借助美術(shù)創(chuàng)意設(shè)計培養(yǎng)學生藝術(shù)素養(yǎng) 論文

借助美術(shù)創(chuàng)意設(shè)計，培養(yǎng)學生藝術(shù)素養(yǎng)要，以全面提高全體學生的基本素質(zhì)為目的的，就是通過德育、體育、美育等的有機結(jié)合，教學與美感教學的結(jié)合，通過教育提升認識美、理解美、欣賞美、創(chuàng)作美的能力，對德育、重要性。關(guān)鍵詞：美術(shù)小學生藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展規(guī)律，使學生更好的掌握相關(guān)知識，促進學生的全面發(fā)展。一、認識美，了解美活中。個方面，由于小學學生很多東西尚未形成正確的觀念，作為教師我們既要教書，生的觀察能力，動手能力。二、欣賞美，鑒賞美自己的審美理想、審美觀念和審美情緒所產(chǎn)生的一種藝術(shù)美。三、學習美，喜歡美進行引導(dǎo)、點撥。1.抓好課堂導(dǎo)入果，做好新課導(dǎo)入，用新穎獨特的方式創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境，激發(fā)學生的興趣，在學習畫花朵的課程時，我們可以用多媒體展示花卉圖片并播放關(guān)于花卉的音講的知識，那么這節(jié)課就失敗了。2.堅持以生為本“花的結(jié)構(gòu)”|，以小組為單位學生進行交流討花朵，一定要尊重學生的獨特性。四、運用美，實踐美進行教學，要遵循學生的發(fā)展規(guī)律、發(fā)展階段，根據(jù)教學內(nèi)容制定合理的計劃。當然一切的前提是學習興趣。1.課堂教學多元化新知識，將學科與生活實際相聯(lián)系讓學生更好的運用美。2.借助多媒體手段通過多媒體等方式在大屏幕中呈現(xiàn)不同時期他人的畫作，讓學生進行交流，增強他們的愛國意識，開闊視野，提升素質(zhì)，進一步激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。3.抓住學生的興趣帶領(lǐng)學生真正的去感受美，才能真正掌握繪畫的精髓、要領(lǐng)。例如：在教授自過程中對于結(jié)構(gòu)、色彩等方面會更為容易。4.培養(yǎng)學生的素養(yǎng)提升，能夠讓學生在生活中學會觀察，在平凡中遇到美、感悟美。五、尊重美、展現(xiàn)美中發(fā)揮著不可磨滅的重要作用。課堂由教師和學生有機組成，在學習的過程中，合理運用示范的方式，能促進教學的進行。起所體現(xiàn)的生命美。作為教師要進一步貫徹和學習美術(shù)新課標下的要求，更新教學觀念和理念，與學生的交流、互動，使課堂充滿活力。結(jié)束語立正確的教育觀念，為國家培養(yǎng)全面型人才。參考文獻[1]何蘇政.核心素養(yǎng)視閾下的小學美術(shù)教學策略分析[J].考試周刊，2021（A0):139-141.[2]趙小田.鄉(xiāng)村小學美術(shù)家