廚藝比賽策劃書

廚藝比賽策劃書廚藝比賽策劃書篇1

活動引言：為了給我們學(xué)校的同學(xué)外出就餐提供一個既美味又便利的場所;為了展示廚房獨具特色的美味菜品、做出其在陽光城的名氣：廚房特舉辦本次“廚房——真味大競猜”有獎比賽，其力爭為廚房與同學(xué)們搭建一個友好的平臺

一.活動主題：“《廚房》室外廚藝品嘗有獎競猜比賽”

二.活動名稱：“廚房——真味大競猜”

三.活動負責(zé)人：

活動策劃主辦：a+廚房負責(zé)人

四.活動時間：xx年3月31日——xx年4月1日

五?；顒拥攸c：打漁郎前面：廚房側(cè)面

六.活動內(nèi)容：

（一）有獎競猜比賽——《廚房——真味大競猜》

（二）小組成績核算（發(fā)放免費飲品）（以便選手留在比賽場地，保證場地人數(shù)和氣氛）

（三）下一組比賽（循環(huán)直至比賽結(jié)束）

（四）抽獎環(huán)節(jié)（由此定下比賽一。二。三。名）（抽獎條件為每小組前2名）

活動細節(jié)：

1。選手參賽

a。選手根據(jù)自己的號碼牌按次序來到比賽場地，在選定的座位依次就坐（座位自選）

b。選手根據(jù)詳細參賽規(guī)則，按照規(guī)則參賽——《廚房——真味大競猜》。（違規(guī)

嚴(yán)重者取消比賽資格）

c。比賽完成后選手旁邊休息（發(fā)送免費飲品），工作人員記錄選手成績和個人信息（收取號碼牌見抽獎規(guī)則）（為保證場地人數(shù)和氣氛，比賽最后抽獎及發(fā)送禮品）

