河南省信陽九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題含答案

九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題一、單選題下列哪個(gè)變化，與其他三個(gè)變化有本質(zhì)的不同（ ）A．糧食釀酒 B．牛奶變酸 C．蠟燭燃燒下列各項(xiàng)中，屬于我國(guó)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項(xiàng)目的是（）A．SO2

濃度 B．O2

濃度 C．N2

濃度鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡(jiǎn)便的方法是（

）A．將氣體分別通入蒸餾水中D．滴水成冰D．CO2

濃度B．將氣體分別通入澄清的石灰水中C．將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中4．下列實(shí)驗(yàn)操作中，

正確的是（）A．加熱液體B．取用粉末藥品C．過濾D．傾倒液體下列物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是（ ）A．水銀、氯化鈉、氮?dú)?B．氧氣、水、潔凈的空氣C．鐵、二氧化碳、冰水混合物 D．鐵、硫、海水下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳D．紅磷在空氣中燃繞生成大量白色煙霧7．鈰是一種常見的稀土元素，下列說法錯(cuò)誤的（）A．鈰原子的中子數(shù)為

58B．鈰元素為金屬元素C．鈰元素的元素符號(hào)是

CeD．鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是

140.18．下列關(guān)于Fe、Fe2＋、Fe3＋的說法中，正確的是（）A．它們是同一種微粒B．它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都不同C．它們的核外電子數(shù)不同 D．它們的化學(xué)性質(zhì)完全相同手機(jī)中的鋰（Li）電池是新型的高能電池，某種鋰電池的總反應(yīng)可以表示為

Li+MnO2=LiMnO2.此反應(yīng)中鋰元素的化合價(jià)變化為

0→+1，則錳元素的化合價(jià)變化為（ ）A．-4→-2 B．0→+2C．+2→+3 D．+4→+3我國(guó)民間有端午節(jié)掛艾草的習(xí)俗，艾草中含有的黃酮素（化學(xué)式為

C15H10O2）有很高的醫(yī)用價(jià)值，下列關(guān)于黃酮素的說法正確的是（ ）黃酮素是一種氧化物黃酮素中

C，H，O

三種元素的質(zhì)量比

15：10：2黃酮素分子由

15

個(gè)碳原子、10

個(gè)氫原子和

2個(gè)氧原子構(gòu)成黃酮素的相對(duì)分子質(zhì)量為

222化學(xué)反應(yīng)前后，肯定沒有變化的是（ ）①原子數(shù)目②原子種類③分子數(shù)目④分子種類⑤元素種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量⑦物質(zhì)的種類A．①②⑤⑥ B．①②③⑤ C．①②⑤⑦ D．③④⑥⑦相同質(zhì)量的

CO

和

CO2

中氧元素的質(zhì)量比應(yīng)為（ ）A．2：1 B．1：2 C．14：11 D．11：14下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）A．電解水一段時(shí)間B．測(cè)定空氣中氧氣的含量C．加熱氯酸鉀制氧氣D．一定量高錳酸鉀加熱制氧氣14．在一密閉容器中，有

M、N、P、Q

四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：對(duì)該反應(yīng)，下列描述中正確的是（ ）物質(zhì)MNPQ反應(yīng)前質(zhì)量/g519317反應(yīng)后質(zhì)量/g233X51A．X

的值小于

3B．Q

可能是單質(zhì)C．該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)二、填空題15．用化學(xué)用語填空：D．M

與N

的質(zhì)量變化比為

14：3空氣中含量最多的氣體是

；六個(gè)碳酸根離子

；地殼中含量前兩位元素形成的化合物是

；水和過氧化氫元素組成相同，化學(xué)性質(zhì)差異很大的原因是

；氫元素和氧元素種類不同是因?yàn)?/p>

；鈉元素和鉀元素化學(xué)性質(zhì)相似是因?yàn)?/p>

。使用量筒量取液體時(shí)，所用儀器除量筒外還需要

(填儀器名稱)。若俯視讀數(shù)量取液體，則實(shí)際量取的液體

讀數(shù)(填“大于”“小于”或“等于”)。水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）生活中檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是

；（2）如圖是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過程中，試管

a中產(chǎn)生的氣體是

，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

。在點(diǎn)燃條件下，3.2gCH4

與一定質(zhì)量的O2

恰好完全反應(yīng)，生成

H2O，同時(shí)得到

7.2gCO

和CO2

的混合氣體，則生成H2O

的質(zhì)量為

g；該反應(yīng)的化學(xué)方程式中O2

與CO

化學(xué)計(jì)量數(shù)之比

。用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)：鐵絲在氧氣中燃燒

。紅磷在空氣中燃燒

。密度最小的氣體單質(zhì)在空氣中燃燒

。小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，然后攪拌溶解。靜置一段時(shí)間后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾。請(qǐng)回答：該裝置圖中存在著明顯不正確，請(qǐng)你找出其中的一處不正確

。過濾后濾液仍然渾濁，可能的原因是什么？(答一條即可)

。

22．如圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)。（1）A

實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？

。（2）B

實(shí)驗(yàn)完畢后，從燒杯中進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一，請(qǐng)解釋可能的原因。(任寫一條)

。（3）用C

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，請(qǐng)說明反應(yīng)后天平不平衡的原因

。三、綜合題23．我國(guó)科研團(tuán)隊(duì)率先提出“單原子催化”概念。單原子催化劑用于合成氣制造燃料甲醇(CH3OH)的微觀示意圖如圖所示。請(qǐng)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式

。該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是

。參加反應(yīng)的A

與B

的質(zhì)量比是 。請(qǐng)從分子的角度解釋下列生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象。濕衣服在太陽下晾曬避災(zāi)陰涼處干的更快 。加壓時(shí)，3000L

的氧氣可裝入溶劑為

20L

的鋼瓶中

。下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：b

。用A

裝置還是B

裝置制氣體時(shí)，都應(yīng)在裝藥品前進(jìn)行的操作是

；若使用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的一套裝置為

(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為

(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。若用

F

裝置采用排水法收集氧氣，應(yīng)先將裝置裝滿水，再將氣體

(填字母)口與發(fā)生裝置連接。（5）將

30.9g

氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣。待反應(yīng)完全后，將試管冷卻、稱量，可以得到

21.3g

固體物質(zhì)。請(qǐng)計(jì)算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。1．D2．A3．D4．B5．B6．B7．A8．C9．D10．D11．A12．D13．D14．D15．（1）N2（2）（3）SiO2分子構(gòu)成不同；質(zhì)子數(shù)不同；鈉原子和鉀原子的最外層電子數(shù)相同膠頭滴管；小于18．（1）肥皂水（2）氫氣或H2；19．7.2；7：220．（1）（2）（3）21．（1）未用玻璃棒引流（2）濾紙破損或?yàn)V液液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈22．（1）燒杯

A

中酚酞溶液變紅，燒杯

B

中酚酞不變色紅磷量不足或裝置漏氣或未待裝置冷卻就打開彈簧夾反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中，使反應(yīng)后天平不平衡23．（1）（2）化合反應(yīng)（3）7：124．（1）分子在不斷運(yùn)動(dòng)，溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快（2）分子間有間隔，加壓能使分子間隔變小