【西麥?zhǔn)称沸匠戡F(xiàn)狀及員工激勵(lì)問(wèn)題探究（任務(wù)書）】

任務(wù)書設(shè)計(jì)（論文）題目桂林西麥?zhǔn)称沸匠戡F(xiàn)狀及員工激勵(lì)問(wèn)題探究指導(dǎo)教師職稱類別畢業(yè)論文畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生準(zhǔn)考證號(hào)設(shè)計(jì)（論文）類型應(yīng)用研究理論研究專業(yè)班級(jí)是否隸屬科研項(xiàng)目1、設(shè)計(jì)（論文）的主要任務(wù)及目標(biāo)論文主要任務(wù)：闡述薪酬制度和員工激勵(lì)的概念，并明確二者的關(guān)系；分析桂林西麥?zhǔn)称饭拘匠曛贫扰c員工激勵(lì)的現(xiàn)狀，并發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題；針對(duì)存在的問(wèn)題提出相應(yīng)的對(duì)策。主要目標(biāo)：分析桂林西麥?zhǔn)称饭拘匠曛贫扰c員工激勵(lì)的現(xiàn)狀，從中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，并結(jié)合企業(yè)的實(shí)際，提出幾點(diǎn)針對(duì)性的薪酬制度與員工激勵(lì)改善的對(duì)策，確保其薪酬制度具備激勵(lì)性，充分發(fā)揮激勵(lì)員工的效果。2、設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容薪酬制度在谷物燕麥品企業(yè)人力資源管理中占有重要的地位，自然的，在員工激勵(lì)方面也發(fā)揮著充分的作用(安琪兒,曹陽(yáng)明,2022)。站在西麥?zhǔn)称穯T工的角度來(lái)看，薪酬既是努力工作的資金報(bào)酬，也是西麥?zhǔn)称菲髽I(yè)對(duì)自己能力的認(rèn)可。建立合理有效的薪酬制度，能夠加大桂林西麥?zhǔn)称菲髽I(yè)對(duì)員工的激勵(lì)程度，使員工各加積極地完成西麥?zhǔn)称饭窘淮墓ぷ魅蝿?wù)，更好的發(fā)揮自己的潛力，從而為企業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。接下來(lái)將討論當(dāng)前桂林西麥?zhǔn)称饭拘匠曛贫鹊默F(xiàn)狀，以及存在的問(wèn)題，薪酬制度與員工激勵(lì)的相關(guān)問(wèn)題，并總結(jié)薪酬制度如何激勵(lì)員工(丁心如,恩德莉,方婉)。3、設(shè)計(jì)（論文）的基本要求1.論點(diǎn)鮮明，論據(jù)確鑿，材料詳實(shí)可靠，說(shuō)服力極強(qiáng)，有一定的學(xué)術(shù)水平；2.論文有自己的簡(jiǎn)介，對(duì)所論的問(wèn)題頭深入的分析；3.論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，論述層次清晰，概念準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順；4.符合學(xué)校本科畢業(yè)論文撰寫規(guī)范；5.字?jǐn)?shù)要求在8000字左右；6.按時(shí)完成畢業(yè)論文各階段工作，不突擊，不抄襲；7.主動(dòng)向指導(dǎo)教師匯報(bào)工作進(jìn)度，探討研究?jī)?nèi)容；8.形成書面論文周記、論文初稿、論文定稿。技術(shù)路線主題探討主題探討文獻(xiàn)檢索、閱讀概念及研究理論基礎(chǔ)結(jié)論存在的問(wèn)題現(xiàn)狀分析完善對(duì)策資料收集、分析導(dǎo)師指導(dǎo)結(jié)果分析與綜合導(dǎo)師指導(dǎo)專家建議圖1本文的技術(shù)路線圖?？尚行苑治觯?）已獲得數(shù)據(jù)且數(shù)據(jù)符合試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)且內(nèi)容真實(shí)、有效；（2）有一定的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，可以進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的專業(yè)性分析。（3）實(shí)際操作條件可行，設(shè)備、技術(shù)以及經(jīng)驗(yàn)有后續(xù)的保障主要措施（一）查閱桂林西麥?zhǔn)称饭拘匠曛贫扰c員工激勵(lì)問(wèn)題分析相關(guān)期刊、圖書等文獻(xiàn)資料。