2019－2020學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

2019－2020學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和全國教育大會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，貫徹執(zhí)行中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》和教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)德育工作指南》等文件精神，以及關(guān)于新冠肺炎防控的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持依法治校和以德治校，堅(jiān)持立德樹人，聚焦辦好人民滿意的教育，遵循教育規(guī)律，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新學(xué)校課程體系，深入開展“個(gè)性、多樣、有趣、有效”優(yōu)質(zhì)課堂的實(shí)踐探索；深化德育導(dǎo)師制，開展形式多樣、富有實(shí)效的德育活動(dòng)，力爭(zhēng)在已取得成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上加倍努力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二、總體目標(biāo)全面落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，以安全為基石，以德育為基礎(chǔ)，以教學(xué)為核心，以內(nèi)涵謀發(fā)展，實(shí)施品格教育，打造有效課堂；以質(zhì)量為根本，以文化為重點(diǎn)，以特色為亮點(diǎn)，凝心聚力，真抓實(shí)干，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。1．以“愛”為核心，以“建設(shè)家園學(xué)校，服務(wù)百姓子女，培養(yǎng)有為人才”為辦學(xué)理念，努力把學(xué)校辦成老百姓家門口的好學(xué)校。2.以干事創(chuàng)業(yè)為主線，以“三十中人精神”為指導(dǎo)，努力鍛造干部管理隊(duì)伍、德育教育隊(duì)伍、優(yōu)秀教師隊(duì)伍，大力提高學(xué)校管理水平。3．創(chuàng)新辦學(xué)思路，深入挖掘教育教學(xué)潛力，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)生的品格教育、自主管理、學(xué)習(xí)效率、創(chuàng)新能力等方面大力進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)品質(zhì)優(yōu)良、勇于擔(dān)當(dāng)、胸懷寬闊、陽光向上的三十中學(xué)子。4.以德育工作為首，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，立德樹人，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品格。5.以課堂教學(xué)改革為抓手，在校本教研中解決教學(xué)的實(shí)際問題，在教學(xué)過程中著力提高學(xué)業(yè)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)品質(zhì)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。6．落實(shí)好國家課程計(jì)劃，在充分研究學(xué)情和學(xué)生需求的基礎(chǔ)上，以“興趣+特長(zhǎng)”為基礎(chǔ)，做好校本課程的研發(fā)和實(shí)施工作，為“指向生活的學(xué)生生涯規(guī)劃課程”省級(jí)課程基地建設(shè)奠基。7．以工作量認(rèn)定和績(jī)效考核為推動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性。8．不遺余力抓好2020年中考備考工作，中考合格率爭(zhēng)取在70%以上，讓三十中畢業(yè)生都有學(xué)上、上好學(xué)，努力提升良好的社會(huì)影響力。三、工作要點(diǎn)（一）加強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高管理質(zhì)量1．充分發(fā)揮黨總支的政治核心作用，認(rèn)真做好黨建工作。黨總支領(lǐng)導(dǎo)和支持工會(huì)、共青團(tuán)和婦聯(lián)等組織，按照各自章程認(rèn)真開展工作。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，重大工作集體研究，重大事項(xiàng)公開透明，著力進(jìn)行教職工的職業(yè)道德、思想境界提升和意識(shí)形態(tài)方面的工作。2．管理團(tuán)隊(duì)的思想水平和工作作風(fēng)關(guān)系到良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)的建設(shè)，影響到學(xué)校辦學(xué)水平的提高。作為學(xué)校管理者，要以身作則，率先垂范，要為全體教師樹立一面旗幟；堅(jiān)持弘揚(yáng)正氣，引領(lǐng)團(tuán)結(jié)廣大教師形成積極向上的輿論氛圍。3.重視和加強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)能力建設(shè)，做到明確分工，各司其職，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，但同時(shí)又努力做到分工不分家，形成一支有大局觀念、帶頭執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度、團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔自律、工作努力的強(qiáng)有力的管理團(tuán)隊(duì)。（二）培養(yǎng)優(yōu)秀教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師發(fā)展1．以“愛和責(zé)任”為導(dǎo)向，以高尚師德引領(lǐng)教師發(fā)展，激發(fā)教師的工作熱情，著力提升教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，努力認(rèn)真踐行《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，努力打造一支有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛之心的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，弘揚(yáng)家園學(xué)校“愛生如子女”的良好師德情懷。