小學(xué)音樂教研組工作計劃

小學(xué)音樂教研組工作計劃01一、指導(dǎo)思想三、主要工作及措施二、教研目標(biāo)參考內(nèi)容目錄030204一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想繼續(xù)貫徹落實《省義務(wù)教育音樂學(xué)科課程實施方案》的精神，結(jié)合我校全面實施素質(zhì)教育和藝術(shù)教育的方針，不斷推進音樂教學(xué)改革。以新課程理念為指導(dǎo)，以研究課堂教學(xué)為重點，以常規(guī)教研為基礎(chǔ)，從事實和效果著眼，進行實驗與研究。一、指導(dǎo)思想加強學(xué)習(xí)的針對性和深度，積極發(fā)揮教育科研在學(xué)校教育教學(xué)中的引領(lǐng)、輻射、服務(wù)功能，把研究的重點放在培養(yǎng)學(xué)生感受音樂、表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂的能力上，弘揚學(xué)生的主體意識，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。二、教研目標(biāo)二、教研目標(biāo)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程改革理念，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，更新知識結(jié)構(gòu)體系，改進教學(xué)方法。二、教研目標(biāo)2、深入學(xué)習(xí)《省義務(wù)教育音樂學(xué)科課程實施方案》，結(jié)合各校實際情況，研究制定適合各校實際的音樂校本課程，進一步提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。二、教研目標(biāo)3、進一步加強音樂課教學(xué)研究，積極開展音樂集體備課和學(xué)科組內(nèi)教師的互動合作，促進個人備課和集體備課的有效結(jié)合。4、認(rèn)真做好研究性學(xué)習(xí)的開展與資料收集整理工作。4、認(rèn)真做好研究性學(xué)習(xí)的開展與資料收集整理工作。5、通過課堂研討、觀摩教學(xué)、案例分析、經(jīng)驗交流等多種形式，掌握并運用相關(guān)的研究方法，提高教師研究成果的表述和分析能力。4、認(rèn)真做好研究性學(xué)習(xí)的開展與資料收集整理工作。6、注重學(xué)生音樂審美體驗和基本知識與技能的培養(yǎng)，努力發(fā)揮音樂教育在養(yǎng)成教育中的作用。4、認(rèn)真做好研究性學(xué)習(xí)的開展與資料收集整理工作。7、認(rèn)真細致地做好資料收集、整理工作。完善和規(guī)范檔案資料，增強檔案意識。三、主要工作及措施（一）深化音樂課程改革研究實驗，提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。（一）深化音樂課程改革研究實驗，提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。1、要認(rèn)真貫徹《省義務(wù)教育音樂學(xué)科課程實施方案》，結(jié)合我校實際情況，針對新教材變化及中小學(xué)音樂教學(xué)的不同特點開展校本研究工作。不斷加強對新教材的理解和領(lǐng)悟，確立基本的教學(xué)理念和教學(xué)目的，尤其是在落實三維目標(biāo)的同時，（一）深化音樂課程改革研究實驗，提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。要圍繞“審美體驗價值、創(chuàng)造性發(fā)展價值、社會交往價值和文化傳承價值”四個方面的價值為依據(jù)，重新審視各學(xué)段、各年級甚至各單元教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法。在選擇新教材的曲目時，應(yīng)該盡量選擇能夠體現(xiàn)該單元教學(xué)目標(biāo)的曲目為授課內(nèi)容。（一）深化音樂課程改革研究實驗，提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。2、要認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合各校實際情況和學(xué)生的認(rèn)知水平，有計劃、有目的、有步驟地進行課程改革實驗。在課堂教學(xué)改革中，確立以學(xué)為主、以人為本的理念，建立互動性教學(xué)模式。要緊扣新課標(biāo)精神，學(xué)科教學(xué)改課改的最新動態(tài)。（一）深化音樂課程改革研究實驗，提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教師個人的聰明才智及能動性，不斷反思教學(xué)中的各種問題。在群體研究中解決“科學(xué)性”、“合理性”及“有效性”、“可行性”等問題。通過反思解決實際教學(xué)中的低效甚至無效的問題。從而促進教師專業(yè)發(fā)展，增強課程改革的意識及能力。（一）深化音樂課程改革研究實驗，提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。3、要規(guī)范音樂課堂教學(xué)行為。在音樂課堂教學(xué)中要有新的突破。新教材的使用部分教師要多花一些時間去研究新教材的內(nèi)容及教法。用原有的舊的教學(xué)觀念去對待新教材的話將會延誤學(xué)生學(xué)習(xí)的時間。對于課堂教學(xué)行為要嚴(yán)格要求自己。（一）深化音樂課程改革研究實驗，提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。不得隨意變換教學(xué)內(nèi)容及隨意拉長或縮短教學(xué)時間而影響教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行課表和作息時間表。（一）深化音樂課程改革研究實驗，提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。4、要圍繞縣“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”課改活動主題展開教研活動并提供研討的課例。（月上旬周執(zhí)教《茉莉花》、月下旬周執(zhí)教《太行山放歌》，其余每位教師都要準(zhǔn)備一節(jié)新歌新唱的欣賞課）每位教師都要參與集體備課活動并做好記錄。