d。進行下一組比賽（循環(huán)至最后一組比完）

2。活動規(guī)則

a。選手以個人為單位，在蒙著眼睛的情況下（蒙眼之后端上競猜菜品），品嘗菜品并且根據(jù)菜單競猜菜名（工作人員送上菜單）。

b。選手中途不能拆開眼罩，必須舉手示意后（菜品由相關(guān)負責(zé)人拿走）方能脫下眼罩然后進行競猜

c。競猜成功者根據(jù)所用時間評選出前2名（擁有最后抽獎定比賽前三名的機會），其余猜成功選手皆為第五名（競猜錯誤選手不記成績）

d。所有小組前2名進行統(tǒng)一抽取名次（定比賽的一。二。三。名），未抽得前三名的同學(xué)為第四名

3。抽獎規(guī)則

a。進入小組前2名具有抽獎定名次機會

b。將收取的號碼牌放入抽獎箱，由廚房抽取比賽一。二。三。名（順序可為三。二。一以便保持懸念）

七.活動宣傳：

由成都信息工程學(xué)院統(tǒng)計學(xué)院外聯(lián)部承擔(dān)校內(nèi)宣傳

3。24日——3。30日做為期一周的展板宣傳

3。29日由統(tǒng)計學(xué)院外聯(lián)部各干事在二教各教室進行對活動的簡單宣傳及講解

3。29日——3。30日外聯(lián)部在學(xué)校進行報名擺展，負責(zé)選手報名和相關(guān)咨詢回答

由廚房負責(zé)人負責(zé)店面的宣傳

八.活動選手：選手來自成都信息工程學(xué)院學(xué)生，領(lǐng)取特定號碼牌者方能參加比賽

擬定每天4組，每組8人?；顒映掷m(xù)兩天共64人

九.獎品設(shè)定：

一等獎：廚房店內(nèi)任意菜品免費消費50元，麥珈咖啡店內(nèi)任意飲品免費消費30元（記累計消費）（兩天共2人）5030

二等獎：廚房店內(nèi)任意菜品五折消費60元，麥珈咖啡店內(nèi)任意飲品免費消費10元（記累計消費）（兩天共2人）3015

三等獎：廚房店內(nèi)任意菜品五折消費40元，麥珈咖啡店內(nèi)任意飲品免費消費10元（記累計消費）（兩天共2人）205

四等獎：廚房店內(nèi)任意菜品五折消費10元，麥珈咖啡店內(nèi)任意飲品免費消費5元（記累計消費）（兩天共10人）10

五等獎：廚房店提供的小禮品一個（2—3元左右）（大概共15—20人）

十.經(jīng)費預(yù)算：

校內(nèi)宣傳費用500元：展板宣傳，擺展宣傳，二教室內(nèi)簡單介紹（給外聯(lián)部的總計費用）

校外宣傳費用100元：店內(nèi)張貼2張海報

活動獎品費用450元：代金券，免費菜品，免費飲品（廚房與麥珈咖啡共同提供相應(yīng)部分）

費用總計1050元

十一.活動注意事項：

1。（a）活動宣傳所用展板必須擺放在人流量集中處，相關(guān)人員要負責(zé)陰雨天展板收發(fā)及擺放

（b）全體工作人員必須在規(guī)定時間到二教所有有課教室，進行簡單的簡單宣傳及說明

（c）擺展地點必須為人流量集中處，相關(guān)人員必須耐心熱心負責(zé)相關(guān)說明和報名事項

2。報名時注意事項

（a）選手以個人為單位參加報名

（b）報名信息：包含選手參賽時間、組數(shù)、電話號碼

（c）工作人員盡可能詳細了解選手參賽的具體時間

（d）根據(jù)選手時間，擬定其參賽時間。（盡量避免由于時間問題，選手不能按時參加比賽）

3。比賽評判有廚房負責(zé)并保證其公正性

4?，F(xiàn)場其它具體情況，外聯(lián)人員可更具具體情況妥善處理（以店主和選手的利益為主）

備注：a。店內(nèi)張貼海報可以增加活動關(guān)注度，也可以吸引老顧客參加活動

b。參賽時使用4張桌子

c。蒙眼的眼罩盡量選購?fù)庥^漂亮且衛(wèi)生的

d。每一樣菜品內(nèi)須有一個答案點（只要選手吃到了，就大概可以知道他吃的是什么）

e。菜品最好選用炒飯，因為其易操作、成本低

f。需要有一個抽獎用的不透明抽獎箱

g。參賽之前店子負責(zé)人需要通過短信通知每位參賽選手（報名單上有其電話號碼）

h。如果天下雨或者其它情況限制，活動改為室內(nèi)進行，盡量將室內(nèi)騰空并且打掃干凈。4組改為2組，獎品總價值不變。小組前4就可參加抽獎定名次：比賽一。二。三。名均調(diào)整為2個。每桌坐四人，共八桌。比賽區(qū)和旁觀區(qū)分開

i。選手必須保管好號碼牌，以此為其名次的標(biāo)記

i?；顒雍髢丢剷r以號碼牌為準(zhǔn)（記名次時必須記住選手號碼牌）

廚藝比賽策劃書篇2

一、活動目的

為了提高教學(xué)部老師的教學(xué)素質(zhì)，塑造良好的教師形象，同時也是為了激發(fā)老師們的熱情和潛力，積極投身崗位實踐，用感動的力量提高教師的主人翁意識，增強凝聚力，為公司發(fā)展貢獻堅實的力量，更是為教師提供一個展示自我的平臺，特此開展演講活動。

二、演講主題和時間：（附表）

四、活動地點：會議大廳

五、參賽對象：各部門全體老師

六、評分標(biāo)準(zhǔn)：評委依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)打分（50分制）

1、演講內(nèi)容（15分）：緊扣工作實際，觀點鮮明，立意深刻，內(nèi)容充實，邏輯嚴(yán)密，情理交融；

2、語言表達（10分）：脫稿演講，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)生動，節(jié)奏靈活，自然流暢，聲情并茂；