2.以校本培訓(xùn)夯實(shí)教師發(fā)展基礎(chǔ)，以校本教研提升教師發(fā)展能力，全面提升教師的素質(zhì)。做好教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，增強(qiáng)自主發(fā)展意識(shí)，明確自身優(yōu)勢(shì)，了解自身不足，找到努力方向，確立奮斗目標(biāo)，學(xué)期末每位教師完成本學(xué)期的教育教學(xué)檔案記錄。3．注重青年教師培養(yǎng)，以師徒結(jié)對(duì)等形式創(chuàng)造青年教師良好的成長(zhǎng)條件。通過“壓擔(dān)子”、“搭臺(tái)子”等措施加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。創(chuàng)設(shè)各種條件定期派出骨干教師跟崗培訓(xùn)，提高教研和教學(xué)水平。4．實(shí)現(xiàn)學(xué)科品牌效應(yīng)，打造名師隊(duì)伍。倡導(dǎo)教師閱讀教育理論和專業(yè)書籍，形成學(xué)習(xí)型、研究型教師團(tuán)隊(duì)，本年度繼續(xù)實(shí)施教師閱讀項(xiàng)目，通過閱讀、思考，提升教育水平。5.著力培育并打造優(yōu)勢(shì)備課組和學(xué)科，形成“民主、合作、競(jìng)爭(zhēng)、和諧”的良好教研氛圍，使之成為全面提高學(xué)校教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的推進(jìn)器。6．建立績(jī)效考評(píng)機(jī)制，發(fā)揮積極引導(dǎo)作用，激勵(lì)廣大教師不斷提高師德境界和教學(xué)成績(jī)。（三）打造班主任團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)專業(yè)化發(fā)展1．開展班主任團(tuán)建活動(dòng)，加強(qiáng)班主任團(tuán)隊(duì)的思想教育、職業(yè)道德教育，引導(dǎo)其進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。促使班主任有工作的責(zé)任感、成就感，促進(jìn)班主任團(tuán)隊(duì)整體優(yōu)化發(fā)展。2．采用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方式，加強(qiáng)班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過班主任培訓(xùn)、跟崗學(xué)習(xí)等形式，努力提高班主任工作實(shí)效。3．加強(qiáng)青年班主任和班主任后備力量培養(yǎng)。開展班主任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育，促進(jìn)青年班主任的成長(zhǎng)。4．建立班主任工作績(jī)效的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，增強(qiáng)班主任工作的責(zé)任心，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)班主任工作，實(shí)行工作效益與利益掛鉤，鼓勵(lì)班主任爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。（四）堅(jiān)持德育核心，提升德育品位1．加強(qiáng)德育工作的思想建設(shè)。進(jìn)一步營造全員育人的氛圍，明確每一位教職員工在學(xué)生德育工作中應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)。進(jìn)一步研究如何深化德育導(dǎo)師工作，進(jìn)一步發(fā)揮德育導(dǎo)師“導(dǎo)思、導(dǎo)心、導(dǎo)行、導(dǎo)學(xué)”的作用，開展德育導(dǎo)師“三走進(jìn)”活動(dòng)。2．加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。積極探索德育工作的實(shí)施途徑和方式，變空洞的說教為浸潤的教育，真正把品格教育的實(shí)踐活動(dòng)貫穿到學(xué)生生活的方方面面。3．切實(shí)做好班級(jí)常規(guī)管理工作。以學(xué)生自主管理的實(shí)踐活動(dòng)為抓手，發(fā)揮學(xué)生自主管理的功能，在年級(jí)和班級(jí)建設(shè)，優(yōu)良的紀(jì)律和學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成，班級(jí)值周考核，學(xué)生良好品格養(yǎng)成等方面發(fā)揮積極的作用。4．積極營造班級(jí)特色文化。班級(jí)文化建設(shè)的重點(diǎn)是班級(jí)精神文化，主題是班風(fēng)。實(shí)施形式多樣的班級(jí)文化活動(dòng)，發(fā)揮電子班牌文化建設(shè)的作用，引導(dǎo)樹立一種積極向上的班級(jí)精神，形成一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的文明班級(jí)。5．積極開展心理健康教育。發(fā)揮心育室和資源教室的務(wù)實(shí)作用，提高心理輔導(dǎo)教師的專業(yè)素養(yǎng)，積極開展面向全體學(xué)生的心理輔導(dǎo)活動(dòng)。6．充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的職能，參與學(xué)校教育活動(dòng)，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三維教育網(wǎng)絡(luò)。重視家庭教育，充分發(fā)揮好“家校共育指導(dǎo)中心”的作用，開展行之有效的家庭教育活動(dòng)，從理念上和方法上給與家長(zhǎng)指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)提升教育孩子的能力，努力填補(bǔ)部分學(xué)生家庭教育的缺失，打好學(xué)校和家庭教育的組合拳促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。7.統(tǒng)籌德育資源，創(chuàng)新德育形式，把傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力與思想教育和諧統(tǒng)一起來，寓德育于各科教學(xué)之中。8.實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，重點(diǎn)考察學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等方面的發(fā)展情況。建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄，真實(shí)反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。