2022-2023學(xué)年福建省福州鼓樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)部編版三年級上冊期中考試語文試卷（解析版）

小學(xué)部編版三年級（上冊）期中測試卷選擇題。1.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.假如（jiǎ）風(fēng)扇（shàn）靴子（xié）B.放假（jià）扇風(fēng)（shān）根莖（jìng）C.處理（chù）愁悶（chóu）幾何（jǐ）D.到處（chù）舔舐（tiǎn）幾乎（jī）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音辨析。A．靴子（xié）——xuē；B．根莖（jìng）——jīng；C．處理（chù）——chǔ。故選D。2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.嚴(yán)歷打扮路徑破舊 B.顏料飄楊推倒拼命C.豐收崗強(qiáng)鮮艷粗壯 D.旅游排列柴火規(guī)則【答案】D【解析】【詳解】本題考查的是漢字書寫。A．嚴(yán)歷——嚴(yán)厲；B．飄楊——飄揚(yáng)；C．崗強(qiáng)——剛強(qiáng)；故選D。3.下面的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.老師一來，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。B.裁判自言自語地喊：“各就位，預(yù)備！跑！”C.一說要組織活動，大家就開始七嘴八舌地議論開了。D.秋天的色彩是絢麗多彩的?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查詞語搭配。A．鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有，形容非常靜。B．自言自語：自己對自己說話。句意表達(dá)的是裁判大聲地對大家喊口令。搭配不當(dāng)。C．七嘴八舌：形容人多語雜。D．絢麗多彩：指各種各樣的色彩燦爛美麗，形容色彩華麗。故選B。4.下列對句子修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。（夸張）B.梧桐樹的落葉，像一個(gè)金色的巴掌。（比喻）C.農(nóng)民伯伯說：“看見這樣翠綠的麥田就能嗅出白面包子的香氣來。”（夸張）D.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（擬人）【答案】A【解析】【詳解】本題考查修辭手法。A．句子連用了四個(gè)“在……”，是排比的修辭手法。故選A。5.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號）挑：①挑選，揀；②用肩擔(dān)著；③撥動，引動，鼓動。（1）這些百里挑一的運(yùn)動員，都經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練。（）（2）我們要挑戰(zhàn)困難，爭取更大進(jìn)步。（）（3）實(shí)踐活動的時(shí)候，大家都學(xué)會了挑水。（）【答案】①.A②.C③.B【解析】【詳解】本題考查多義字的辨析。（1）百里挑一：一百個(gè)里挑選一個(gè)?！疤簟保禾暨x的意思。故選A。（2）挑戰(zhàn)：多指鼓動對方和自己競爭?！疤簟保簱軇?，引動，鼓動。故選C。（3）挑水：指人用肩膀擔(dān)水。“挑”用肩擔(dān)著。故選B。6.把詞語補(bǔ)充完整，并把合適的詞語填入句子中。秋（）氣（）搖（）晃（）（）多彩面（）耳（）春（）秋（）秋風(fēng)（）（1）弟弟背古詩的時(shí)候總是_________。（2）小明和小麗為了一道數(shù)學(xué)題爭論得________．【答案】①.高②.爽③.頭④.腦⑤.豐富⑥.紅⑦.赤⑧.華

⑨.實(shí)⑩.習(xí)習(xí)?.搖頭晃腦?.面紅耳赤【解析】【詳解】本題考查補(bǔ)充詞語和選詞填空。秋高氣爽：秋天到了，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼。通常用來形容秋天天氣涼爽，使人心情愉悅。搖頭晃腦：形容自己感覺很有樂趣或自己認(rèn)為很不差的樣子。豐富多彩：形容內(nèi)容豐富，花色繁多。面紅耳赤：臉和耳朵都紅了，形容因激動或羞慚而臉色發(fā)紅。春華秋實(shí)：春天開花，秋天結(jié)果。比喻人的文采和德行。秋風(fēng)習(xí)習(xí)：和煦的秋風(fēng)暖暖地，慢慢的吹動的樣子。（1）根據(jù)詞語意思，結(jié)合關(guān)鍵詞“弟弟背古詩”可知，應(yīng)為“搖頭晃腦”。（2）根據(jù)詞語意思，結(jié)合關(guān)鍵詞“爭論得”可知，應(yīng)為“面紅耳赤”。句子綜合訓(xùn)練。7.同學(xué)們在聽課。（把句子寫具體）__________________8.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（翻譯句子）___________________9.我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度。（修改病句）____________________【答案】7.同學(xué)們在明亮的教室認(rèn)真地聽課。

