教科版二年級科學下冊期末實驗復習試卷專題練習(解析版)

教科版二年級科學下冊期末實驗復習試卷專題練習（解析版）一、實驗探究題1．用符號標明磁鐵之間的相互作用。下面是4組沒有標明磁極的條形磁鐵，已知A端和C端相互排斥。請用符號“→←”表示相互吸引的情況，用符號“←→”表示相互排斥的情況。2．2000多年前，人們把天然磁石制成勺形，放在一個光滑的刻有方向的鋼盤上(如圖)，這就是世界上最早的“指南針”——“司南”。(1)指南針是利用____的性質制成的，“司南”為什么要放在光滑的銅盤上呢?____(2)怎樣制作指南針。寫出步驟___________________3．子楓想用鋼針制作一個指南針，他的操作過程如下圖所示，請仔細觀察，并解決問題。（1）如圖所示的步驟叫做（）。A．消磁 B．磁化 C．加磁（2）制作磁針時，要用磁鐵的磁極位置在鋼針上（）。A．來回反復摩擦 B．沿一個方向反復摩擦C．先沿一個方向摩擦幾次，再沿反方向摩擦幾次（3）制作磁針時，用磁鐵的（）在鋼針上反復摩擦。A．一個磁極 B．兩個磁極 C．中間部位（4）如圖是子楓在（）。A．固定鋼針 B．測試鋼針的磁性（5）如圖是子楓在用真正的指南針（）。A．確定方向 B．測量方向4．小楠利用回形針感受條形磁鐵不同部位的磁力大小。接近磁鐵的一端接近磁鐵的中間（1）小楠發(fā)現回形針在（）受到的磁力最大。A．兩端 B．中間 C．中間和兩端（2）小楠根據發(fā)現判斷條形磁鐵的磁極在（）。A．中間 B．兩端 C．任意位置（3）小楠按如圖所示的方法，將磁鐵慢慢靠近回形針，最先被吸過來的是（）A．1號和3號 B．1號和5號 C．3號和5號（4）用條形磁鐵的不同位置吸引回形針，下列說法錯誤的是（）A．a點吸引的回形針數量最少B．a點和e點吸引的回形針數量最多C．b點吸引的回形針數量比e點多5．如圖所示，子萓和昊瑞一起玩“蝴蝶飛”的游戲，請你根據所學的知識回答問題。（1）“蝴蝶”的身體應該用（）制作。A．毛線 B．回形針 C．塑料筆帽（2）“蝴蝶”能飛起來，是因為受到了（）。A．拉力 B．磁力 C．推力（3）如果在“蝴蝶”和磁鐵中間放上（），“蝴蝶”就不能飛起來了。A． B． C．（3）如果用條形磁鐵的另一端靠近“蝴蝶”，蝴蝶（）飛起來。A．能 B．不能二、實驗探究題6．圈一圈。（1）圈出下面兩幅圖片的5處不同。（2）要找到這5個不同之處，我們主要運用了感覺器官（）。A．大腦 B．皮膚 C．眼睛7．李華、趙民和劉星想比一比誰的反應快，就想到了玩“抓尺子”的游戲，并記錄了數據。請你分析一下數據并完成填空?！白コ咦印庇螒蚍謹涤涗洷?2345總分李華4246622趙民24481028劉星681081042（1）玩“抓尺子”游戲，機會相同時，總得分越高，說明反應越______。從上表中可以看出______（填人名）的反應最快。（2）在游戲中，想要提高游戲得分，最有效的方法是（）。A．集中注意力 B．認真傾聽C．手眼配合，快速動作 D．增加練習次數8．李華、趙民和劉星一起玩“抓尺子”的游戲，并記錄了數據?！白コ咦印庇螒蚍謹涤涗洷硇彰螖悼偡?2345李華4分2分4分6分6分22分趙民2分4分4分8分10分28分劉星6分8分10分8分10分42分請你分析以下數據并完成表格中的填空。（1）玩“抓尺子”游戲，機會相同時，總得分越高，說明反應越___________。從上表中可以看出___________（填人名）的反應最快。（2）在這學期的科學課中我們也玩了“抓尺子”游戲，回憶在游戲過程中我們用到的感覺器官有___________和___________。（3）在游戲中，想要提高游戲得分，方法有（）。A．集中注意力 B．認真傾聽C．手眼配合，快速動作 D．增加練習次數9．小明把自己現在的身體信息和預計小學畢業(yè)時的身體信息記錄如下：時間膠囊姓名：小明

性別：男

日期：2020年6月1日現在畢業(yè)時年齡7歲12歲體重25千克33千克身高130厘米125厘米根據以上的記錄，回答相應的問題。（1）以上的身體信息中，有一條信息不合理。請你把這個數據圈出來。（2）為了測量以上數據，使用的工具是（________）、（________）。A．體重秤

B．磁鐵

C．身高測量尺

D．指南針（3）為了讓身體健康地成長，下列做法中，正確的是（________）、（________）。A．長時間看電視

B．保持正確的姿勢C．經常使用耳塞聽音樂

D．經常鍛煉身體E.晚睡晚起

F.多吃零食10．如圖，有三杯飲用水。往如圖中加入1滴醬油，往如圖中加入5滴醬油，往如圖中加入10滴醬油。如圖如圖如圖（1）按照顏色深淺排序，顏色由淺到深的順序是（）。A．圖1→圖→圖3 B．圖3→圖2→圖1 C．圖2→圖1→圖3（2）想要按照味道濃淡排序我們可以利用（）來進行分辨。A． B． C．一、實驗探究題1．A解析：→←，←→，←→，→←?！驹斀狻看盆F能吸引鐵的性質叫磁性。磁鐵具有磁性，具有吸引鐵磁性物質如鐵、鎳、鈷等金屬的特性。磁鐵能指示南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。磁鐵的同極靠近會相互排斥，異極靠近會相互吸引。已知A端和C端相互排斥，說明A端和C端是相同的磁極，那么B端和C是不同的磁極，異極靠近會相互吸引。A端和C端相互排斥，B端和