9.確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，開足并上好體育課，開展大課間體育活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生掌握至少兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。10.做好貧困學(xué)生家庭的摸底調(diào)查工作，充分利用社會(huì)資源為貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)提供各類保障，保證貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。11.貫徹《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，學(xué)校團(tuán)隊(duì)、班級(jí)設(shè)置不同勞動(dòng)崗位，為學(xué)生提供勞動(dòng)機(jī)會(huì)。（五）加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量1.規(guī)范教學(xué)行為，深化教學(xué)改革。以深化新課程改革，向課堂教學(xué)要質(zhì)量為切入點(diǎn)和突破口，立足課堂教學(xué)，信息技術(shù)與學(xué)科融合，開展“個(gè)性、多樣、有趣、有效”優(yōu)質(zhì)課堂的探索，構(gòu)建有學(xué)科特點(diǎn)的課堂。2.切實(shí)加強(qiáng)課堂管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理目標(biāo)。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“七認(rèn)真”，規(guī)范備課、上課要求，備課做到在“備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生”的基礎(chǔ)上，“一課三備”，設(shè)計(jì)好教學(xué)過程，寫好教案。上課做到“提前2分鐘進(jìn)班，課堂教學(xué)突破重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)，講究策略、教學(xué)藝術(shù)和效果”，規(guī)范作業(yè)批閱，堅(jiān)持做到“有發(fā)必收、有收必改、有改必講、有錯(cuò)必糾”。堅(jiān)持開展經(jīng)常性的教情和學(xué)情調(diào)研，建立良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。3.初一年級(jí)堅(jiān)持“低起點(diǎn)、慢起步、緩加速”的教學(xué)方針，打好基礎(chǔ)，重視學(xué)法指導(dǎo)，明確“教向?qū)W靠攏”的教學(xué)要求，加強(qiáng)小初課程的銜接，在學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行具體指導(dǎo)。選聘部分品學(xué)兼優(yōu)的高年級(jí)學(xué)生擔(dān)任“學(xué)長(zhǎng)”，對(duì)初一學(xué)生進(jìn)行幫助和引導(dǎo)，使其盡快融入初中學(xué)習(xí)之中。初二年級(jí)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。初三年級(jí)重視中考備考，分層指導(dǎo)，學(xué)習(xí)得法，提高成績(jī)。特別針對(duì)新冠肺炎疫情帶來的復(fù)習(xí)時(shí)間緊，復(fù)習(xí)難度大的客觀困難，必須做好應(yīng)對(duì)困難的各項(xiàng)工作，早計(jì)劃，早落實(shí)，確保2020屆初三中考任務(wù)的順利完成。4.注重常規(guī)教學(xué)管理，班級(jí)做好《班級(jí)日志》的記載，教學(xué)處定期檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋整改。護(hù)導(dǎo)值班領(lǐng)導(dǎo)做到每天必巡，督查課程運(yùn)行情況、教師課堂教學(xué)行為，教學(xué)處不定期抽查學(xué)生作業(yè)量，及時(shí)通報(bào)情況。5.開展有效的教研活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握學(xué)科的核心素養(yǎng)和教學(xué)的基本要求。研究教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種實(shí)際問題，定期開展集體備課、聽課、說課、評(píng)課等活動(dòng)，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。6.創(chuàng)新作業(yè)方式，避免布置重復(fù)機(jī)械的練習(xí)和超出學(xué)生實(shí)際能力的作業(yè)，根據(jù)學(xué)生掌握情況布置分層作業(yè)，多布置科學(xué)探究式作業(yè)。7.廣泛開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)如何有效融合的工作，年初的新冠肺炎讓線上教學(xué)替代了課堂教學(xué)，考量著教師信息化使用的能力。提高教師信息技術(shù)和現(xiàn)代教育裝備應(yīng)用能力，進(jìn)一步研究如何利用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)，繼續(xù)深入研究運(yùn)用極課大數(shù)據(jù)提升教學(xué)質(zhì)量的方法，研究課堂觀察平臺(tái)如何有效改進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)，指導(dǎo)師生利用蘇州線上教育中心的資源更好地進(jìn)行教與學(xué)活動(dòng)，更好地提升教學(xué)的質(zhì)量。8.科學(xué)合理安排學(xué)校作息時(shí)間，確保學(xué)生課間和必要的課后自由活動(dòng)時(shí)間，整體規(guī)劃并控制各學(xué)科課后作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)。9.定期開展教學(xué)質(zhì)量分析，建立基于過程的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，主動(dòng)收集學(xué)生反饋意見，進(jìn)行科學(xué)合理分析，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度。10.考試命題對(duì)學(xué)校教育教學(xué)具有重要引導(dǎo)作用，加強(qiáng)命題研究，結(jié)合不同學(xué)科特點(diǎn)，合理設(shè)置試題結(jié)構(gòu)，減少機(jī)械記憶試題和客觀性試題比例，提高探究性、開放性、綜合性試題比例。