2018屆滬科版九年級(jí)物理下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：18.2 科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流

2018屆滬科版九年級(jí)物理下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：18.2科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流一、教學(xué)目標(biāo)了解感應(yīng)電流的產(chǎn)生原理與規(guī)律。掌握用導(dǎo)體通過(guò)磁場(chǎng)切割、改變磁通量等方法產(chǎn)生感應(yīng)電流的基本技能。能夠運(yùn)用相關(guān)的物理規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要教授的內(nèi)容為：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流。三、教學(xué)重點(diǎn)理解感應(yīng)電流的產(chǎn)生原理。掌握通過(guò)切割磁場(chǎng)產(chǎn)生感應(yīng)電流的方法。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)用PPT或黑板。教學(xué)實(shí)驗(yàn)材料：電磁鐵、導(dǎo)體線圈、導(dǎo)體桿、磁鐵等。五、教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）教師通過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)題導(dǎo)入課題，引發(fā)學(xué)生對(duì)感應(yīng)電流的興趣，并復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)。引導(dǎo)問(wèn)題：當(dāng)一個(gè)磁鐵靠近導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體中會(huì)有什么變化發(fā)生？第二步：理論講解（15分鐘）通過(guò)PPT或黑板，講解感應(yīng)電流的產(chǎn)生原理及相關(guān)物理規(guī)律，包括：切割磁力線產(chǎn)生感應(yīng)電流。洛倫茲定律的基本原理。感應(yīng)電流的方向規(guī)律。第三步：示范實(shí)驗(yàn)（15分鐘）教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范實(shí)驗(yàn)，通過(guò)改變磁通量或切割磁場(chǎng)來(lái)產(chǎn)生感應(yīng)電流，并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)一：將導(dǎo)體線圈通過(guò)磁鐵中心，快速將導(dǎo)體線圈的一端插入電磁鐵中心，觀察電流表的指示情況。實(shí)驗(yàn)二：將導(dǎo)體線圈通過(guò)磁鐵中心，快速將導(dǎo)體線圈的一端拔出電磁鐵中心，觀察電流表的指示情況。第四步：小組合作探究（15分鐘）學(xué)生自行分成小組，進(jìn)行合作探究。探究問(wèn)題：通過(guò)切割磁場(chǎng)產(chǎn)生感應(yīng)電流，當(dāng)切割磁場(chǎng)的快慢改變時(shí)，感應(yīng)電流的大小如何變化？要求學(xué)生通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、進(jìn)行理論分析，給出自己的回答，并與小組成員進(jìn)行討論。第五步：總結(jié)歸納（10分鐘）學(xué)生向全班匯報(bào)探究結(jié)果，由教師進(jìn)行總結(jié)歸納。第六步：拓展應(yīng)用（10分鐘）教師通過(guò)一些實(shí)際例子，引導(dǎo)學(xué)生將感應(yīng)電流的產(chǎn)生原理與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)。例如：電動(dòng)發(fā)電機(jī)、變壓器等的基本原理與構(gòu)造。第七步：練習(xí)與解答（10分鐘）教師提供一些相關(guān)題目，供學(xué)生練習(xí)與解答，并及時(shí)給予指導(dǎo)。六、課堂作業(yè)要求學(xué)生根據(jù)教師布置的題目，完成一定數(shù)量的習(xí)題。七、教學(xué)評(píng)價(jià)教師觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和參與度。教師收集并評(píng)閱學(xué)生完成的課堂作業(yè)。學(xué)生自我評(píng)價(jià)，反思課堂學(xué)習(xí)情況。八、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠理解感應(yīng)電流的產(chǎn)生原理與規(guī)律，并能夠?qū)⑵溥\(yùn)用于實(shí)際問(wèn)題中。同時(shí)，通過(guò)探究活動(dòng)，學(xué)生在小組合作中培養(yǎng)