08甘肅省白銀市會(huì)寧縣2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

2022-2023學(xué)年甘肅省白銀市會(huì)寧縣五年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷1．（3分）看拼音，寫詞語(yǔ)。bāofuxiàngmàozàoyìyǐnjiànhōngráncùyōngbǎomǔdùjìxiángruìtǐngtuō2．（4分）辨字組詞。湛墜紐剃堪墊扭涕3．（6分）在加點(diǎn)字的正確讀音下打“√”。漣漪（yīyì）山塢（wūwù）熠熠發(fā)光（yìxí）倭瓜（wōwěi）窈窕（yòuyǎo）癡心妄想（zhīchī）4．（10分）句子練習(xí)。（1）這清白的梅花，是能玷污的嗎？（改為陳述句）（2）二十條船靠岸的時(shí)候，周瑜派來(lái)的五百個(gè)軍士正好來(lái)到江邊搬箭。（縮句）（3）漢字已經(jīng)有三四千年的歷史。（改為反問(wèn)句）（4）環(huán)游世界的一艘帆船正往回航行。（修改病句）（5）把下面句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整。撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里□二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大?！跛氖腌姟醮蠹乙呀?jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了□5．（1分）課文回顧。（1）正義之人，行事必定坦坦蕩蕩，正如《》所說(shuō)“君子坦蕩蕩，?！保?）《兩莖燈草》的作者是，節(jié)選自他的作品《》。（3）歷史上，“李”姓名人輩出。有水利專家李冰父子、軍事將領(lǐng)、橋梁專家、詞人李清照、革命領(lǐng)袖……（4）篆字若丹蛇，。（5）及笄：指女子。（6）“草滿池塘水滿陂，?！笔撬未?shī)人寫的《》中的詩(shī)句。（7）世界上最大的金字塔是，塔基原邊長(zhǎng)約米，塔原高約米。（8）威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像；船頭和船艄向上翹起，；行動(dòng)輕快靈活，。（9）夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，。（10）一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，，。（11）一個(gè)個(gè)，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。6．（5分）課內(nèi)閱讀?！锻崴沟男⊥А罚ü?jié)選）??船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。（）怎么擁擠，他（）左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？?，還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。（1）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。擁擠——倒退——（2）“擠過(guò)去”中“擠”的正確解釋是A.（許多人或物）緊緊靠攏在一起B(yǎng).在擁擠的環(huán)境中用身體排開人或物C.用壓力使從孔隙中出來(lái)D.排斥；排擠（3）在文中括號(hào)里填入相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（4）文中畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法？運(yùn)用這樣的修辭手法仿寫一個(gè)句子。（5）讀畫線的句子，想象一下坐在船上的你會(huì)看到哪些景象？7．（15分）課外閱讀。兒子??兒子是兩年前在邊防犧牲的。每年到了那一天，老人都要置辦幾樣菜，對(duì)著云南方向擺下，灑上幾杯鴨溪窖（）酒。這是兒子生前愛(ài)喝的，老人一直沒(méi)有掉淚，這是典型的山民性格：堅(jiān)毅、強(qiáng)悍（）。??每月都會(huì)收到來(lái)自云南邊防的匯款貳拾元，兩年了。最初只有匯款，后來(lái)，有一次老人實(shí)在忍不住，讓鄰居小剛替他給這個(gè)自稱“解（）為民”的同志寫了一封信?！敖鉃槊瘛笨戳诵?，知道老人家最大的難處是孤獨(dú)，于是老人便月月都又收到一封信，噓寒問(wèn)暖，也談部隊(duì)生活及自己的婚姻，每封信的落款，都端端正正地寫著：“您的兒子?！崩先藵M意了：這不是真正的父子關(guān)系嗎？老人的心溫暖了。??___，這兩個(gè)月來(lái)，___匯款照樣來(lái)，___信_(tái)__中斷了。匯款上的筆跡也很陌生，老人焦慮不安，他憑直覺(jué)感到，一定發(fā)生了意外的事。??老人揣（）上積攢（）起來(lái)準(zhǔn)備給“兒子”辦彩禮的錢，登上了去云南的火車。部隊(duì)首長(zhǎng)把他帶到一個(gè)松林環(huán)繞的地方，那里并排筑著兩座烈士墓，一座是親生兒子的，一座是“兒子”的。（1）在文中括號(hào)里為劃線的字注音。（2）解釋下列詞語(yǔ)。1）噓寒問(wèn)暖：2）強(qiáng)悍：（3）在第三自然段“___”上填入的恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞應(yīng)是A.雖然然而但卻B.于是雖然卻但C.可是雖然但卻D.可是如果但是就（4）這篇報(bào)告文學(xué)的主人翁是A.老人B.兒子C.“兒子”D.部隊(duì)首長(zhǎng)（5）“這不是真正的父子關(guān)系嗎？”請(qǐng)把這句話改為陳述句。（6）你對(duì)文中的“兒子”是怎樣評(píng)價(jià)的？8．（25分）妙筆生花。??請(qǐng)以“我的成長(zhǎng)故事”為題，寫一篇作文。要求：①材料貼合實(shí)際，符合生活。②事例選擇要積極向上，流露真情實(shí)感。③字跡工整，語(yǔ)句通順，不得少于400字。