8.停下馬車是因?yàn)橄矏凵钋飾髁值耐砭埃具^秋霜的楓葉勝于二月的紅花。9.我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的。##我們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查擴(kuò)寫句子在句子的各部分上添加合適的修飾詞語即可。如：安靜的自習(xí)課上，可愛的同學(xué)們?nèi)季劬珪竦卣J(rèn)真聽課，沒一個(gè)開小差、講話?！?題詳解】本題考查翻譯句子?！巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月花”中的“坐”是因?yàn)榈囊馑?。故詩句的意思是停下車來，是因?yàn)閻圪p楓林晚景，那經(jīng)霜的楓葉竟比二月的鮮花還要火紅。9題詳解】本題考查修改病句。修改病句，指對有語病的句子進(jìn)行修改，不改變原意，句子更通順、有條理。常見的病句類型有：成分殘缺、搭配不當(dāng)、前后矛盾、次序顛倒、語意重復(fù)、不合邏輯、指代不明等。句中的“明確”和“態(tài)度”搭配不當(dāng)，把“明確”改為“端正”，或把“態(tài)度”改為“目的”。判斷正誤，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。10.《贈劉景文》是劉景文寫給蘇軾的詩。（）11.《鋪滿金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指楓葉。（）12.《賣火柴的小女孩》中小女孩一共五次擦燃了火柴，她渴望得到幸福。（）13.杜牧的《山行》描寫的是夏天山林的景象。（）【答案】10.×11.×12.√13.×【解析】【詳解】本題考查了文學(xué)常識、課文理解。（1）《贈劉景文》是蘇軾寫給劉景文的詩，故錯(cuò)誤。（2）《鋪滿金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指梧桐葉，故錯(cuò)誤。（3）《賣火柴的小女孩》這篇課文講了一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事，表現(xiàn)了作者對窮苦人民的同情和對貧富懸殊社會現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。結(jié)合課文內(nèi)容可知，小女孩一共五次擦燃火柴，在幻覺中先后看見了烤鵝、火爐、奶奶和圣誕樹，表達(dá)了她渴望溫飽、幸福、快樂和來自親人的關(guān)心、疼愛。說法正確。（4）杜牧的《山行》這首詩描繪的是秋之色，展現(xiàn)出一幅動人的山林秋色圖。詩里寫了山路、人家、白云、紅葉，構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一的畫面。故錯(cuò)誤。14.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《山行》中“寒山”是指________。（2）____________（人名）筆下的小花在降雨來臨時(shí)，在綠草上“狂歡”；陶金鴻筆下的美麗的花兒則“在秋雨里頻頻__________”。我們古代詩人筆下的花更富有生命力，如“___________，__________”。（請寫出與“花”有關(guān)的詩句）（3）在大家的團(tuán)結(jié)努力下，我們在這次歌唱比賽中取得了優(yōu)異的成績，真是_______，_______”。（填一句學(xué)過的俗語）【答案】①.深秋季節(jié)的山②.泰戈?duì)枹?點(diǎn)頭④.暗暗淡淡紫⑤.融融冶冶黃⑥.人心齊⑦.泰山移【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容的積累。（1）《山行》出自唐代杜牧，全詩：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。“寒山”說的是深秋的山。（2）《花的學(xué)校》是泰戈?duì)枌懽鞯囊黄⑽脑?。原文相關(guān)語段：于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在草地上跳舞、狂歡。