生活打下堅(jiān)實(shí)的道德品質(zhì)基礎(chǔ)。初中二年級(jí)：二年級(jí)正處在少年向青年過渡的重大轉(zhuǎn)折時(shí)期，生理心理變化較大、情緒不穩(wěn)定、精力旺盛、富于幻想、膽大自信、逞強(qiáng)好勝、渴望獨(dú)立、崇拜明星、英雄，但思想上表現(xiàn)還很幼稚、認(rèn)識(shí)上模糊，針對(duì)這些特點(diǎn)對(duì)初二學(xué)生要重點(diǎn)抓好道德觀的教育。提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和明辯是非的能力，增強(qiáng)抵制各種不良影響的能力。要積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性，尊重學(xué)生正當(dāng)?shù)脑竿托枰?lì)學(xué)生的進(jìn)取心。在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性。使他們能以英雄模范為榜樣，樹立遠(yuǎn)大理想。同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)行自尊、自愛、自信、自立、自強(qiáng)教育，使他們誠實(shí)、守信、合群、有同情心，進(jìn)行集體主義教育，法制觀念教育，心理健康教育，以幫助他們完成人生的重大轉(zhuǎn)折。初中三年級(jí)：這階段學(xué)生面臨初中畢業(yè)，開始考慮自己的前途和出路，自制力有所提高，學(xué)習(xí)自覺性也增強(qiáng)了，多數(shù)學(xué)生要求進(jìn)步，思想活躍，獨(dú)立分析能力有所提高。但是，由于年齡和知識(shí)有限，看問題容易產(chǎn)生片面性和絕對(duì)化，興奮和抑制的不平衡，個(gè)人的興趣和愛好明顯地顯露出來，因此在抓好道德觀教育的同時(shí)過渡到人生觀教育，激發(fā)學(xué)生樹立理想、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、銳意改革、勇于創(chuàng)新，做一個(gè)合格的中學(xué)生，著重進(jìn)行公民意識(shí)教育，幫助學(xué)生理解公民的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)主人翁精神和社會(huì)責(zé)任感，樹立社會(huì)主義法制觀念。四、方法步驟：（一）加強(qiáng)師德教育，樹立良好教師形象，做到教書育人。1、學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，而優(yōu)秀教學(xué)成果的取得要求堅(jiān)強(qiáng)的思想政治工作做保證，思想政治工作要為教學(xué)工作保駕護(hù)航。為此，我校認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，要求每位教師都牢記20字方針，即“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”。校園有顯著標(biāo)語，教師辦公室有20字方針，時(shí)時(shí)約束自己，開展教師形象工程，嚴(yán)格執(zhí)行教師形象“十不準(zhǔn)”，塑造紅燭、學(xué)者、慈母、楷模四個(gè)形象，安排每周2課時(shí)政治學(xué)習(xí)。2、結(jié)合我校承擔(dān)國家級(jí)科研課題《心理健康教育入手，構(gòu)建我校德育目標(biāo)體系》，樹立“到學(xué)生中去，到學(xué)生心中去”的教育理念，加強(qiáng)教師與學(xué)生的情感交流，增強(qiáng)教師與學(xué)生的心靈溝通，依據(jù)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理健康狀況，有針對(duì)性的開展教育教學(xué)活動(dòng)。（1）精神振奮、情緒樂觀，讓微笑走進(jìn)課堂。教師的心理健康狀況直接影響教育教學(xué)工作，因此，要求教師精神振奮、情緒樂觀，面帶微笑，給學(xué)生一個(gè)親切感，架設(shè)心靈溝通的橋梁，消除兩代人心理上的鴻溝，使教與學(xué)融匯在一起，增強(qiáng)教學(xué)效果，同時(shí)也用教師的人格魅力感染熏陶學(xué)生，使學(xué)生在潤物細(xì)無聲中受到教育。（2）面向全體、關(guān)注差異，讓正直進(jìn)課堂。初中階段以普及九年制義務(wù)教育為基礎(chǔ)目標(biāo)，為社會(huì)培養(yǎng)合格加特長的有用人才為己任，為此要求教師教學(xué)面向全體，課堂提問、演練習(xí)題，不只提問那幾個(gè)學(xué)習(xí)好的，讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)腦，都有展示自己才華的機(jī)會(huì)，尊重每一名學(xué)生，同時(shí)又要做到因材施教，實(shí)施分層次教學(xué)，對(duì)于基礎(chǔ)不同的學(xué)生，可以確定不同學(xué)習(xí)目標(biāo)，使全體學(xué)生各有受益，公平對(duì)待每一名學(xué)生。