2022-2023學(xué)年甘肅省白銀市會(huì)寧縣五年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析1．【解答】故答案為：包袱相貌造詣引薦轟然簇?fù)肀Ｄ范始上槿鹜γ?．【解答】例如：“扭”與“紐”，形近，音不同，義不同。扭：轉(zhuǎn)動(dòng)、扳轉(zhuǎn)?？山M詞：扭轉(zhuǎn)。紐：指可解的結(jié)。可組詞：紐扣。故答案為：精湛墜落紐扣剃頭不堪坐墊扭轉(zhuǎn)鼻涕3．【解答】“倭瓜”的“倭”應(yīng)讀“wō”，指矮的瓜。讀“wēi”時(shí)，古同“逶”，逶迤。故答案為：yīwùyìwōyǎochī4．【解答】（1）本題考查的是把反問(wèn)句改為陳述句，反問(wèn)句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二步：把疑問(wèn)詞去掉如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。句子中去掉“嗎”，加上“不”。（2）考查了縮句。去掉修飾語(yǔ)“二十條船靠岸的時(shí)候，周瑜派來(lái)的五百個(gè)，正好來(lái)到江邊”，留下主干，即：軍士搬箭。（3）本題考查的是把陳述句改為反問(wèn)句，陳述句改為反問(wèn)句的方法如下：第一步：句號(hào)改為問(wèn)號(hào)；第二步：把疑問(wèn)詞加上如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等；第三步肯定改為否定。把句子中“已經(jīng)”刪掉，加上“難道......沒(méi)......嗎”。（4）考查了修改病句?！碍h(huán)游世界的一艘帆船”詞序顛倒，改為“一艘環(huán)游世界的帆船”。（5）課文《跳水》中的句子，按照原文填即可。故答案為：（1）這清白的梅花，是不能玷污的。（2）軍士搬箭。（3）難道漢字沒(méi)有三四千年的歷史嗎？（4）一艘環(huán)游世界的帆船正往回航行。（5）。：——。5．【解答】（1）考查名言警句、文學(xué)常識(shí)。“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”出自《論語(yǔ)》，意思是：君子心胸開闊，神定氣安。小人斤斤計(jì)較，患得患失。（2）考查作家及其作品?！秲汕o燈草》的作者是吳敬梓，節(jié)選自他的作品《儒林外史》?！秲汕o燈草》記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指頭不肯斷氣，直到趙氏挑掉了一莖燈草，他才咽氣的故事，刻畫了一個(gè)吝嗇鬼的形象。（3）考查文學(xué)常識(shí)。李廣：西漢時(shí)期名將、民族英雄，秦朝名將李信的后代。李春：隋代造橋匠師。隋開皇十五年至大業(yè)初（595～605）建造趙州橋（安濟(jì)橋）。李大釗：字守常，河北樂(lè)亭人。是中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，偉大的馬克思主義者，杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一。（4）考查古詩(shī)文默寫。出自李白的《上清寶鼎詩(shī)》，原文：朝披夢(mèng)澤云，笠釣青茫茫。尋絲得雙鯉，中有三元章。篆字若丹蛇，逸勢(shì)如飛翔。歸來(lái)問(wèn)天老，奧義不可量。（5）考查傳統(tǒng)文化。及笄：指女子年滿十五歲。（6）考查古詩(shī)文默寫、文學(xué)常識(shí)。出自宋代雷震的《村晚》，全詩(shī)為：草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。（7）考查課文理解。閱讀《金字塔》，由“最大的金字塔——胡夫金字塔”“塔原高約146米，塔基原邊長(zhǎng)約230米”可知答案。（8）考查現(xiàn)代詩(shī)文默寫。出自《威尼斯的小艇》，原文：威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（9）考查古詩(shī)文默寫。出自《自相矛盾》，原文：楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。（10）考查現(xiàn)代詩(shī)文默寫。出自《手指》，原文：一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長(zhǎng)，各有所短。（11）考查古詩(shī)文默寫。出自《猴王出世》，原文：一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。