一朵朵不知名的小花，在綠茵茵的草地上競相綻放。隨著輕柔的微風(fēng)，展開曼妙的舞姿，在翠綠的草叢間翩翩起舞。時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而搖曳生姿。時(shí)而閑庭信步，時(shí)而快如疾風(fēng)。小草為它伴舞，蟋蟀為它彈琴。白云駐足欣賞，春雨將它滋潤。選自《秋天的雨》這是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實(shí)際在寫秋天。課文的內(nèi)容豐富多彩，作者抓住秋天的特點(diǎn)，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動物、植物準(zhǔn)備過冬的情景。文中寫美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。寫出與“花”相關(guān)的語句即可。如：寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。（3）寫出有關(guān)“團(tuán)結(jié)”的俗語即可。15.口語交際。有人覺得學(xué)校生活是豐富多彩的，有人覺得學(xué)校生活是枯燥無味的，說一說你的學(xué)校生活是怎樣的。（30~50字）___________________【答案】我覺得學(xué)校生活是豐富多彩的，因?yàn)槊刻炜梢栽诶蠋煹膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)豐富的文化知識，下課了，還可以和同學(xué)們一起做游戲，真是有趣極了?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查了口語交際。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。根據(jù)題目要求可知，本次口語交際的內(nèi)容是說一說自己的學(xué)校，說一下自己的學(xué)習(xí)是什么樣的，讓你感到有趣還是枯燥，為什么會有這種感覺，注意語句通順，不要有錯(cuò)別字。閱讀理解。在牛肚子里旅行（節(jié)選）①①“救命?。【让?！”紅頭拼命地叫起來。②“你在哪兒？”青頭急忙問。③“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命??！救命??！”④青頭大吃一驚，它一下子（）到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一（），青頭就給（）到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌（）起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時(shí)候不會仔細(xì)嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”⑤②（）那我馬上就會死掉（）紅頭哭起來（）它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子（）青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“③紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！”16.在選文中的“（）”里加上標(biāo)點(diǎn)符號。17.將下列表示動作的詞語填入文中的括號里。爬摔掃蹦18.為畫“”句子選擇正確的語氣朗讀。（填序號）句①：____句②：_____句③：_____A．沮喪、絕望B．肯定C．慌張、驚恐D．擔(dān)憂19.通過選文的描寫，你認(rèn)為青頭是一只怎樣的蟋蟀呢？如果你是紅頭，在得救后會對青頭說些什么呢？____________________【答案】16.“?！薄?。17.蹦、掃、摔、爬18.①.C②.A③.B

19.我認(rèn)為青頭是一只勇敢機(jī)智、關(guān)心朋友的蟋蟀。如果我是紅頭，得救后會對青頭說：“謝謝你，你真是我的好朋友！”