3、形象風(fēng)度（10分）：儀表端莊大方，舉止從容得體，表情親切自然，精神飽滿振作；

4、演講效果（10分）：生動感人，發(fā)人深省，催人奮進，引發(fā)聽眾內(nèi)心共鳴；

5、時間掌握（5分）：演講時間3—5分鐘內(nèi)，不足時或超時，酌情減分。

七、比賽規(guī)則：

1、演講文章體裁不限，要求脫稿演講。

2、比賽計分：各位參賽教師得分計算方法為去掉最高分和最低分，取其他評委平均分。

3、演講可以配投影儀，參賽教師自帶U盤。

4、獎項設(shè)置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎2名。

八、比賽流程：

1、賽前，主持人組織選手抽簽。

2、主持人進場致開幕詞并介紹到場的評委、嘉賓。

3、主持人介紹比賽的評分細則。

4、比賽開始，選手根據(jù)比賽的抽簽順序進行比賽。

5、一選手演講完畢，主持人宣布上一選手的演講分?jǐn)?shù)。

6、選手比賽完畢，邀請嘉賓代表上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分。

7、嘉賓代表發(fā)言后，主持人向觀眾宣布比賽結(jié)果。

8、嘉賓、評委上臺為各項獎項的獲獎選手頒獎。

9、嘉賓、評委、選手合影留念。

廚藝比賽策劃書篇3

活動名稱：首屆“營銷達人”大賽

活動時間：5月25日（初賽）6月2日（決賽）

主辦單位：泉州理工學(xué)院財經(jīng)系團總支·學(xué)生會

實施單位：泉州理工學(xué)院財經(jīng)系團總支·學(xué)生會實踐部

泉州理工市場營銷協(xié)會

一、活動背景

市場營銷學(xué)是建立在經(jīng)濟科學(xué)、管理科學(xué)、行為科學(xué)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)之上的應(yīng)用科學(xué)。今天，它已成為企業(yè)在快速變化、激烈競爭的市場中謀求生存與發(fā)展的管理利器，在經(jīng)濟和社會的各個領(lǐng)域都得到了廣泛應(yīng)用。在這個充滿機會與競爭風(fēng)險的時代，全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代市場營銷的理論、方法，對于大學(xué)生來說，實在是太重要了。

二、活動目的

各種競賽在高校蓬勃發(fā)展的今天，我們看到了當(dāng)代大學(xué)生在參與競賽中，積極將所學(xué)的知識應(yīng)用到社會實踐中去的良好現(xiàn)象，以及他們對經(jīng)濟發(fā)展的敏銳的觀察力、清醒的投資理念和準(zhǔn)確的市場定位能力。通過大賽的引導(dǎo)和沉淀，活躍校園的營銷氛圍，培養(yǎng)和挖揭出一批有能力的人才。

通過此次營銷策劃大賽可以使學(xué)生進一步了解營銷概念，傳播營銷理論，培養(yǎng)營銷意識，特別是自我營銷意識；提高學(xué)生的力和市場分析能力；同時，又能讓學(xué)生把課本的知識靈活應(yīng)用于實際中。

三、活動對象：泉州理工學(xué)院全體學(xué)生

泉州理工市場營銷協(xié)會

四、比賽主題：“營銷你我共創(chuàng)未來”

五、可行性分析

本次大賽由泉州理工財經(jīng)系與泉州理工市場營銷協(xié)會策劃舉辦，旨在傳播行銷理論，培養(yǎng)營銷意識。以企業(yè)的經(jīng)營理念為先導(dǎo)，開展各種經(jīng)營管理活動，使學(xué)生貼近企業(yè)，盡早適應(yīng)社會企業(yè)，為畢業(yè)后成為企業(yè)需要的人才而作準(zhǔn)備。

比賽充滿著各式各樣的挑戰(zhàn)，以增強學(xué)生的創(chuàng)業(yè)勇氣、自主創(chuàng)新能力和團隊合作能力，通過組員的融恰合作，有效、直接地培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、說服能力、組織能力；通過現(xiàn)場答辯，增強學(xué)生應(yīng)變能力；在實踐過程中讓學(xué)生體驗營銷的精神，提高學(xué)生實踐能力；在各方面的考驗中，使學(xué)生的專業(yè)技能及素質(zhì)得到擴展和提高；幫助學(xué)生開拓思路，鍛煉思維；參賽者將體驗到前進中相互激勵的力量，和交流中靈感火花的跳躍，以及分享成功時的喜悅。