故答案為：（1）論語(yǔ)小人長(zhǎng)戚戚；（2）吳敬梓儒林外史；（3）李廣李春李大釗；（4）逸勢(shì)如飛翔；（5）年滿十五歲；（6）山銜落日浸寒漪雷震村晚；（7）胡夫金字塔230146；（8）獨(dú)木舟像掛在天邊的新月仿佛田溝里的水蛇；（9）不可同世而立；（10）各有所長(zhǎng)各有所短；（11）序齒排班。6．【解答】（1）考查寫出所給詞語(yǔ)的反義詞。擁擠：指人物或車船等密集，擠在一起。其反義詞是“寬松”。倒退：指向后退；退回。其反義詞是“前進(jìn)”。（2）考查對(duì)字詞的理解與賞析。通讀語(yǔ)段，結(jié)合給出的選項(xiàng)可知，文中的“擠過(guò)去”的“擠”是用身體排開人或物，也可以引申為闖，排擠。故選B。（3）考查對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。通讀語(yǔ)段可知，文中的“怎么擁擠，他”與“左拐右拐地?cái)D過(guò)去”之間屬于條件關(guān)系，故可填寫表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不管……總……”。即填寫為：不管怎么擁擠，他總左拐右拐地?cái)D過(guò)去。（4）考查仿寫句子。通讀語(yǔ)段可知，文中的“兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好”這句話是一個(gè)比喻句，句中把“后退的建筑物”比作“飛一般”，表現(xiàn)了船行得快。按照這句話可仿寫為：十五的月亮像玉盤一般掛在空中，明亮的很。（5）考查擴(kuò)展寫話。根據(jù)文中的“兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好”這句話我想，坐在船上我會(huì)看到兩邊的高樓大廈、工廠、樹木等。故答案為：（1）寬松前進(jìn)；（2）B；（3）不管……總……；（4）十五的月亮像玉盤一般掛在空中，明亮的很；（5）坐在船上我會(huì)看到兩邊的高樓大廈、工廠、樹木等。7．【解答】（1）考查給漢字注音，窖：結(jié)合語(yǔ)境，在“窖酒”中應(yīng)讀“jiào”。悍：結(jié)合語(yǔ)境，在“強(qiáng)悍”中應(yīng)讀“hàn”。解：是多音字，結(jié)合語(yǔ)境，在名字“解為民”中應(yīng)讀“xiè”，指姓。揣：結(jié)合語(yǔ)境，在“揣上”中應(yīng)讀“chuāi”。攢：結(jié)合語(yǔ)境，在“攢起來(lái)”中應(yīng)讀“zǎn”。（2）考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。通讀短文可知，1）噓寒問(wèn)暖：形容對(duì)人的生活十分關(guān)切，問(wèn)冷問(wèn)熱。2）強(qiáng)悍：指強(qiáng)橫勇猛。（3）考查對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。通讀短文，結(jié)合上下文，第一處橫線處應(yīng)填“可是”，指連接分句、句子或段落，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。第二處橫線處應(yīng)填“雖然”是連詞，用在上半句，下半句多用“但是”等呼應(yīng)，表示承認(rèn)前邊的為事實(shí)，但后邊的并不因此而不成立。第三處橫線應(yīng)填“但”，指只是；但是；表示轉(zhuǎn)折。第四處橫限處應(yīng)填寫“卻”表示語(yǔ)氣轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于“但”。故可填寫為：可是，這兩個(gè)月來(lái)，雖然匯款照樣來(lái)，但信卻中斷了。（4）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。通讀短文可知，短文圍繞老人每月收到“兒子”寄來(lái)的錢和信，到后來(lái)匯款照樣來(lái)，可信卻中斷了，老人到部隊(duì)去了解情況，才知道“兒子”犧牲了。結(jié)合給出的選項(xiàng)可知，這篇報(bào)告文學(xué)的主人翁是：老人。故選A。（5）考查句式轉(zhuǎn)換。通讀短文可知，把文中的“這不是真正的父子關(guān)系嗎？”改為陳述句，可這樣改：把句中的“不”和“嗎”去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)，即改為：這是真正的父子關(guān)系。（6）考查形象分析。通讀短文可知，文中的“兒子”每月給老人寄錢，不是老人的兒子，（老人的兒子兩年前九犧牲了）卻勝似老人的兒子。我對(duì)文中的“兒子”是這樣評(píng)價(jià)的：你真是一個(gè)人民的好兒子，老人的兒子犧牲后，你為了安慰老人，你以老人兒子的身份每月給老人寄錢，老人的心里覺(jué)得很溫暖，可你為什么又離開老人了呢？老人已經(jīng)把你當(dāng)成自己的親生兒子了，你怎么又成了老人第二個(gè)英雄的兒子？老人、人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。故答案為：（1）jiàohànxièchuāizǎn；（2）1）形容對(duì)人的生活十分關(guān)切，問(wèn)冷問(wèn)熱；2）強(qiáng)悍：指強(qiáng)橫勇猛；（3）C；（4）A；（5）這是真正的父子關(guān)系；（6）你真是一個(gè)人民的好兒子，老人的兒子犧牲后，你為了安慰老人，