（具體活動安排見附表（一）深化音樂課程改革研究實驗，提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。）同時圍繞縣“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”課改活動主題完成一篇心得體會或論文。（一）深化音樂課程改革研究實驗，提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。5、要規(guī)范集體備課行為切實提高備課質(zhì)量。利用每周一次的集體備課活動加強集體備課管理。備課中努力體現(xiàn)新的教學(xué)理念，建立起目標(biāo)導(dǎo)學(xué)的教學(xué)模式。同時要積極倡導(dǎo)獨立思考和反思的作風(fēng)。不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)與設(shè)計、教學(xué)方法與手段多樣化（一）深化音樂課程改革研究實驗，提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。。同時組織學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和新課標(biāo)以及先進的教育教學(xué)理論。（具體活動安排見附表）（一）深化音樂課程改革研究實驗，提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。6、充分利用每周一次的教研活動時間有計劃、有目的、有組織地開展教研活動。（具體活動安排見附表）總結(jié)推廣上學(xué)期各項工作的經(jīng)驗及不足之處并研討本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)安排、集體備課等事項。（可圍繞學(xué)校近期的研究課題或未結(jié)題課題開展（一）深化音樂課程改革研究實驗，提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。研討活動）同時要認(rèn)真做好資料搜集、整理工作。（要求各校于月日前將計劃上交中心校）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《省義務(wù)教育音樂學(xué)科課程實施方案》并寫出心得體會或論文。（月底以前各校自行組織評比后選出優(yōu)秀篇目上交中心校）（一）深化音樂課程改革研究實驗，提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。月上旬中心校將擇優(yōu)匯編成冊或推薦給市縣。（每校至少上交一篇）繼續(xù)開展小學(xué)音樂學(xué)科基地校的研討活動。參考內(nèi)容一、引言一、引言隨著教育的不斷發(fā)展和改革，教研工作在小學(xué)教育中的作用日益凸顯。小學(xué)教研組作為學(xué)校教育的重要組成部分，需要以提升教學(xué)質(zhì)量、推進課程改革、促進教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，制定全面、科學(xué)的工作計劃。本次演示將詳細闡述小學(xué)教研組的工作計一、引言劃，以確保教育工作的有序進行和取得良好的效果。二、目標(biāo)與任務(wù)二、目標(biāo)與任務(wù)1、提升教學(xué)質(zhì)量：通過科學(xué)的教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，降低學(xué)業(yè)不良率。2、推進課程改革：深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和策略，促進課程的深度整合。二、目標(biāo)與任務(wù)3、促進教師專業(yè)發(fā)展：加強教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教師的教育教學(xué)能力。4、優(yōu)化教研活動：豐富教研內(nèi)容，創(chuàng)新教研方式，提高教研活動的實效性。三、具體措施a.定期進行教學(xué)檢查與評估，確保教學(xué)質(zhì)量達標(biāo)。a.定期進行教學(xué)檢查與評估，確保教學(xué)質(zhì)量達標(biāo)。b.推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗和方法，鼓勵教師之間的交流與合作。c.開展學(xué)科競賽和課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。a.深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課程改革的核心理念。b.加強學(xué)科之間的交叉融合，促進課程的深度整合。b.加強學(xué)科之間的交叉融合，促進課程的深度整合。c.探索以學(xué)生為中心的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。3、教師專業(yè)發(fā)展計劃：b.加強學(xué)科之間的交叉融合，促進課程的深度整合。a.定期組織教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提高教師的教育教學(xué)水平。b.鼓勵教師進行教學(xué)研究，發(fā)表教學(xué)論文，提升教師的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。b.加強學(xué)科之間的交叉融合，促進課程的深度整合。c.建立教師評價制度，對教師的教育教學(xué)成果進行科學(xué)評價。4、教研活動優(yōu)化計劃：a.豐富教研活動的內(nèi)容和形式，提高教研活動的實效性。b.加強校際間的教研合作與交流，引進先進的教研成果。b.加強校際間的教研合作與交流，引進先進的教研成果。c.鼓勵教師參與各類學(xué)術(shù)交流活動，拓寬教師的視野和知識面。四、實施步驟與時間安排1、制定教研組工作計劃（每學(xué)期初）。2、開展教研活動（每學(xué)期進行2-3次）。3、進行教學(xué)檢查與評估（每學(xué)期進行1-2次）。4、進行課程改革與教學(xué)研究（每學(xué)期進行1-2次）。5、進行教師培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動（每學(xué)期進行2-3次）。6、進行教研活動總結(jié)與反思（每學(xué)期末）。五、總結(jié)與展望五、總結(jié)與展望通過以上工作計劃的實施，我們期望小學(xué)教研組