六、比賽內(nèi)容

（一）、比賽安排

大賽總共分三個環(huán)節(jié)，初賽、復(fù)賽、決賽。初賽前將有講座培訓(xùn)：大賽期間開展?fàn)I銷策劃講座為參賽人員解答疑難，同時可為贊助商提供現(xiàn)場咨詢，并分發(fā)若干精美小禮品（材料與工作人員公司自行負責(zé)）。

比賽流程：

（1）男生宿舍c棟和思恩樓之間報名點（5月11日到5月17日）

我們將通過掛橫幅、張貼海報、下達各班班長處、早讀時到各班宣傳、科技樓信息中心網(wǎng)絡(luò)媒體、校廣播臺廣播等形式進行大規(guī)模的宣傳活動。讓有意者可以進行報名和對相關(guān)活動情況進行咨詢了解。

（2）、初賽：初賽的形式就是交營銷方案的作品，專業(yè)老師評出較優(yōu)秀的作品進入復(fù)賽，作品5月24號之前上交。

初賽期間我們將邀請學(xué)校專業(yè)老師(歐陽老師)開個類似于培訓(xùn)的小講座，為我們參賽的選手解釋這個大賽該做什么，該準(zhǔn)備什么，解釋這場比賽對我們的意義。培訓(xùn)講座完后，各個參賽者在規(guī)定的時間內(nèi)要及時上交作品。上交的作品會由專業(yè)評委評定選出一些較好的參賽作品，進入復(fù)賽。

注：參賽各隊提交文本一式兩份，郵箱發(fā)送到或者

（3）、復(fù)賽：（5月25日下午）地點：教室493

第一階段：每組組員上臺自我介紹，并對自己的隊名與參賽口號進行解說。

第二階段：產(chǎn)品展銷，各組對自己所合作的店鋪，企業(yè)，公司的歷史等進行介紹，即公司簡介，之后進行對其代理的產(chǎn)品進行解說，模擬推銷。

第三階段：評委點評，現(xiàn)場提問亮分

(4)、決賽：(5月31日）地點：思恩樓3a

注：決賽的參賽者繼續(xù)對自己的參賽作品進行完善和補充，決賽采用ppt展示及現(xiàn)場問答形式進行。

第一階段：各組的風(fēng)采展示，說出自己的隊名以及參賽口號，各隊隊長對自己的組合進行介紹，分工安排的描述。（出場形式可以多樣化）

第二階段：ppt的展示包括前期的作品完善以及實踐階段的展示。暫定每個參加決賽的小組利用6分鐘闡述自己的營銷策劃方案

中場游戲環(huán)節(jié)：

游戲人數(shù)：四個觀眾，男女不限

游戲規(guī)則：屏幕打出一段繞口令，選手照著念臺下的觀眾作為大眾評委選出時間念得越短，繞口令念得越完整的選手

游戲獎品：獲勝者獲得小禮品

繞口令（喇嘛和啞吧）

從南邊來了個喇嘛，提拉著五斤塔嘛。從北邊來個啞吧，腰里別著個喇叭，提拉塔嘛的喇嘛，要拿塔嘛換別喇叭啞巴的喇叭，別喇叭的啞巴，不愿意拿喇叭換提拉塔嘛喇嘛的塔嘛。提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打了別喇叭的啞巴一塔嘛，別喇叭的啞巴，拿喇叭打了提拉塔嘛的喇嘛一喇叭。也不知提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打壞了別喇叭啞巴的喇叭。也不知別喇叭的啞巴拿喇巴打壞了提拉塔嘛喇嘛的塔嘛。提拉塔嘛的喇嘛敦塔嘛，別喇叭的啞巴吹喇叭。

第三階