D端相互排斥，B端和

D端是相同的磁極?！军c睛】本題考查磁鐵的性質，要求學生掌握磁鐵的同極靠近會相互排斥，異極靠近會相互吸引。2．磁鐵指示南北方向防止勺子與接觸面的摩擦力影響方向的準確性①用磁鐵的磁極在鋼針上沿一個方向摩擦，重復做20-30次。②用細線系在磁針的中間，將磁針懸掛起來，使磁針自由轉動，磁針靜止時指示的就是南北方向?！驹斀狻浚?）指南針是根據磁鐵指示南北方向的性質制成的，司南放在光滑的銅盤上是為了防止勺子與接觸面的摩擦力影響方向的準確性。（2）制作指南針的步驟見答案，指南針有船形式、懸掛式等等。3．B解析：（1）B（2）B（3）A（4）B（5）A【詳解】（1）圖1是子楓在用磁鐵的磁極摩擦鋼針，這個步驟是磁化。（2）在磁化過程中只能用同一個磁極沿一個方向反復摩擦。（4）圖2是子楓在用已經被摩擦過的鋼針吸引其他鋼針，來測試其磁性。（5）圖3是子楓在用真正的指南針來確定磁針的磁極和方向。4．A解析：（1）A（2）B（3）B（4）C【分析】1、條形磁鐵的磁極在兩端，磁極的磁力最大。3、磁極磁性最強，產生的磁力最大，因此1號和5號回形針最先被吸過來。4、條形磁鐵兩端磁性最強，中間磁性最弱。【詳解】5．B解析：（1）B（2）B（3）C（4）A【詳解】（1）“蝴蝶”的身體應該用含有能被磁鐵吸引的物質制作。（2）“蝴蝶”能飛起來是因為回形針被磁鐵吸引，受到了磁力。（3）磁鐵隔著過厚的物體就不能吸引形針了。（4）條形磁鐵的兩端都能產生磁力。二、實驗探究題6．C解析：（1）（2）C【分析】人體從外界獲取信息主要靠人的感覺，例如：眼是視覺器官，耳是聽覺器官，鼻是嗅覺器官，舌是味覺器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮膚是觸覺器官，感受冷、熱、痛、觸、壓等感覺。人體從外界獲取信息主要靠人的感覺，例如：眼是視覺器官。我們可以用眼睛來觀察兩幅圖片的不同之處。眼是視覺器官，我們可以利用眼睛來找到這5個不同之處。7．A解析：（1）高劉星（2）ABCD【解析】尺子下落過程需要時間，得分多，說明抓住尺子的位置越靠下，即用的時間越短，反應速度也就越快。玩“抓尺子”游戲，機會相同時，總得分越高，說明反應越快，從上表中可以看出劉星的反應最快。在“抓尺子”游戲中，我們用到的感覺器官：眼睛(看尺子下落)，大腦(反應抓尺子的動作)，手(抓住尺子)。抓尺子游戲是一個眼、腦、手共同參與的游戲，它需要每個感覺器官都協(xié)同配合，并且動作速度要快、注意力要集中，才能提高分數。感覺器官對外界的刺激會做出反應，而每個人的反應速度有快有慢，但通過各個感覺器官的相互配合，并經過多次訓練，反應速度會得到提升，因為人體的反應速度是可以被訓練的。在游戲中，想要提高游戲得分，方法有集中注意力、認真傾聽、手眼配合，快速動作、增加練習次數。8．A解析：（1）快劉星（2）眼睛手（3）ABCD【解析】尺子下落過程需要時間，得分多，說明抓住尺子的位置越靠下，即用的時間越短，反應速度也就越快。玩“抓尺子”游戲，機會相同時，總得分越高，說明反應越快，從上表中可以看出劉星的反應最快。在“抓尺子”游戲中，我們用到的感覺器官：眼睛(看尺子下落)，大腦(反應抓尺子的動作)，手(抓住尺子)。抓尺子游戲是一個眼、腦、手共同參與的游戲，它需要每個感覺器官都協(xié)同配合，并且動作速度要快、注意力要集中，才能提高分數。我們也玩了“抓尺子”游戲，回憶在游戲過程中我們用到的感覺器官有眼睛和手。感覺器官對外界的刺激會做出反應，而每個人的反應速度有快有慢，但通過各個感覺器官的相互配合，并經過多次訓練，反應速度會得到提升，因為人體的反應速度是可以被訓練的。在游戲中，想要提高游戲得分，方法有集中注意力、認真傾聽、手眼配合，快速動作、增加練習次數。9．A解析：（1）（2）AC（3）BD【分析】我們的身體在不斷地生長變化。在成長過程中，我們的身高、體重、聲音、穿的衣服、樣貌變化、肌肉的變化、牙齒的變化等等，都會發(fā)生變化。7歲的男童正常的身高范圍應該在116.5厘米至126.8厘米之間，體重正常的范圍應該在20.2公斤至26.5公斤之間。七歲的身高這條信息是不合理的。我們的身高可以借助身高測量尺，體重可以借助體重秤，所以AC符合題意。健康生活：