考試成績(jī)不進(jìn)行公開排名，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（六）完善課程體系，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展1.進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，合理設(shè)置基礎(chǔ)性課程、拓展型課程和研究型課程，科學(xué)設(shè)計(jì)課程的組合性和選擇性，在課程實(shí)施中，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，合理安排教學(xué)進(jìn)度，探索國家課程校本化實(shí)施的路徑。2.逐步推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程化建設(shè)，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供課程服務(wù)。做好藝術(shù)課程的過程性實(shí)施和管理，開展科技和國防教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和國防意識(shí)。3.創(chuàng)新各學(xué)科課程實(shí)施方式，強(qiáng)化實(shí)踐育人環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手解決實(shí)際問題。采取啟發(fā)式、討論式、合作式、探究式等多種教學(xué)方式，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。4.做好校本課程的日常管理工作，課程內(nèi)容的確定要從學(xué)生的需要和未來社會(huì)發(fā)展的需要來考慮，開學(xué)初讓學(xué)生自選課程內(nèi)容，開設(shè)過程中要加強(qiáng)實(shí)施管理，期末要對(duì)學(xué)生參與活動(dòng)課程的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的興趣愛好，有效發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)和潛能，讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。5.做好語言文字規(guī)范工作，規(guī)范教師的課堂教學(xué)用語，做到語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，衣著整潔得體。（七）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐1.以校本教研為基礎(chǔ)，課題研究為抓手，更新教師教學(xué)觀念，提高教師研究意識(shí)。2.完善校本培訓(xùn)，搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)。建立和完善校本培訓(xùn)全員參與，全程管理的運(yùn)行機(jī)制。根據(jù)學(xué)校的總體目標(biāo)和教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，確定重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容，有計(jì)劃、有目的地開展校本培訓(xùn)活動(dòng)。在明晰教師專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對(duì)不同層次的教師提出明確的發(fā)展要求，通過多種途徑，促進(jìn)和保障全體教師的發(fā)展。3.加強(qiáng)校本教研過程管理，提升教師教育教學(xué)實(shí)踐能力。務(wù)實(shí)開展各種豐富多彩的教研活動(dòng)。各項(xiàng)教研活動(dòng)有計(jì)劃、有目的、有記載、有反饋，增強(qiáng)備課組教師的整體作戰(zhàn)能力，構(gòu)建優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)教研氛圍。4.加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的指導(dǎo)。及時(shí)了解教研活動(dòng)的現(xiàn)狀，不斷滿足教師教研的需要，確保各項(xiàng)活動(dòng)務(wù)實(shí)高效。5.科學(xué)規(guī)劃課題，規(guī)范過程管理，深化課堂教學(xué)改革。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需求，確立并申報(bào)龍頭課題，助力課堂教學(xué)改革；深入開展微課題研究，致力于解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問題。6.定期召開教科研工作會(huì)議，研究和解決課題研究過程中遇到的問題，提高課題研究的實(shí)際效果。（八）筑牢安全意識(shí)，加強(qiáng)綜治管理1.抓好師生安全教育，增強(qiáng)安全工作全員參與意識(shí)，改善安全防范設(shè)施，做到“人防、物防、技防”有機(jī)結(jié)合；建立、完善“預(yù)防為主、事前控制、防控結(jié)合、責(zé)任到人”的安全防控體系；強(qiáng)化落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制，層層簽定責(zé)任書，層層落實(shí)責(zé)任制，杜絕因工作失誤造成的安全責(zé)任事故，為師生創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。2.制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，預(yù)防和應(yīng)對(duì)不法分子入侵、自然災(zāi)害和公共衛(wèi)生事件，落實(shí)防治校園欺凌和暴力的有關(guān)要求。3.加強(qiáng)對(duì)體育課教學(xué)、實(shí)驗(yàn)課等活動(dòng)的有效組織與管理，規(guī)范上課，嚴(yán)格管理課堂過程；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校相關(guān)活動(dòng)的安全組織、管理的監(jiān)控，確保師生人身安全。4.注重對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的教育，定期開展師生應(yīng)急演練，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和自救自護(hù)能力。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育與訓(xùn)練。5.