上海市嘉定二中2023年生物高二上期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

上海市嘉定二中2023年生物高二上期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．正常情況下，人體細胞中不能進行的遺傳信息的流動方向是圖中的（）A.①④ B.②⑤ C.③⑤ D.①⑤2．如圖方框依次代表細菌、草履蟲、玉米、藍藻，陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。下列不屬于這種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的是()A.細胞膜 B.染色體 C.磷脂 D.RNA3．如圖表示機體的免疫反應清除抗原的過程示意圖。下列說法中不正確的是（）A.抗原刺激機體后，細胞毒性T細胞和B細胞會分化，但不會增殖B.漿細胞與細胞毒性T細胞相比，具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體C.抗體能夠與相應抗原結(jié)合，形成抗原—抗體復合物D.細胞毒性T細胞引起靶細胞的死亡屬于細胞凋亡4．如圖表示人體血糖平衡調(diào)節(jié)的部分過程示意圖，下列敘述正確的是（）A.血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦B.激素Z能夠促進肝糖原和肌糖原的分解C.激素Z為胰高血糖素，通過導管分泌到體液中D.激素Z和胰島素為協(xié)同作用，共同維持人體血糖平衡5．調(diào)查某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量變化，下圖中λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)。下列分析正確的是（）A.烏鴉的種群密度采用樣方法調(diào)查B.第9～10年的烏鴉種群數(shù)量最小C.第6年以前烏鴉種群數(shù)量進行“J”型增長D.第3年和第9年的烏鴉種群數(shù)量相同6．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動部分示意圖（字母表示能量），下列正確的是（）A.圖中b=h+c+d+e+fB.生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率為b/a×100%C.“草→兔→狼”這一關(guān)系中，狼糞便的能量屬于dD.縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下表是對某小型湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況調(diào)查結(jié)果[表中甲乙丙丁為不同營養(yǎng)級。GP為同化量，R為呼吸消耗量。單位102kJ/（m2?a）]：GPXR甲12.62.99.7乙838.2166.0672.2丙0.90.40.5丁105.038.866.2分解者184.523.8160.7（1）據(jù)表分析，表格中X的含義是________________。該生態(tài)系統(tǒng)初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是_________。（2）下圖表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a—g表示能量值的多少。請據(jù)圖分析回答：①圖中若A表示第二營養(yǎng)級的生物攝入量，則B表示該營養(yǎng)級的生物________，其能量值可用________表示，從該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動整體上看，第二營養(yǎng)級生物所同化的能量中被分解者利用的能量值______（填“大于”、“小于”或“等于”）f值。②該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進行著信息交流，其作用在于_________。8．（10分）如圖所示為下面3組生物：A．根瘤菌與豆科植物；B．農(nóng)作物與雜草；C．狐與兔的種間關(guān)系示意圖（縱軸表示個體數(shù)，橫軸表示時間）。請據(jù)圖回答：（1）判斷A～C3組生物對應的曲線：A_____，B_____，C_____。（2）若3種種間關(guān)系中的b死亡，對a有利的是_____。（3）三種生物的生態(tài)位不同，可以充分利用資源和空間，下列生產(chǎn)實踐中沒有體現(xiàn)該原理的是_____。A．不同農(nóng)作物間作B．“四大家魚”混合放養(yǎng)C．適時捕撈D．稻田養(yǎng)魚E．作物高矮，根深根淺F．a(chǎn)與b互利共生（4）a或b的變化曲線代表的是_____（“種群”或“群落”）水平上的研究；a和b之間關(guān)系的變化則是在_____水平上的研究。9．（10分）當新冠病毒侵入人體，機體會啟動免疫反應對抗該病毒。如圖是免疫系統(tǒng)作用于新型冠狀病毒的過程簡圖，請回答下列問題：（1）圖中細胞①的名稱是___________，它產(chǎn)生的物質(zhì)甲是__________（填名稱）。（2）圖中細胞①、細胞②和細胞⑤均由_________細胞增殖分化而來；當新冠病毒再次進入機體時，細胞③可來自圖中的________________（填圖中細胞名稱）。（3）新冠肺炎康復者半年內(nèi)一般不會再次感染發(fā)病，這與其體內(nèi)含有的相應抗體和_________細胞等密切相關(guān)；當新冠病毒再次侵入人體時，人體產(chǎn)生抗體的速度比初次更___________。（填“快”或“慢”）10．（10分）遺傳學理論和生物變異經(jīng)常用于指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐，進而提高農(nóng)作物產(chǎn)量和品質(zhì)?