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文檔簡介
歸園田居(其一)
陶淵明看圖回憶陶淵明作品“夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛?!?/p>
——《桃花源記》看圖回憶陶淵明作品“采菊東籬下,悠然見南山?!?/p>
——《飲酒(其五)》看圖回憶陶淵明作品“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。”
——《歸園田居(其三)》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者及其所處時(shí)代的特點(diǎn),把握本詩的寫作背景。2.反復(fù)吟詠,把握詩歌意象,體會(huì)詩歌意境,領(lǐng)悟詩歌主旨。3.賞析詩歌表達(dá)技巧。4.體會(huì)作者在詩中表達(dá)的感情。肆知人論世初讀思考梳理基礎(chǔ)拓展延伸壹貳叁壹知人論世(一)作者簡介陶淵明,一名潛,字元亮,私謚靖節(jié),潯陽柴桑(今江西九江西南)人。曾任江州祭酒、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤令等,后去職歸隱,絕意仕途。知人論世(二)文學(xué)成就
以田園詩歌為題材進(jìn)行詩歌創(chuàng)作,是中國第一位田園詩人,被稱為“隱逸之宗”。開創(chuàng)田園詩派,開辟了古典詩歌新境地。知人論世(二)文學(xué)成就
散文《桃花源記》,辭賦《歸去來兮辭》《閑情賦》都很有名。有《陶淵明集》,今人有《陶淵明集校箋》。知人論世(三)藝術(shù)風(fēng)格
“其詩質(zhì)而實(shí)綺,癯而實(shí)腴”。——蘇軾《與蘇轍書》“一語天然萬古新,豪華落盡見真淳?!薄脝枴墩撛娙住て渌摹凤L(fēng)格平淡真淳,返璞歸真知人論世
(四)時(shí)代背景
東晉門閥制度森嚴(yán):詩人曾祖父曾官至大司馬,到他時(shí)已家境沒落,少年時(shí)代有“大濟(jì)蒼生”的理想。上品無寒門
下品無士族知人論世
(四)時(shí)代背景
現(xiàn)實(shí)理想矛盾壯志難酬知人論世
(五)寫作背景
《歸園田居》這組詩寫于陶淵明辭官歸田之后,共五首。本詩是第一首。詩人描寫辭官歸隱、重返自然后的生活情景,表現(xiàn)超凡脫俗、悠然自得的心態(tài)。知人論世
(五)寫作背景
陶淵明曾幾次出仕,然而當(dāng)時(shí)東晉政治日益腐敗,統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾十分尖銳,權(quán)力斗爭激烈。他的抱負(fù)無法施展,又不肯與黑暗勢力同流合污。于是,四十一歲時(shí)還家歸隱,過起了自由閑適的田園生活。此后二十三年,雖憂憤常積于心,生活困窘多難,但再無出仕之念,最后在貧病交迫中去世,時(shí)年六十三歲。貳初讀思考(一)誦讀詩歌,疏通文意
少無/適/俗韻,性本/愛/丘山。誤落/塵網(wǎng)/中,一去/三十/年。羈鳥/戀/舊林,池魚/思/故淵。開荒/南野/際,守拙/歸園/田。方宅/十余/畝,草屋/八九/間。榆柳/蔭/后檐,桃李/羅/堂前。曖曖/遠(yuǎn)人/村,依依/墟里/煙。狗吠/深巷/中,雞鳴/桑樹/顛。戶庭/無/塵雜,虛室/有/余閑。久在/樊籠/里,復(fù)得/返/自然。yùnjīzhuōyúyánàixūdiānfán歸園田居[晉]
陶淵明初讀思考(二)思考探究厭倦官場、熱愛田園初讀思考(二)思考探究2.“歸園田居”的題眼是哪個(gè)字?引起了你怎樣的思考?
從何而歸?
為何而歸?
歸向何處?
歸去如何?
歸初讀思考(二)思考探究3.詩人“從何而歸”?請找出對應(yīng)的詩句并簡要分析。誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。久在樊籠里,復(fù)得返自然。塵網(wǎng)、樊籠比喻黑暗的官場初讀思考(二)思考探究4.詩人“為何而歸”?請找出對應(yīng)的詩句并簡要分析。少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。天性熱愛自然誤入世俗之網(wǎng)愿望:擺脫官場束縛、返歸田園隱居開荒南野際,守拙歸園田。初讀思考(二)思考探究5.詩人欲“歸向何處”?請找出對應(yīng)的詩句并簡要分析。方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛。意象:特點(diǎn):意境:心境:方宅、草屋、榆柳、桃李、遠(yuǎn)人村、墟里煙、狗吠、深巷、雞鳴、桑樹恬靜、優(yōu)雅、空闊、簡陋靜謐、淳樸自然的意境對淡泊恬靜生活的追求白描遠(yuǎn)景近景動(dòng)景
白描原是中國畫的一種技法,指描繪人物和花卉時(shí)用墨線勾勒物象,不著顏色,稱為“單線平涂”法。它源于古代的“白畫”。在文學(xué)創(chuàng)作上,“白描”作為一種表現(xiàn)方法,是指用最簡練的筆墨,不加烘托,描畫出鮮明生動(dòng)的形象。白描工筆寫意初讀思考(二)思考探究6.詩人“歸去如何”?請找出對應(yīng)的詩句并簡要分析。戶庭無塵雜,虛室有余閑。久在樊籠里,復(fù)得返自然。自由閑適、豁然開朗叁梳理基礎(chǔ)①適:_________________②韻:___________③羈:_____④際:___________⑤方:_________⑥蔭:_____⑦羅:___________⑧墟:___________⑨顛:_____適合,適應(yīng),順應(yīng)氣質(zhì),情致約束邊緣,邊際四周圍繞遮蔽排列,分布村莊,村落頂端詞語解釋易錯(cuò)字詞跟寫梳理基礎(chǔ)曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴/桑樹顛。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。課堂小結(jié)塵網(wǎng)、樊籠為何歸愉悅、欣喜肆拓展延伸
拓展一:如何理解“守拙”?詩人為何要“守拙”?
守拙,即守住“正直善良”的本性。東晉末年權(quán)力之爭劇烈,官員皆爾虞我詐鉤心斗角,否則難以得意于仕途。故正直良善之輩倍感壓抑束縛,為了守住本心,回歸園田是詩人最好的歸宿。拓展延伸
拓展二:你
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