加強(qiáng)公共衛(wèi)生教育，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，密切關(guān)注全體師生的身體健康，制定嚴(yán)密的公共衛(wèi)生突發(fā)事件的聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。6.做好新冠肺炎疫情防控的各項(xiàng)措施，嚴(yán)格執(zhí)行“兩案九制”，明確防控要求，備足防控物資，工作任務(wù)落實(shí)到人，絕不讓疫情在校園內(nèi)蔓延，保障師生的身體健康。7.強(qiáng)化對(duì)門衛(wèi)保安人員的管理，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，把好學(xué)校大門，規(guī)范門衛(wèi)制度，嚴(yán)禁無關(guān)人員入校，做好來訪登記工作，充分發(fā)揮人2019－2020學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和全國教育大會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，貫徹執(zhí)行中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》和教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)德育工作指南》等文件精神，以及關(guān)于新冠肺炎防控的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持依法治校和以德治校，堅(jiān)持立德樹人，聚焦辦好人民滿意的教育，遵循教育規(guī)律，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新學(xué)校課程體系，深入開展“個(gè)性、多樣、有趣、有效”優(yōu)質(zhì)課堂的實(shí)踐探索；深化德育導(dǎo)師制，開展形式多樣、富有實(shí)效的德育活動(dòng)，力爭(zhēng)在已取得成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上加倍努力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二、總體目標(biāo)全面落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，以安全為基石，以德育為基礎(chǔ)，以教學(xué)為核心，以內(nèi)涵謀發(fā)展，實(shí)施品格教育，打造有效課堂；以質(zhì)量為根本，以文化為重點(diǎn)，以特色為亮點(diǎn)，凝心聚力，真抓實(shí)干，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。1．以“愛”為核心，以“建設(shè)家園學(xué)校，服務(wù)百姓子女，培養(yǎng)有為人才”為辦學(xué)理念，努力把學(xué)校辦成老百姓家門口的好學(xué)校。2.以干事創(chuàng)業(yè)為主線，以“三十中人精神”為指導(dǎo)，努力鍛造干部管理隊(duì)伍、德育教育隊(duì)伍、優(yōu)秀教師隊(duì)伍，大力提高學(xué)校管理水平。3．創(chuàng)新辦學(xué)思路，深入挖掘教育教學(xué)潛力，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)生的品格教育、自主管理、學(xué)習(xí)效率、創(chuàng)新能力等方面大力進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)品質(zhì)優(yōu)良、勇于擔(dān)當(dāng)、胸懷寬闊、陽光向上的三十中學(xué)子。4.以德育工作為首，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，立德樹人，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品格。5.以課堂教學(xué)改革為抓手，在校本教研中解決教學(xué)的實(shí)際問題，在教學(xué)過程中著力提高學(xué)業(yè)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)品質(zhì)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。6．落實(shí)好國家課程計(jì)劃，在充分研究學(xué)情和學(xué)生需求的基礎(chǔ)上，以“興趣+特長(zhǎng)”為基礎(chǔ)，做好校本課程的研發(fā)和實(shí)施工作，為“指向生活的學(xué)生生涯規(guī)劃課程”省級(jí)課程基地建設(shè)奠基。7．以工作量認(rèn)定和績(jī)效考核為推動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性。8．不遺余力抓好2020年中考備考工作，中考合格率爭(zhēng)取在70%以上，讓三十中畢業(yè)生都有學(xué)上、上好學(xué)，努力提升良好的社會(huì)影響力。三、工作要點(diǎn)（一）加強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高管理質(zhì)量1．充分發(fā)揮黨總支的政治核心作用，認(rèn)真做好黨建工作。黨總支領(lǐng)導(dǎo)和支持工會(huì)、共青團(tuán)和婦聯(lián)等組織，按照各自章程認(rèn)真開展工作。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，重大工作集體研究，重大事項(xiàng)公開透明，著力進(jìn)行教職工的職業(yè)道德、思想境界提升和意識(shí)形態(tài)方面的工作。2．管理團(tuán)隊(duì)的思想水平和工作作風(fēng)關(guān)系到良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)的建設(shè)，影響到學(xué)校辦學(xué)水平的提高。作為學(xué)校管理者，要以身作則，率先垂范，要為全體教師樹立一面旗幟；堅(jiān)持弘揚(yáng)正氣，引領(lǐng)團(tuán)結(jié)廣大教師形成積極向上的輿論氛圍。3.重視和加強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)能力建設(shè)，做到明確分工，各司其職，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，但同時(shí)又努力做到分工不分家，形成一支有大局觀念、帶頭執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度、團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔自律、工作努力的強(qiáng)有力的管理團(tuán)隊(duì)。（二）培養(yǎng)優(yōu)秀教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師發(fā)展1．