得數(shù)是9的加法

得數(shù)是9的加法（三年級上冊）第6課《尊老敬老過重陽》教學設計周主題名稱尊老敬老過重陽周主題活動尊老敬老過重陽學情分析一、本課教學目標1.知識與技能。（1）掌握數(shù)9的組成，能說出幾和幾合起來是9。（2）會讀、寫數(shù)9的組成式。（3）能正確認、讀、寫、計算得數(shù)是9的加法算式。（4）能理解得數(shù)是9的加法算式表示的含義。2.過程與方法。通過觀看視頻、玩游戲、展示圖片、開展實踐活動等理解數(shù)9的組成和得數(shù)是9的加法。3.情感態(tài)度與價值觀。（1）通過學習生活數(shù)學，積極主動地參與教學活動，體驗數(shù)學學習的樂趣。（2）通過學習生活數(shù)學，創(chuàng)造觀察和動手操作的機會，提高解決問題的能力。本課教學重、難點1.教學重點。（1）了解數(shù)9的組成。（2）會計算得數(shù)是9的加法算式。2.教學難點。（1）能正確說出數(shù)9的組成。（2）能理解得數(shù)是9的加法算式表示的含義。（3）能正確理解圖意，看圖列式。課名得數(shù)是9的加法第1課時本課時目標知識與技能1.掌握數(shù)9的組成，能說出幾和幾合起來是9。2.會讀、寫數(shù)9的組成式。過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學重點了解數(shù)9的組成。教學難點能正確說出數(shù)9的組成。配套資源可選資源名稱配套資源視頻：《尊老敬老過重陽》《數(shù)9的組成（1）》《數(shù)9的組成（2）》《數(shù)9的組成（3）》《數(shù)9的組成（4）》。游戲：《第1題：移一移，數(shù)一數(shù)》。圖片：《教材插圖》《數(shù)9的組成》。文字：《看圖擺一擺》《貼一貼》《菊花茶有幾杯》。教學用具：教材P53合一合的圖片，9塊重陽糕的異形圖卡紙；組成式答題卡，9個蛋糕、9塊餅干的異形圖卡紙，1～9的數(shù)字卡。自備資源若干始活動↓主活動↓練習活動↓整理活動教學過程配套資源自備資源一、始活動：創(chuàng)設情境，激趣導入1.播放視頻。教師播放視頻《尊老敬老過重陽》，引導學生先觀看視頻，再回答問題。師：貝貝來爺爺奶奶家干什么？桌子上有幾塊重陽糕？貝貝手里有幾塊重陽糕？一共有幾塊重陽糕？學生自由回答。2.展示圖片。教師展示P52教材插圖，引導學生觀察圖片上的重陽糕，數(shù)一數(shù)桌子上有幾塊重陽糕、貝貝手上有幾塊重陽糕，一共有幾塊重陽糕。3.師：桌子上有8塊重陽糕，貝貝手上有1塊重陽糕，一共有9塊重陽糕。今天我們來學習數(shù)9的組成。主活動：學習數(shù)9的組成1.學習1和8合起來是9、8和1合起來是9。教師播放視頻《數(shù)9的組成（1）》，引導學生觀看，播放到“1和8合起來是9”時暫停。師：畫面上一邊有幾塊重陽糕？另一邊有幾塊重陽糕？一共有幾塊重陽糕？引導學生數(shù)一數(shù)，得出1和8合起來是9。教師板書并帶讀：1和8合起來是9。教師繼續(xù)播放視頻，引導學生觀看視頻中兩部分重陽糕交換位置，讓學生體會8和1合起來是9。2.學習2和7合起來是9、7和2合起來是9。教師播放視頻《數(shù)9的組成（2）》，引導學生觀看，播放到“2和7合起來是9”時暫停。師：畫面上一邊有幾塊重陽糕？另一邊有幾塊重陽糕？一共有幾塊重陽糕？引導學生數(shù)一數(shù)，得出2和7合起來是9。教師板書并帶讀：2和7合起來是9。教師繼續(xù)播放視頻，引導學生觀看視頻中兩部分重陽糕交換位置，讓學生體會7和2合起來是9。3.學習3和6合起來是9、6和3合起來是9。