【解析】【16題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的使用。第⑤段，讀句子可知，第一句話是紅頭說的內(nèi)容，故前面用前引號，“那我馬上就會死掉”后面用句號和后引號；“紅頭哭起來”是提示語，后面用句號。“它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子”語意完整，用句號?！?7題詳解】本題考查選詞填空。蹦：跳起來。摔：從高處落下來。爬：手和腳一起走路。掃：掠過。第④段，讀句子“青頭大吃一驚，它一下子（）到牛身上”可知，青頭一下子跳到牛身上，故選用“蹦”；讀句子“可是那頭牛用尾巴輕輕一（）”可知，牛的尾巴輕輕掠過，故選用“掃”；讀句子“青頭就給（）到地上了?！笨芍?，青頭就從牛背上到地上了。故選用“摔”；讀句子“青頭不顧身上的疼痛，一骨碌（）起來大聲喊”可知，青頭不顧身上的疼痛，手腳并用一骨碌起來大聲喊。故選“爬”?！?8題詳解】本題考查句子理解。讀句①“救命啊！救命啊！”可知，這是紅頭喊拼命，因?yàn)樗慌３缘阶炖锪耍藭r(shí)的它很驚恐。故選C。讀句②“那我馬上就會死掉”可知，這是紅頭哭著說的話，此時(shí)的它很絕望，故選A；讀句③“紅頭！不要怕，你會出來的?！边@是青頭安慰紅頭說的話，并且青頭已經(jīng)想到了救紅頭的辦法。此時(shí)青頭是很堅(jiān)定的，故選B。【19題詳解】本題考查想象和表達(dá)能力。第④段，讀句子“青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：‘躲過它的牙齒，牛在這時(shí)候不會仔細(xì)嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……’”可知，青頭是為了朋友不顧個(gè)人安慰，并且是很有智慧，遇事不慌亂的蟋蟀。如果我是紅頭，在得救后會對青頭說：“青頭，太感謝你了，幫我死里逃生。”閱讀。蘇珊的帽子①蘇珊是個(gè)可愛的小女孩?？墒?，當(dāng)她念一年級時(shí)，她那小小的身體里竟長了腫瘤，不得不住院接受3個(gè)月的化療。出院后，她原先那一頭美麗的長發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對于蘇珊來說，無疑是非常（殘暴殘酷）的事情。②在蘇珊返校上課前，班上的老師熱情而鄭重地（宣告宣布）“從下星期一開始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來，越新奇越好！”星期一到了，離開學(xué)校3個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒有進(jìn)去她擔(dān)心，因?yàn)樗髁艘豁斆弊?。③可是，使她意外的是，她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒有引起任何人的（注目注意）。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。④日子就這樣一天天過去了?，F(xiàn)在，蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子；而同學(xué)們呢，似乎也忘了。20.用“√”選擇文中括號內(nèi)正確的詞語。21.從文中找出下列詞語的反義詞。特別（）陌生（）緊張（）22.根據(jù)意思找出文中對應(yīng)的四字詞語。（1）比喻事物繁多，變化莫測。也比喻各行各業(yè)。（）（2）具有多種多樣的特征或具有各不相同的種類。（）23.蘇珊在教室門口和進(jìn)教室后的心情分別是怎樣的？_________________24.通過閱讀這篇文章你明白了什么道理？（）A.我們上學(xué)都要帶帽子。B.老師的話我們要聽。C.要學(xué)會友善地對待別人?！敬鸢浮?0.殘酷宣布注意21①.普通

②.熟悉③.輕松22.①.五花八門②.各種各樣23.蘇珊在教室門口擔(dān)心、猶豫；進(jìn)教室后意外、輕松。24.C【解析】【20題詳解】本題考查選詞填空。殘暴：指兇狠、橫暴。殘酷：表示一種難以想象的，超乎尋常的自我感覺，尤其指壞感覺，不妙的事。第①段，讀句子“對于蘇珊來說，無疑是非常（殘暴殘酷）的事情?！笨芍?，對于蘇珊來說，無疑是難以想象的事情。故選“殘酷”。宣告：正式宣布某項(xiàng)決定或消息的行為。宣布：正式發(fā)布或公布某項(xiàng)消息或決定的行為。第②段，讀句子“班上的老師熱情而鄭重地（宣告宣布）”可知，班上的老師熱情而鄭重地發(fā)布，故選用“宣布”。注目：注視，把視線集中在一點(diǎn)上。注意：重視，關(guān)注。第③段，讀句子“她那頂帽子顯得那樣普通，沒有引起任何人的（注目注意）”可知，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒有引起任何人的關(guān)注。故選用“注意”?！?1題詳解】本題考查反義詞。特別：與眾不同；不普通。陌生：生疏，不熟悉。緊張：指精神處于高度準(zhǔn)備狀態(tài)，思想上感到不安。第③段，讀句子“她的那頂帽子顯得那樣普通，沒有引起任何人的注意。”可知，她的那頂帽子一點(diǎn)也不特別，故句中的“普通”是“特別”的反義詞。第②段，讀句子“離開學(xué)校3個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。”結(jié)合“陌生”的含義可知，句中的“熟悉”是“陌生”的反義詞。第③段，讀句子“一下子，她覺得自己和別