以“愛和責(zé)任”為導(dǎo)向，以高尚師德引領(lǐng)教師發(fā)展，激發(fā)教師的工作熱情，著力提升教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，努力認(rèn)真踐行《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，努力打造一支有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛之心的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，弘揚(yáng)家園學(xué)校“愛生如子女”的良好師德情懷。2.以校本培訓(xùn)夯實(shí)教師發(fā)展基礎(chǔ)，以校本教研提升教師發(fā)展能力，全面提升教師的素質(zhì)。做好教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，增強(qiáng)自主發(fā)展意識(shí)，明確自身優(yōu)勢(shì)，了解自身不足，找到努力方向，確立奮斗目標(biāo)，學(xué)期末每位教師完成本學(xué)期的教育教學(xué)檔案記錄。3．注重青年教師培養(yǎng)，以師徒結(jié)對(duì)等形式創(chuàng)造青年教師良好的成長(zhǎng)條件。通過“壓擔(dān)子”、“搭臺(tái)子”等措施加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。創(chuàng)設(shè)各種條件定期派出骨干教師跟崗培訓(xùn)，提高教研和教學(xué)水平。4．實(shí)現(xiàn)學(xué)科品牌效應(yīng)，打造名師隊(duì)伍。倡導(dǎo)教師閱讀教育理論和專業(yè)書籍，形成學(xué)習(xí)型、研究型教師團(tuán)隊(duì)，本年度繼續(xù)實(shí)施教師閱讀項(xiàng)目，通過閱讀、思考，提升教育水平。5.著力培育并打造優(yōu)勢(shì)備課組和學(xué)科，形成“民主、合作、競(jìng)爭(zhēng)、和諧”的良好教研氛圍，使之成為全面提高學(xué)校教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的推進(jìn)器。6．建立績(jī)效考評(píng)機(jī)制，發(fā)揮積極引導(dǎo)作用，激勵(lì)廣大教師不斷提高師德境界和教學(xué)成績(jī)。（三）打造班主任團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)專業(yè)化發(fā)展1．開展班主任團(tuán)建活動(dòng)，加強(qiáng)班主任團(tuán)隊(duì)的思想教育、職業(yè)道德教育，引導(dǎo)其進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。促使班主任有工作的責(zé)任感、成就感，促進(jìn)班主任團(tuán)隊(duì)整體優(yōu)化發(fā)展。2．采用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方式，加強(qiáng)班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過班主任培訓(xùn)、跟崗學(xué)習(xí)等形式，努力提高班主任工作實(shí)效。3．加強(qiáng)青年班主任和班主任后備力量培養(yǎng)。開展班主任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育，促進(jìn)青年班主任的成長(zhǎng)。4．建立班主任工作績(jī)效的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，增強(qiáng)班主任工作的責(zé)任心，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)班主任工作，實(shí)行工作效益與利益掛鉤，鼓勵(lì)班主任爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。（四）堅(jiān)持德育核心，提升德育品位1．加強(qiáng)德育工作的思想建設(shè)。進(jìn)一步營造全員育人的氛圍，明確每一位教職員工在學(xué)生德育工作中應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)。進(jìn)一步研究如何深化德育導(dǎo)師工作，進(jìn)一步發(fā)揮德育導(dǎo)師“導(dǎo)思、導(dǎo)心、導(dǎo)行、導(dǎo)學(xué)”的作用，開展德育導(dǎo)師“三走進(jìn)”活動(dòng)。2．加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。積極探索德育工作的實(shí)施途徑和方式，變空洞的說教為浸潤的教育，真正把品格教育的實(shí)踐活動(dòng)貫穿到學(xué)生生活的方方面面。3．切實(shí)做好班級(jí)常規(guī)管理工作。以學(xué)生自主管理的實(shí)踐活動(dòng)為抓手，發(fā)揮學(xué)生自主管理的功能，在年級(jí)和班級(jí)建設(shè)，優(yōu)良的紀(jì)律和學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成，班級(jí)值周考核，學(xué)生良好品格養(yǎng)成等方面發(fā)揮積極的作用。4．積極營造班級(jí)特色文化。班級(jí)文化建設(shè)的重點(diǎn)是班級(jí)精神文化，主題是班風(fēng)。實(shí)施形式多樣的班級(jí)文化活動(dòng)，發(fā)揮電子班牌文化建設(shè)的作用，引導(dǎo)樹立一種積極向上的班級(jí)精神，形成一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的文明班級(jí)。5．積極開展心理健康教育。發(fā)揮心育室和資源教室的務(wù)實(shí)作用，提高心理輔導(dǎo)教師的專業(yè)素養(yǎng)，積極開展面向全體學(xué)生的心理輔導(dǎo)活動(dòng)。6．充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的職能，參與學(xué)校教育活動(dòng)，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三維教育網(wǎng)絡(luò)。重視家庭教育，充分發(fā)揮好“家校共育指導(dǎo)中心”的作用，開展行之有效的家庭教育活動(dòng)，從理念上和方法上給與家長(zhǎng)指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)提升教育孩子的能力，努力填補(bǔ)部分學(xué)生家庭教育的缺失，打好學(xué)校和家庭教育的組合拳促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。