（二）收集桂林西麥?zhǔn)称饭拘匠曛贫扰c員工激勵(lì)問(wèn)題分析有關(guān)數(shù)據(jù)及資料進(jìn)行分析對(duì)比。（三）與同伴交流達(dá)成共識(shí)后整合桂林西麥?zhǔn)称饭拘匠曛贫扰c員工激勵(lì)問(wèn)題分析資料。（四）定期與指導(dǎo)教師交流溝通問(wèn)題并由其指導(dǎo)修改。研究過(guò)程研究框架研究框架研究背景及意義現(xiàn)狀綜述研究方法及體系基礎(chǔ)理論框架基本情況、現(xiàn)狀及問(wèn)題改善措施研究結(jié)論文獻(xiàn)研究法個(gè)案分析法4、主要參考文獻(xiàn)[1]安琪兒,曹陽(yáng)明.薪酬制度與員工激勵(lì)問(wèn)題初探[J].河北企業(yè),2022(4):2.[2]丁心如,恩德莉,方婉.薪酬管理與員工激勵(lì)[J].武漢科技信息,2021(26):1.[3]高冰清,韓思穎.薪酬制度與員工激勵(lì)問(wèn)題初探[J].工會(huì)博覽：理論研究,2008(11):1.[4]賀雅馨,伊詩(shī).桂林西麥?zhǔn)称沸匠曛贫扰c員工激勵(lì)問(wèn)題初探[J].求賢,2009(10):2.[5]姜佳怡,康盼雨,李舒涵.薪酬制度與員工激勵(lì)問(wèn)題初探[J].社會(huì)科學(xué):文摘版:00135-00135.[6]梅安然,寧心怡,歐陽(yáng).南寧市中小企業(yè)薪酬制度與員工激勵(lì)問(wèn)題初探[J].企業(yè)科技與發(fā)展：下半月,2012(5):3.[7]潘悅瑋,祁秋影.谷物燕麥品企業(yè)的薪酬制度與員工激勵(lì)問(wèn)題初探[J].中國(guó)商論,2011(9X):2.[8]饒雨彤,孫婉靜,田韻.企業(yè)薪酬管理與人員激勵(lì)研究[D].南京大學(xué),2011.[9]王語(yǔ)嫣,夏曉彤.桂林西麥?zhǔn)称菲髽I(yè)的薪酬制度與員工激勵(lì)問(wèn)題初探[J].中國(guó)商貿(mào),2011.[10]楊欣怡,張雪蓮,鄭雅馨.薪酬制度與員工激勵(lì)問(wèn)題初探[J].商業(yè)文化:學(xué)術(shù)版,2012.[11]陳慧麗,丹尼斯,馮倩.企業(yè)薪酬管理與員工激勵(lì)的相關(guān)研究[J].2020.[12]高美麗,郝子琳,金星月.淺談企業(yè)薪酬制度與員工激勵(lì)[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息,2019,000(017):46.[13]孔丹婷,李夏玉,梁晨.企業(yè)薪酬管理與員工激勵(lì)[J].武漢經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào),2018,16(2):7.[14]毛秋蟬,寧水云,歐陽(yáng).員工績(jī)效管理與薪酬激勵(lì)實(shí)務(wù)[M].經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,2008.[15]彭靜怡,齊冬雪,沈心然.經(jīng)營(yíng)性事業(yè)單位員工薪酬激勵(lì)制度研究[D].東北師范大學(xué),2014.[16]孫曉薇,田紫薇.高級(jí)管理人員激勵(lì):薪酬與股權(quán)--基于民營(yíng)上市公司的實(shí)證研究[J].2016.[17]王晨光,夏語(yǔ).西麥?zhǔn)称饭靖邔庸芾砣藛T薪酬激勵(lì)與公司治理——基于聯(lián)想收購(gòu)案例的研究[D].廈門大學(xué),2007.[18]楊雨凝,張?zhí)疋?趙婉宜.H酒店薪酬管理對(duì)員工激勵(lì)的分析[D].西南交通大學(xué),2018[19]肖瓊淑.淺談企業(yè)薪酬制度與員工激勵(lì)[J].商場(chǎng)現(xiàn)代化,2013(29):2.5、進(jìn)度安排論文(設(shè)計(jì))各階段任務(wù)起止日期1開始選題，在實(shí)踐中與指導(dǎo)老師商討，確定畢業(yè)論文題目及寫作方向。2021年10月15日-11月5日2通過(guò)查詢資料并結(jié)合寫作方向，完成開題報(bào)告2021年11月06日--11月30日3根據(jù)開題報(bào)告完成論文初稿，期間在圖書館及網(wǎng)上查閱并參考了大量相關(guān)資料。2021年12月01日—2022年1月15日4完成論文初稿第一次修改。根據(jù)指導(dǎo)老師針對(duì)文章論點(diǎn)、論據(jù)的闡述以及論文邏輯性等方面問(wèn)題提出的修改意見進(jìn)行修改2022年1月15日—2022年01月30日5完成論文第二次修改。根據(jù)指導(dǎo)