家長會家長發(fā)言稿

家長會家長講話稿尊敬的各位家長：你們好！首先感謝劉老師予以我這樣好的一種機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。首先請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領導、老師表達衷心的感謝！感謝各位老師為孩子們付出的辛勤快動！學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一種孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。因此，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長必定有諸多比我做得好的。即使我也是從事教育工作的，但說來羞愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時把更多的時間放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點不成熟的見解，歡迎大家批評指正。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長必定有諸多比我做得更加好。說來羞愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。在此就孩子的成長教育談一下自己的感受，與各位家長共勉。一、身教重于言教家長首先要重視本身的修養(yǎng)，樹立自己的威信。一種不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養(yǎng)出好孩子的。二、重視孩子的“健康”這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中準時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不停得到提高。三、給孩子發(fā)明一種良好的家庭學習環(huán)境忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。我們能夠看某些專業(yè)書籍，或看某些小說雜志。在家里，孩子學習時，我們都很安靜，不打擾孩子，我基本也不上網、不看電視，避免孩子產生父母能夠休閑，而他還需學習的心里落差。平時，我多看書和雜志，影響培養(yǎng)了孩子愛讀書的習慣。在家中基本上我與孩子是平等的，當孩子出錯誤時，我能夠批評他，但當孩子認為大人不對，確實是父母錯了，也向孩子認錯，尊重孩子。地位的平等增進了父母與孩子之間的情感，也建立了與孩子的信任，無論孩子在思想上還是學習上碰到煩心事，他會想到向我傾述，我再竭盡所能的協(xié)助他，對的引導，解決問題。四、注意孩子良好習慣的培養(yǎng)。好多家長會經常說孩子，“也不知哪來的毛病”。我認為培養(yǎng)孩子良好的習慣應從日常生活中小事著手。物質上我依收入量力而行，同時也找適宜的機會教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子，一種人的精力是有限的，物質享有上規(guī)定的多，學習上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱辛樸素的習慣。另外，要讓孩子感恩每位教導他的老師，愛老師，尊敬老師。愛老師，孩子會喜歡上老師的課；尊敬老師，在課堂上他會認真聽講，課堂效率才干高，才干抓住重點，出成績。孩子無法生活在真空里，但為人父母處事的方式辦法，會成為孩子將來的人生坐標，身教賽過言傳。五、把孩子當作一種朋友，多理解，多表彰，多激勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適宜的時間跟孩子好好溝通，互相理解，換位思考，多給孩子某些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都但愿自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。能夠不在乎成果，但必須重視過程。我常對孩子說，只要你極力了，就能夠了。每一種人的起點不同，我們不能太高的規(guī)定自己的孩子。只要你的孩子用了心，極力了，就是考得不好，也要激勵他，對他的壓力不要太大，現在的孩子正處在一種成長久，我們做家長的，也應當理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商議的口氣，給孩子某些自己管理自己的空間，給孩子發(fā)明一種良好的學習環(huán)境，這樣才干讓孩子輕裝上陣。以日常心看待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦樂意向你訴。采用激勵為主，批評為輔的辦法。多一點時間和孩子在一起，多某些溝通。多表彰，多激勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也同樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……因此，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要激勵他把功課復習完了再去玩。不定時檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子懂得我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關心和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現自己所付出的是值得的。學校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。孩子考砸的時候，幫她分析因素，找差距，在后來的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達成了。六、主動配合老師和學校。老師是孩子的知識傳授者，道路指導人，做為家長一定要主動配合老師，配合學校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長同樣無法做到完美無缺，并且老師都但愿每一種學生都能成功。試想，在家里只有一種孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一種班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應當是能夠想象的。我們家長只有與學校主動配合，才干與學校形成協(xié)助孩子成長的最大合力，才干讓孩子得到最大程度的發(fā)展。就拿現在的陪讀來說，我覺得“陪讀”是很故意義的一件事，家長參加到孩子的學習中來，主動主動地關心孩子的學習，感受與孩子一起成長的愉快，感受孩子學習的苦與樂。感謝學校領導、各位老師的辛勤快動和付出，是你們孜孜不倦的輔導學生，把知識及做人的道理教給每一位學生，你們予以孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立主動向上的人生態(tài)度，孩子們每一點的進步都凝聚著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細致批語，忘不了你們在孩子成長統(tǒng)計中的殷切盼望，忘不了你們不計辛苦的加班加點。實踐證明，學校在學生的學習成績方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長的放心。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證。