7.統(tǒng)籌德育資源，創(chuàng)新德育形式，把傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力與思想教育和諧統(tǒng)一起來，寓德育于各科教學(xué)之中。8.實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，重點(diǎn)考察學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等方面的發(fā)展情況。建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄，真實(shí)反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。9.確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，開足并上好體育課，開展大課間體育活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生掌握至少兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。10.做好貧困學(xué)生家庭的摸底調(diào)查工作，充分利用社會(huì)資源為貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)提供各類保障，保證貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。11.貫徹《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，學(xué)校團(tuán)隊(duì)、班級(jí)設(shè)置不同勞動(dòng)崗位，為學(xué)生提供勞動(dòng)機(jī)會(huì)。（五）加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量1.規(guī)范教學(xué)行為，深化教學(xué)改革。以深化新課程改革，向課堂教學(xué)要質(zhì)量為切入點(diǎn)和突破口，立足課堂教學(xué)，信息技術(shù)與學(xué)科融合，開展“個(gè)性、多樣、有趣、有效”優(yōu)質(zhì)課堂的探索，構(gòu)建有學(xué)科特點(diǎn)的課堂。2.切實(shí)加強(qiáng)課堂管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理目標(biāo)。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“七認(rèn)真”，規(guī)范備課、上課要求，備課做到在“備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生”的基礎(chǔ)上，“一課三備”，設(shè)計(jì)好教學(xué)過程，寫好教案。上課做到“提前2分鐘進(jìn)班，課堂教學(xué)突破重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)，講究策略、教學(xué)藝術(shù)和效果”，規(guī)范作業(yè)批閱，堅(jiān)持做到“有發(fā)必收、有收必改、有改必講、有錯(cuò)必糾”。堅(jiān)持開展經(jīng)常性的教情和學(xué)情調(diào)研，建立良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。3.初一年級(jí)堅(jiān)持“低起點(diǎn)、慢起步、緩加速”的教學(xué)方針，打好基礎(chǔ)，重視學(xué)法指導(dǎo)，明確“教向?qū)W靠攏”的教學(xué)要求，加強(qiáng)小初課程的銜接，在學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行具體指導(dǎo)。選聘部分品學(xué)兼優(yōu)的高年級(jí)學(xué)生擔(dān)任“學(xué)長(zhǎng)”，對(duì)初一學(xué)生進(jìn)行幫助和引導(dǎo)，使其盡快融入初中學(xué)習(xí)之中。初二年級(jí)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。初三年級(jí)重視中考備考，分層指導(dǎo)，學(xué)習(xí)得法，提高成績(jī)。特別針對(duì)新冠肺炎疫情帶來的復(fù)習(xí)時(shí)間緊，復(fù)習(xí)難度大的客觀困難，必須做好應(yīng)對(duì)困難的各項(xiàng)工作，早計(jì)劃，早落實(shí)，確保2020屆初三中考任務(wù)的順利完成。4.注重常規(guī)教學(xué)管理，班級(jí)做好《班級(jí)日志》的記載，教學(xué)處定期檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋整改。護(hù)導(dǎo)值班領(lǐng)導(dǎo)做到每天必巡，督查課程運(yùn)行情況、教師課堂教學(xué)行為，教學(xué)處不定期抽查學(xué)生作業(yè)量，及時(shí)通報(bào)情況。5.開展有效的教研活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握學(xué)科的核心素養(yǎng)和教學(xué)的基本要求。研究教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種實(shí)際問題，定期開展集體備課、聽課、說課、評(píng)課等活動(dòng)，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。6.創(chuàng)新作業(yè)方式，避免布置重復(fù)機(jī)械的練習(xí)和超出學(xué)生實(shí)際能力的作業(yè)，根據(jù)學(xué)生掌握情況布置分層作業(yè)，多布置科學(xué)探究式作業(yè)。7.廣泛開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)如何有效融合的工作，年初的新冠肺炎讓線上教學(xué)替代了課堂教學(xué)，考量著教師信息化使用的能力。提高教師信息技術(shù)和現(xiàn)代教育裝備應(yīng)用能力，進(jìn)一步研究如何利用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)，繼續(xù)深入研究運(yùn)用極課大數(shù)據(jù)提升教學(xué)質(zhì)量的方法，研究課堂觀察平臺(tái)如何有效改進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)，指導(dǎo)師生利用蘇州線上教育中心的資源更好地進(jìn)行教與學(xué)活動(dòng)，更好地提升教學(xué)的質(zhì)量。8.科學(xué)合理安排學(xué)校作息時(shí)間，確保學(xué)生課間和必要的課后自由活動(dòng)時(shí)間，整體規(guī)劃并控制各學(xué)科課后作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)。