（3）尊重學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生，讓成功進(jìn)課堂。樹立失敗是成功之母，成功更是成功之母的教育觀，以學(xué)生為中心，以情境為中心，尊重學(xué)生，賞識(shí)學(xué)生，創(chuàng)造條件讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅與自豪，增強(qiáng)學(xué)生自信心，進(jìn)取心。鼓勵(lì)是教師的法寶，贊賞是教師的武器，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)加以表揚(yáng)，并引導(dǎo)學(xué)生走向成功。（4）規(guī)范語言，講究藝術(shù)，讓文明進(jìn)課堂。教學(xué)是一門藝術(shù)，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教育教學(xué)理論及素質(zhì)教育課堂模式，把課堂教學(xué)做為教師的藝術(shù)表演舞臺(tái)，使學(xué)生受到智慧的啟迪，美的熏陶。貫徹規(guī)范課堂用語，即“請(qǐng)坐、請(qǐng)你回答一下、你能不能說一下、請(qǐng)安靜、我說明白了嗎、好、很好、有進(jìn)步、對(duì)不起，老師講錯(cuò)了、老師問的不具體、這節(jié)課就上到這”等。3、發(fā)揮思想政治課的課堂主渠道作用，加強(qiáng)其它學(xué)科德育滲透，把思想政治教育內(nèi)容貫穿到教學(xué)之中。各個(gè)學(xué)科內(nèi)容豐富，很多學(xué)科的思想政治性很強(qiáng)，各位任課教師根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，制定思想政治教學(xué)計(jì)劃，在具體教學(xué)中予以實(shí)施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教案檢查、說課、評(píng)課中把思想政治教育做為一項(xiàng)重要檢查內(nèi)容，其目的是營造一個(gè)教學(xué)過程育人的良好氛圍，調(diào)動(dòng)激發(fā)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的積極性，推動(dòng)學(xué)校思想政治工作不斷深入。語文教師利用《蘇州園林》、《中國石拱橋》、《故宮博物館》等課文，進(jìn)行中華五千年文明史教育；利用《挺進(jìn)報(bào)》、《最后一次講演》等課文，進(jìn)行反抗史教育；利用《向沙漠進(jìn)軍》、《人民大會(huì)堂》等課文，進(jìn)行輝煌史教育。歷史教師在中國古代史、近代史教學(xué)中，緊緊抓住五千年?duì)N爛的中華文明；中國百年遭受侵略與屈辱；中國人民為拯救祖國危亡，而進(jìn)行前仆后繼的斗爭(zhēng)等內(nèi)容為主線組織教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。政治課教師以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，高尚的道德情操，良好的法制觀念，崇高的社會(huì)理想為主線的心理健康教育，法治教育，理想道德教育。地理課教師在教學(xué)中突出祖國疆域遼闊，面積廣大，地形優(yōu)越，水礦產(chǎn)資源豐富，激發(fā)學(xué)生知國之心，愛國之情，報(bào)國之志，孝國之行。4、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，嚴(yán)格訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。（1）上課：學(xué)校制定課堂常規(guī)，上課鈴響進(jìn)教室、坐姿、書本文具擺放、如何回答問題、如何舉手發(fā)言、如何聽課都做出了明確規(guī)定，教師以高度責(zé)任心，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，統(tǒng)一要求，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的同時(shí)，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）作業(yè)：各科作業(yè)，同年級(jí)同科統(tǒng)一安排，對(duì)書寫格式、字跡工整程度、完成時(shí)間，都做嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。（3）考試：考試是檢測(cè)教學(xué)質(zhì)量的重要手段。學(xué)校立足于每次考試，必須嚴(yán)格組織，考前對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，教育學(xué)生不弄虛作假，不搞歪門邪道，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、明禮、誠信的求實(shí)精神。