七年級(jí)政治教案-魯教版七年級(jí)思想品德上冊(cè)《生命屬于我們只有一次》教案一_第1頁(yè)
七年級(jí)政治教案-魯教版七年級(jí)思想品德上冊(cè)《生命屬于我們只有一次》教案一_第2頁(yè)
七年級(jí)政治教案-魯教版七年級(jí)思想品德上冊(cè)《生命屬于我們只有一次》教案一_第3頁(yè)
七年級(jí)政治教案-魯教版七年級(jí)思想品德上冊(cè)《生命屬于我們只有一次》教案一_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

Word七年級(jí)政治教案-魯教版七年級(jí)思想品德上冊(cè)《生命屬于我們只有一次》教案一

生命屬于我們只有一次

教學(xué)目標(biāo)

①情感態(tài)度價(jià)值觀:體會(huì)生命的可貴,珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活。

②能力目標(biāo):發(fā)展對(duì)生命的可貴與美好感受、體驗(yàn)的能力,增強(qiáng)自我保護(hù)能力,自覺(jué)保護(hù)自己和他人的生命與健康。

③知識(shí)目標(biāo):理解人最寶貴的是生命,懂得珍惜愛(ài)護(hù)我們的生命。

重點(diǎn)人最寶貴的是生命。

難點(diǎn)珍惜愛(ài)護(hù)我們的生命。

教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

(多媒體展示課題)生命屬于我們只有一次(伴隨著明麗的樂(lè)曲,用動(dòng)態(tài)的方式切入課題,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松愉悅的課堂氛圍。)

配樂(lè)詩(shī)欣賞——《讓我們把生命珍惜》

讓我們把生命珍惜

世界是這樣的美麗,

讓我們把生命珍惜。

一天又一天,

讓晨光拉著我,讓夜露挽著你。

只我們擁有生命,

就什么都可以爭(zhēng)取。

一年又一年,

為了愛(ài)我們的人,也為了我們自己。

思考:讀了這首詩(shī),你對(duì)生命有何感悟?

(學(xué)生回答,老師總結(jié))

師:同學(xué)們,你們從呱呱墜地的孩童到如今的花季少年,生命已經(jīng)走過(guò)了十二三個(gè)年頭。那么你們是否思考過(guò),生命究竟意味著什么呢?不同的人生,有不同的色彩,但有一點(diǎn)卻是相同的,生命屬于我們只有一次。因此,我們要熱愛(ài)生活,珍愛(ài)生命!

板書:生命屬于我們只有一次

二、共同探討

1、人最寶貴的是生命

1996年,18歲的劉正琛以優(yōu)異成績(jī)考進(jìn)了北京大學(xué),生命對(duì)于他來(lái)說(shuō)陽(yáng)光明媚。然而就在2021年12月,一切都變了。北醫(yī)三院診斷書上的三個(gè)斯文英文字母“CLM”——慢性粒細(xì)胞性白血病,讓這個(gè)風(fēng)華正茂的小伙了記憶停滯了。從那天起,整個(gè)冬天,劉正琛都是在北醫(yī)三院二病區(qū)10樓度過(guò)的。每一天,他最大的心愿就是能重新回到北大,做一個(gè)最普通的學(xué)生,背著書包,走在校園的馬路上,去教室也好,去湖邊也好,發(fā)呆也好,無(wú)需為自己還有多少個(gè)月的生命擔(dān)憂。

對(duì)于劉正琛和所有的白血病患者來(lái)說(shuō),骨髓移植或干細(xì)胞移植是惟一可能治愈這種白血病的方案。據(jù)統(tǒng)計(jì),骨髓酷刑配型在無(wú)關(guān)人群之間的機(jī)率是1/400到萬(wàn)分之一。國(guó)內(nèi)的骨髓庫(kù)存當(dāng)時(shí)也只有兩萬(wàn)余份骨髓數(shù)據(jù),幾乎不可能在那里找到相匹配的骨髓。和所有期待骨髓配型的白血病患者一樣,剩下的似乎只有等待。也就是在這樣的情形下,正琛忽然萌生了一個(gè)大膽的設(shè)想:建立一個(gè)民間骨髓庫(kù)。

倡議建立民間骨髓庫(kù)的計(jì)劃剛剛公布就受到了媒體的關(guān)注,也得到了很多熱心人的支持,紛紛前來(lái)報(bào)名,志愿捐獻(xiàn)骨髓。劉正琛把建立骨髓庫(kù)的計(jì)劃命名為“陽(yáng)光計(jì)劃”,他希望所有白血病患者的生命都能充滿陽(yáng)光。

思考討論:劉正琛為什么希望自己和其他所有白血病患者的生命都能充滿陽(yáng)光?

(學(xué)生獨(dú)立思考、小組討論后回答,師生共同總結(jié))

師:生命是人們享受一切權(quán)利、參加一切社會(huì)活動(dòng)的基礎(chǔ),是創(chuàng)造有意義人生的前提。只有生命存在,才能享有受教育、勞動(dòng)、休息、參與政治生活等多種權(quán)利,才有可能對(duì)社會(huì)有所奉獻(xiàn),并在對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)生命的意義。

師:自古以來(lái)人們對(duì)生命不斷地進(jìn)行思考,出現(xiàn)了許多關(guān)于生命的名言。這些名言包含著人們深刻的思想,閃爍著人類智慧的光芒。讓我們一起來(lái)欣賞下列兩則名言吧。

“人生不出售來(lái)回票,一旦動(dòng)身,決不返回”

——羅曼、羅蘭

人生天地間,若白駒過(guò)隙,忽然而已。

——莊子

想一想:這兩則名言分別說(shuō)明了什么道理?

(學(xué)生回答,師總結(jié))

[1][2]

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論