道德與法治一年級上冊：第6課《校園里的號令》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)

部編人教版道德與法治一年級上冊：第6課《校園里的號令》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)第六課校園里的號令教材分析：本課是小學(xué)《道德與法治》一年級上冊第二單元《校園生活真快樂》的第二課，教材通過引入校園里的號令這一學(xué)校學(xué)習(xí)生活的信號，使學(xué)生分辨鈴聲的不同含義，并讓學(xué)生初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識。學(xué)情分析：一年級新生初入校園，對學(xué)校的鈴聲是相當(dāng)敏感的，但對校園鈴聲的指示性含義并不十分了解，對課堂上的紀(jì)律和學(xué)校生活的規(guī)則的重要性還認(rèn)識不足。教學(xué)目標(biāo)：1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會校園生活的快樂，激發(fā)愛護(hù)和尊重國旗的意識。在班集體中，愿意和同學(xué)交流分享感受、想法和勞動成果，有集體榮譽(yù)感。感受和體會自己的進(jìn)步，并且愿意朝著新的目標(biāo)努力。2.過程與方法：（1）在活動體驗(yàn)中，初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識。（2）用觀察討論交流，情景演練等方式進(jìn)行探究。（3）通過展示交流，小組活動知道是自己是集體中的一員，自己的進(jìn)步與集體有著密不可分的聯(lián)系。（4）熟悉與了解學(xué)校各種鈴聲的含義與要求以及基本禮儀。3.知識與技能：能分辨鈴聲的不同含義，學(xué)習(xí)根據(jù)鈴聲的指示進(jìn)行學(xué)習(xí)生活。了解升旗儀式，學(xué)做眼保健操和廣播體操。教學(xué)重點(diǎn)：能分辨校園鈴聲的不同含義，學(xué)習(xí)根據(jù)鈴聲的指示進(jìn)行學(xué)習(xí)生活。了解升旗儀式，學(xué)做眼保健操和廣播體操。教學(xué)難點(diǎn)：初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識。德育滲透，安全有序的在校園中行走，有效的保護(hù)自己。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：多媒體課件、國歌、錄音、眼保健操、運(yùn)動員進(jìn)行曲、廣播操鈴聲、防空警報(bào)。印刷好的板書《校園里的號令》學(xué)生準(zhǔn)備：圖片、口哨第二課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課（一）播放上課鈴聲上課-起立-同學(xué)們好！-老師好?。ǘ┩ㄟ^上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道我們的校園里有一個(gè)神秘的“指揮家”，它的威力非常大，只要它說話，我們都聽它，連老師也要聽它的話，大家找一找，藏在哪里呀？（課件展示：喇叭、音響）（三）他們都發(fā)出過哪些聲音呢（播放小蘋果）有這個(gè)聲音嗎？二、新課講授（一）在我們的校園里有一些專屬于我們的特有的聲音，今天這節(jié)課我們就來認(rèn)識一下《校園里的號令》（板書：校園里的號令）（二）課件出示升國旗時(shí)的圖片和視頻（三）升國旗儀式：在升國旗時(shí)，我們應(yīng)該怎么做呢？（請大家看一段視頻）視頻中的老師和同學(xué)們都是怎么做的呢？需要學(xué)習(xí)的：升旗時(shí)要站直，不能動，眼睛看著國旗。聽到升國旗的音樂響起就要立刻原地站好，不能動了。需要改進(jìn)的：不能走來走去.教師總結(jié)：1.升旗時(shí)所有在場人員都要肅立、端正、起立，要面向國旗神態(tài)要莊嚴(yán)、肅立、致敬，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其他人員要行注目禮，一律應(yīng)當(dāng)脫帽。身體直立，昂首挺胸，雙手下垂靠攏身體兩側(cè)，保持立正姿式，眼睛始終隨國旗移動并跟唱國歌。2.這個(gè)時(shí)候，還在場內(nèi)走來走去，或者還在旁若無人地繼續(xù)做自己的事都是不當(dāng)?shù)男袨?。待升國旗完畢后，方可自由活動?.在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中我們長時(shí)間用眼，使眼睛經(jīng)常處于緊張狀態(tài)，久而久之就成了近視眼。眼保健操是針對造成近視眼的原理，運(yùn)用醫(yī)學(xué)中的推拿、穴位按摩等方法，綜合而成的預(yù)防近視眼的措施。（播放眼保健操音樂）指揮動作：閉眼說說做眼保健操的時(shí)候都要注意什么？4.廣播體操：（播放運(yùn)動員進(jìn)行曲）聽到這個(gè)聲音我們要怎么做，（首先要做的就是快速的到操場上集合，（上下樓梯靠右行，注意安全，保護(hù)好自己，不追逐打鬧，依次慢上慢下。準(zhǔn)備：（準(zhǔn)備的做廣播操之前要排好隊(duì)，吹口哨有聲的號令，舉起手示意無聲的號令）適當(dāng)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生看手勢，聽哨音放廣播（第九套廣播體操音頻）三、小游戲：聽音辨位（國歌，眼保健操、廣播體操、運(yùn)動員進(jìn)行曲、口哨、手勢）(一)活動要求：學(xué)生根據(jù)不同的音樂做出相對應(yīng)的動作來。（讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)選擇正確的姿勢和反應(yīng)，訓(xùn)練學(xué)生的條件反射）（二）緊跟老師的節(jié)奏，不拖拉不掉隊(duì)。四、全課總結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)熟悉了和我們息息相關(guān)的校園中的各種聲音，平時(shí)在進(jìn)入校園我們就要用我們的小耳朵認(rèn)真辨別號令，用小眼睛仔細(xì)觀察，做出正確的判斷以及正確的反應(yīng)。有了號令的約束，我們才能有規(guī)律的學(xué)習(xí)，作息。板書設(shè)計(jì)：第六課校園里的號令升國旗時(shí)眼保健操廣播體操教學(xué)反思：部編人教版道德與法治一年級上冊：《校園里的號令》評測練習(xí)《校園里的號令》評測練習(xí)老師提問時(shí)應(yīng)該怎么做？學(xué)生模擬演練。教師請舉手規(guī)范不喊叫的同學(xué)回答問題，并提醒聲音較小的同學(xué)大聲回答。2.游戲：猜字謎。（播放動畫：猜字謎）學(xué)生猜字謎：“聰”。（通過猜字謎“聰”，讓學(xué)生知道，只有耳到、眼到、口到、心到，才能成為聰明的孩子。）3