5、“到學(xué)生中去，到學(xué)生心中去”做到三個(gè)深入，達(dá)到三個(gè)掌握。校長深入到各處室、各個(gè)年級(jí)組，主任、團(tuán)委書記、年級(jí)組長深入到各個(gè)班級(jí)，班主任深入到各個(gè)學(xué)生、學(xué)生的各個(gè)家庭，了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況、紀(jì)律情況、心理情況、家庭情況，從而達(dá)到學(xué)生思想動(dòng)態(tài)及家庭狀況班主任掌握，班主任、教師狀況主任掌握，主任、教師情況校長掌握，構(gòu)建育人網(wǎng)絡(luò)化，上下貫通，橫向聯(lián)系，齊抓共管，形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育新格局，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家庭做個(gè)好孩子，在（轉(zhuǎn)載自中國教育文摘http://www.edU，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）社會(huì)做個(gè)好公民。領(lǐng)導(dǎo)、班主任提前半小時(shí)到校，錯(cuò)后半小時(shí)退校，早、中、晚深入到學(xué)生中去。早晨迎接學(xué)生到校，晚上目送學(xué)生離校，午間在教室和學(xué)生一同午睡，科任教師每節(jié)課后間休十分鐘不回教室，觀看或參與學(xué)生課間活動(dòng)，加強(qiáng)師生接觸時(shí)間。設(shè)立心理咨詢信箱，建立學(xué)生交心本，把學(xué)生心中所思、所想、所憂通過書信、筆記形式交給教師，以使教師依據(jù)初中學(xué)生特點(diǎn)與該生思想實(shí)際，有針對(duì)性的開展工作。（二）、全員參與學(xué)校管理，做到管理育人。1、制定崗位責(zé)任制，上至校長、各部門領(lǐng)導(dǎo)，下至炊事員、收發(fā)警衛(wèi)，都有各自職責(zé)，各自按要求做好本職工作，并制定各項(xiàng)教師工作制度，嚴(yán)格管理，明確提出了領(lǐng)導(dǎo)形象“十帶頭”，教師形象“十不準(zhǔn)”，把師德教育作為管理重要組成部分。2、學(xué)生明確《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生禮儀常規(guī)》《中學(xué)生一日生活準(zhǔn)則》等管理要求，使學(xué)生在校有所遵循。3、建立值班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值周學(xué)生制度，承擔(dān)全校教師學(xué)生管理工作，各班設(shè)立值日班長和常設(shè)班長制度，學(xué)生輪流擔(dān)任值日班長，使每一名學(xué)生都做為被管理者，同時(shí)又是管理者。4、實(shí)行封閉式校園管理，要求學(xué)生從早晨入校直至午后放學(xué)，中途不準(zhǔn)離開學(xué)校，杜絕校外閑散人員進(jìn)入校園，使校園秩序井然有序。學(xué)生在校置于嚴(yán)格管理之中，在時(shí)間上無管理空隙，從空間上無管理死角。5、建立班級(jí)流動(dòng)紅旗評(píng)比制度，實(shí)行日檢查、周評(píng)比、月總結(jié)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，調(diào)動(dòng)激勵(lì)學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。6、針對(duì)農(nóng)村學(xué)生狀況，狠抓控輟管理，以完成九年制義務(wù)教育為根本宗旨。（1）把三月份、九月份確定為控輟活動(dòng)月，召開教師、學(xué)生會(huì)議，提高全校師生認(rèn)識(shí)，形成人人關(guān)心控輟，人人控輟的良好局面。（2）開展“愛心助學(xué)”活動(dòng)，對(duì)一些家庭特困生，采取學(xué)校減免、班級(jí)學(xué)生、教師捐款、上報(bào)希望工程等途徑幫助解決，絕不讓一名學(xué)生因貧困失學(xué)。（3）校長與班主任、班主任與學(xué)生、各村與學(xué)生家長簽訂控輟責(zé)任狀，把控輟工作與班主任費(fèi)、教師教學(xué)成績、評(píng)選先進(jìn)、評(píng)職晉級(jí)掛鉤，鞏固“普九”成果。（4）建立輟學(xué)生報(bào)告制度和家訪制度，要求學(xué)生一日未到校向主任匯報(bào)，三日未到校向校長匯報(bào)，并組織教師及時(shí)家訪，學(xué)生未到校班主任訪，仍未到校主任訪，再未到校校長訪，直至訪回，嚴(yán)防控輟“四道防線”。（三）、創(chuàng)建優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境，做到環(huán)境育人。