9.定期開展教學(xué)質(zhì)量分析，建立基于過程的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，主動(dòng)收集學(xué)生反饋意見，進(jìn)行科學(xué)合理分析，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度。10.考試命題對(duì)學(xué)校教育教學(xué)具有重要引導(dǎo)作用，加強(qiáng)命題研究，結(jié)合不同學(xué)科特點(diǎn)，合理設(shè)置試題結(jié)構(gòu)，減少機(jī)械記憶試題和客觀性試題比例，提高探究性、開放性、綜合性試題比例?？荚嚦煽?jī)不進(jìn)行公開排名，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（六）完善課程體系，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展1.進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，合理設(shè)置基礎(chǔ)性課程、拓展型課程和研究型課程，科學(xué)設(shè)計(jì)課程的組合性和選擇性，在課程實(shí)施中，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，合理安排教學(xué)進(jìn)度，探索國家課程校本化實(shí)施的路徑。2.逐步推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程化建設(shè)，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供課程服務(wù)。做好藝術(shù)課程的過程性實(shí)施和管理，開展科技和國防教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和國防意識(shí)。3.創(chuàng)新各學(xué)科課程實(shí)施方式，強(qiáng)化實(shí)踐育人環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手解決實(shí)際問題。采取啟發(fā)式、討論式、合作式、探究式等多種教學(xué)方式，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。4.做好校本課程的日常管理工作，課程內(nèi)容的確定要從學(xué)生的需要和未來社會(huì)發(fā)展的需要來考慮，開學(xué)初讓學(xué)生自選課程內(nèi)容，開設(shè)過程中要加強(qiáng)實(shí)施管理，期末要對(duì)學(xué)生參與活動(dòng)課程的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的興趣愛好，有效發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)和潛能，讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。5.做好語言文字規(guī)范工作，規(guī)范教師的課堂教學(xué)用語，做到語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，衣著整潔得體。（七）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐1.以校本教研為基礎(chǔ)，課題研究為抓手，更新教師教學(xué)觀念，提高教師研究意識(shí)。2.完善校本培訓(xùn)，搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)。建立和完善校本培訓(xùn)全員參與，全程管理的運(yùn)行機(jī)制。根據(jù)學(xué)校的總體目標(biāo)和教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，確定重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容，有計(jì)劃、有目的地開展校本培訓(xùn)活動(dòng)。在明晰教師專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對(duì)不同層次的教師提出明確的發(fā)展要求，通過多種途徑，促進(jìn)和保障全體教師的發(fā)展。3.加強(qiáng)校本教研過程管理，提升教師教育教學(xué)實(shí)踐能力。務(wù)實(shí)開展各種豐富多彩的教研活動(dòng)。各項(xiàng)教研活動(dòng)有計(jì)劃、有目的、有記載、有反饋，增強(qiáng)備課組教師的整體作戰(zhàn)能力，構(gòu)建優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)教研氛圍。4.加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的指導(dǎo)。及時(shí)了解教研活動(dòng)的現(xiàn)狀，不斷滿足教師教研的需要，確保各項(xiàng)活動(dòng)務(wù)實(shí)高效。5.科學(xué)規(guī)劃課題，規(guī)范過程管理，深化課堂教學(xué)改革。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需求，確立并申報(bào)龍頭課題，助力課堂教學(xué)改革；深入開展微課題研究，致力于解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問題。6.定期召開教科研工作會(huì)議，研究和解決課題研究過程中遇到的問題，提高課題研究的實(shí)際效果。（八）筑牢安全意識(shí)，加強(qiáng)綜治管理1.抓好師生安全教育，增強(qiáng)安全工作全員參與意識(shí)，改善安全防范設(shè)施，做到“人防、物防、技防”有機(jī)結(jié)合；建立、完善“預(yù)防為主、事前控制、防控結(jié)合、責(zé)任到人”的安全防控體系；強(qiáng)化落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制，層層簽定責(zé)任書，層層落實(shí)責(zé)任制，杜絕因工作失誤造成的安全責(zé)任事故，為師生創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。2.制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，預(yù)防和應(yīng)對(duì)不法分子入侵、自然災(zāi)害和公共衛(wèi)生事件，落實(shí)防治校園欺凌和暴力的有關(guān)要求。3.加強(qiáng)對(duì)體育課教學(xué)、實(shí)驗(yàn)課等活動(dòng)的有效組織與管理，規(guī)范上課，嚴(yán)格管理課堂過程；加強(qiáng)對(duì)學(xué)