教師播放視頻《數(shù)9的組成（3）》，引導學生觀看，播放到“3和6合起來是9”時暫停。師：畫面上一邊有幾塊重陽糕？另一邊有幾塊重陽糕？一共有幾塊重陽糕？引導學生數(shù)一數(shù)，得出3和6合起來是9。教師板書并帶讀：3和6合起來是9。教師繼續(xù)播放視頻，引導學生觀看視頻中兩部分重陽糕交換位置，讓學生體會6和3合起來是9。4.學習4和5合起來是9、5和4合起來是9。教師播放視頻《數(shù)9的組成（4）》，引導學生觀看，播放到“4和5合起來是9”時暫停。師：畫面上一邊有幾塊重陽糕？另一邊有幾塊重陽糕？一共有幾塊重陽糕？引導學生數(shù)一數(shù)，得出4和5合起來是9。教師板書并帶讀：4和5合起來是9。教師繼續(xù)播放視頻，引導學生觀看視頻中兩部分重陽糕交換位置，讓學生體會5和4合起來是9。5.展示菊花茶的圖片，請學生根據(jù)圖片說一說數(shù)9的組成。三、練習活動：鞏固練習1.（1）教師出示教材P53合一合的圖片，引導學生觀察每一張圖片上兩部分重陽糕的數(shù)量，請學生依照圖片的樣子用重陽糕的異形圖卡紙擺一擺。（2）學生根據(jù)擺放的異形圖卡紙，說一說幾和幾合起來是9，并寫出數(shù)9的組成式。教師讓學生交換“重陽糕”的位置，再說一說幾和幾合起來是9。（3）逐漸脫離學具與圖片，讓學生能說出幾和幾合起來是9，并寫出數(shù)9的組成式。2.開展實踐活動“貼一貼”。（1）教師出示組成式答題卡、9個蛋糕的異形圖卡紙和1～9的數(shù)字卡。（2）教師示范先將1個蛋糕的異形圖卡紙貼在橢圓形的左邊，8個蛋糕的異形圖卡紙貼在橢圓形的右邊，請學生點數(shù)橢圓形里一共有幾個“蛋糕”，再說一說幾和幾合起來是幾，最后從1～9的數(shù)字卡里找出正確的數(shù)字卡貼在組成式答題卡的對應的位置。（3）學生按示范先將8個蛋糕的異形圖卡紙貼在橢圓形的左邊，1個蛋糕的異形圖卡紙貼在橢圓形的右邊，點數(shù)橢圓形里一共有幾個“蛋糕”，再說一說幾和幾合起來是幾，最后從1～9的數(shù)字卡里找出正確的數(shù)字卡貼在組成式答題卡的對應的位置。（4）教師出示餅干的異形圖卡紙，學生用餅干的異形圖卡紙練習數(shù)9的組成。（5）可反復操作，讓每名學生都能參與。3.完成教材P53做一做第1題及其拓展練習。屏幕上展示重陽糕的圖片，請學生先將重陽糕拖到輪廓圖里，再分別數(shù)一數(shù)兩部分重陽糕的數(shù)量，合一合一共有幾塊重陽糕，點擊選擇正確的數(shù)字。4.開展實踐活動“菊花茶有幾杯”。（1）教師出示1壺溫度為40攝氏度左右的菊花茶，闡述重陽節(jié)有喝菊花茶的傳統(tǒng)。（2）教師在講桌上出示9個空紙杯，先倒1杯菊花茶，請學生數(shù)一數(shù)講桌上有幾杯菊花茶。教師再倒8杯菊花茶，請學生數(shù)一數(shù)講桌上又增加了幾杯菊花茶。（3）請1名學生根據(jù)教師的演示說一說幾和幾合起來是幾?；卮鹫_，教師請該學生喝菊花茶。（4）教師演示數(shù)9的其他組成，更換學生反復練習。四、整理活動1.總結(jié)下課。師：今天我們學習了數(shù)9的組成，同學們表現(xiàn)很棒。2.布置作業(yè)。請學生回家在家長的協(xié)助下用9個碗合一合，說一說數(shù)9的組成，家長用視頻的方式記錄作業(yè)內(nèi)容。P52視頻：《尊老敬老過重陽》P52圖片：P53視頻：《數(shù)9的組成（1）》P53視頻：《數(shù)9的組成（2）》P53視頻：《數(shù)9的組成（3）》P53視頻：《數(shù)9的組成（4）》P53圖片：《數(shù)9的組成》P5