我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校布局合理，教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)截然分開，互不干擾，房舍建設(shè)位置、各種設(shè)旋放置、包括垃圾箱的放置都有長遠(yuǎn)打算，立足于創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。整齊的一排排北京平房錯(cuò)落有致，校園中央甬路，貫穿南北，直通校門，兩旁株株翠柏排列有序，四季長青，郁郁蔥蔥，通向各個(gè)教室的磚鋪甬路，便師生雨天不沾鞋，春夏校園內(nèi)鮮花盛開，香氣襲人，花叢中蜂飛蝶舞，整個(gè)校園幽靜、典雅，達(dá)到“四有”即春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青。“六化”即：校園布局合理化、教室布置規(guī)范化、綠色校園環(huán)保化、信息傳輸網(wǎng)絡(luò)化、文化長廊知識(shí)化、道路硬亮標(biāo)準(zhǔn)化。1、校門圍墻粉刷各種標(biāo)語，板報(bào)定期更換，政教處、一二三年組、各班級(jí)各負(fù)責(zé)一塊墻板，每半月更換一次，宣傳思想政治教育內(nèi)容。廚窗、文化長廊內(nèi)容貼近生活，符合新形勢(shì)，創(chuàng)造文化氛圍。2、教室布置統(tǒng)一，整齊規(guī)范，有濃郁的教育氣息。要求各班布置統(tǒng)一，窗簾、課桌椅、講桌、桌簾，達(dá)到整齊規(guī)范。3、創(chuàng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的微機(jī)、語音、電教、音樂、美術(shù)專用教室和物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，滿足教學(xué)需要。4、建立標(biāo)準(zhǔn)的宿舍、食堂、商店、水房、廁所、車棚，滿足學(xué)生生活需要。（四）、適時(shí)開展各種教育活動(dòng)，做到活動(dòng)育人。創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，改革活動(dòng)形式，把豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)做為育人的載體。學(xué)校開展以愛國主義、集體主義教育為主線的班團(tuán)隊(duì)會(huì)活動(dòng)；以行為規(guī)范養(yǎng)成教育、禮儀教育為主線的常規(guī)性活動(dòng)；以革命傳統(tǒng)教育、艱苦樸素教育為主線的社會(huì)調(diào)查、訪貧問苦活動(dòng)；以心理健康教育為主線的心理輔導(dǎo)，心理咨詢活動(dòng)；以時(shí)事教育為主線的觀看影視、科技、科普活動(dòng)；以崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離邪教為主線的反對(duì)迷信，揭批法輪功活動(dòng)，通過這些活動(dòng)的開展寓教育于活動(dòng)之中，使學(xué)生在實(shí)踐中啟迪智慧、陶冶情操、開拓視野、增長才干、提高素質(zhì)、形成能力。1、利用主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)德育主陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，學(xué)校確定每周三第八節(jié)為主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)時(shí)間，納入課表，雷打不動(dòng)。2、利用重大節(jié)日和有紀(jì)念意義的日子，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，三月份學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)活動(dòng)；四月份清明節(jié)祭掃烈士墓活動(dòng)；五四、六一、七一、九一八、十一、一二九，通過文藝匯演、讀書征文、報(bào)告會(huì)、觀看影視，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。3、每周一舉行莊嚴(yán)、肅穆的升旗儀式，國旗下講話貼近生活實(shí)際，針對(duì)當(dāng)前形勢(shì)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育活動(dòng)，注重教育的針對(duì)性、實(shí)效性。4、中午的校園之聲廣播，由學(xué)生撰稿，弘揚(yáng)英模人物及優(yōu)秀學(xué)生事跡，樹立榜樣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作，刻苦學(xué)習(xí)的精神和品質(zhì)。5