java簡易計算器課程設計

設計內(nèi)容和要求簡單計算器模擬程序;2、功能要求：模擬Windows中附件里面的計算器軟件，能實現(xiàn)整數(shù)的加、減、乘、除四則運算界面提示：用圖形界面實現(xiàn)，可參考下圖。系統(tǒng)分析與概要設計設計的計算器可以完成加法、減法、乘法、除法的簡單運算。實現(xiàn)一些簡單的擴展運算，如：正負號、退格、清零等功能。使用布局管理器設計一個計算器的界面，使用事件監(jiān)聽器處理數(shù)據(jù)的輸入，并完成相關(guān)的計算。根據(jù)所設計出來的界面，首先要設計其GUI界面，總體界面有一個文本框，16個按鈕，總體界面用BorderLayout布局，文本框放置在最NORTH，然后0到9以及+，-，*，/等按鈕放置到一個面板Panel中，完成界面設計詳細設計和編碼總體功能圖類的定義及關(guān)系（1）類A的設計（數(shù)據(jù)的輸入）classAimplementsActionListener { publicvoidactionPerformed(ActionEvente) { Stringa=Jtext.getText(); Strings=e.getActionCommand(); if(a.equals("0.")||a.equals("+")||a.equals("-")||a.equals("*")||a.equals("/")) Jtext.setText(s); else { if(flag2) { Jtext.setText(s); flag2=false; } else Jtext.setText(a+s); } } }（2）類Opertion的設計：（運算符的控制）classOpertionimplementsActionListener {publicvoidactionPerformed(ActionEvente) {cal=e.getActionCommand(); if(flag1==true) x=Jtext.getText(); Jtext.setText(cal); flag1=false; } }運行效果圖源代碼主要代碼：publicclassjsqextendsWindowAdapter { privateJTextFieldJtext=newJTextField("0."); privateJFramef=newJFrame("簡單計算器"); privateStringx=""; privateStringy=""; privateStringcal=""; privatebooleanflag1=true; privatebooleanflag2=false; publicvoidinit() { String[]buttonValue=newString[]{"1","2","3","+","4","5","6","-","7","8","9","*","0",".","/","="}; Containercontain=f.getContentPane(); JPanelJpan=newJPanel(); JButton[]Jb=newJButton[16]; contain.setLayout(newBorderLayout()); Jpan.setLayout(newGridLayout(4,4)); Jtext.setHorizontalAlignment(JTextField.RIGHT); contain.add(Jtext,"North"); contain.add(Jpan); Anum=newA(); Resultre=newResult(); Opertionop=newOpertion(); for(inti=0;i<Jb.length;i++) { Jb[i]=newJButton(buttonValue[i]); Jpan.add(Jb[i]); if(i==3||i==7||i==11||i==14) Jb[i].addActionListener(op); if(i==0||i==1||i==2||i==4||i==5||i==6||i==8||i==9||i==10||i==12||i==14) Jb[i].addActionListener(num); Jb[i].setForeground(newColor(0,0,255));}測試結(jié)果驗證：65-5=60小結(jié)該計算器基本運算沒有問題，能完成一個計算器的基本功能，但仍有許多地方需要改進，如小數(shù)點還未實現(xiàn)功能。而且該計算器還沒能很好的實現(xiàn)連續(xù)計算的功能，改進的方法是在運算符上同時注冊Result類，讓運算符同時擁有計算結(jié)果的功能。通過本次課程設計，鞏固了我java的基礎(chǔ)知識，使之得以運用。讓我更了解熟悉了Java中的圖形用戶界面和它的編程方式。在完成課題的過程中也不斷充實了自己，學習到了很多以前沒有學習到的知識，收獲很大。最大的收獲就是對大學學習的總結(jié)和培養(yǎng)了解決困難的信心和能力，使我對所學知識能夠融會貫通，又不斷豐富了新知識。Java計算器設計使得我們對所學的專業(yè)課有了更為深刻的認識，使得知識得到了鞏固和提高。在以后的時間