；卮鹣铝袉栴}：（1）與二倍體植株相比，多倍體植株營養(yǎng)物質(zhì)含量較高，欲通過多倍體育種獲得多倍體農(nóng)作物，常常用秋水仙素處理___________，秋水仙素的作用機理是___________。（2）進行有性生殖的生物，同一雙親的子代多種多樣，從配子形成和受精過程角度分析___________。（3）已知小麥的高稈對矮稈為顯性，抗病對感病為顯性。現(xiàn)有純合高稈抗病和純合矮桿感病兩個小麥品種，欲獲得矮稈抗病品種，一般不通過誘變育種方式獲得，原因是___________。若采用雜交育種的方式獲得矮稈抗病品種小麥，則在子___________（填“一”或“二”或“三”）代中可發(fā)現(xiàn)目標性狀，想要獲得目標性狀能穩(wěn)定遺傳的品種，可讓具有目標性狀的個體連續(xù)自交，直至___________，即獲得目標性狀品種。11．（15分）下圖為人類的體液免疫示意圖，請仔細閱讀后回答以下問題:（1）請?zhí)顚憟D中①?⑥代表的細胞或物質(zhì)名稱：①_______；④__________；⑥_______。（2）人體的特異性免疫除了體液免疫還有________免疫，其發(fā)揮作用的細胞主要是_________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】據(jù)圖分析可知，①表示DNA的自我復制；②表示DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程；③表示RNA的自我復制，發(fā)生在某些RNA病毒的增殖過程中；④表示以mRNA為模板，翻譯形成蛋白質(zhì)的過程；⑤表示逆轉(zhuǎn)錄，需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化，只能發(fā)生于某些RNA病毒的增殖過程中?！驹斀狻咳梭w細胞的遺傳物質(zhì)是DNA，可以發(fā)生DNA的自我復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，但是其RNA不是遺傳物質(zhì)，所以RNA不能自我復制，也不能逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，所以人體細胞中遺傳信息的流動方向包括①②④，正常情況下不能進行的是③⑤過程。故選C2、B【解析】分析題圖：草履蟲和玉米屬于真核生物，藍藻和細菌屬于原核生物，原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。據(jù)此答題?！驹斀狻緼、所有的細胞生物均具有細胞膜，因此細胞膜可以表示圖中陰影部分，A不符合題意；B、藍藻和細菌屬于原核生物，原核細胞沒有染色體，因此染色體不能表示圖中陰影部分，B符合題意；C、細胞膜的基本骨架為磷脂雙分子層，因此以上細胞均具有磷脂，C不符合題意；D、所有細胞生物都含有兩種核酸——DNA和RNA，D不符合題意。故選B。【點睛】熟悉原核細胞和真核細胞的結(jié)構(gòu)的區(qū)別與聯(lián)系是判斷本題的關(guān)鍵。3、A【解析】據(jù)圖分析，機體的免疫反應清除抗原包括體液免疫和細胞免疫。體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應。細胞免疫過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。（3）效應階段：效應T細胞發(fā)揮效應?！驹斀狻緼、細胞毒性T細胞會增殖，B細胞也會增殖、分化為效應B細胞和記憶細胞，A錯誤；B、漿細胞能合成分泌抗體，抗體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，所以內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的含量更多，B正確；C、多數(shù)情況下，抗體與相應抗原形成沉淀或細胞集團，最終被吞噬細胞吞噬，C正確；D、細胞毒性T細胞使得靶細胞死亡，對機體具有積極意義，屬于細胞凋亡，D正確。故選A。4、A【解析】胰島A細胞分泌胰高血糖素，在血糖濃度較低時，胰高血糖素可促進肝糖原分解，使血糖濃度升高?！驹斀狻緼、血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，即圖中的Y，A正確；B、激素Z為胰高血糖素，能夠促進肝糖原分解，肌糖原不能分解補充血糖，B錯誤；C、激素Z為胰高血糖素，分泌后直接進入組織液中，C錯誤；D、胰高血糖素和胰島素作用相抗衡，共同維持人體血糖平衡，D錯誤。故選A。5、B【解析】由題意分析，λ值為相鄰兩年的種群數(shù)量相對比值，當λ＞1時，表示種群數(shù)量在增長；當λ=1時，表示種群數(shù)量相對穩(wěn)定；當λ＜1時，表示種群數(shù)量在下降。由圖可知：在第1～第3年之間λ＞1，烏鴉種群數(shù)量在不斷增加；在第3～9年間λ＜1，烏鴉種群數(shù)量一直在不斷減少，到第9年時λ=1，烏鴉種群數(shù)量維持穩(wěn)定?！驹斀狻緼、烏鴉活動能力強，活動范圍廣，種群密度采用標記重捕法調(diào)查，A錯誤；B、從第3年到9年間，λ值小于1，說明種群數(shù)量一直在減少，到第9年數(shù)量最少，在9～10年間保持數(shù)量穩(wěn)定，B正確；C、第1～6年時，烏鴉種群數(shù)量先增加后減少，而“J”型曲線的λ值是固定值，而且種群數(shù)量是增加，C錯誤；D、在第3～9年間烏鴉種群數(shù)量一直在不斷減少，故第9年的烏鴉種群數(shù)量比第3年少，D錯誤。故選B。6、C【解析】流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能。生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率為（b?h）/a×100%，縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率?！驹斀狻緼、圖中b=h+c，A錯誤；B、生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率為（b?h）/a×100%，B錯誤；C、“草→兔→狼”這一關(guān)系中，狼糞便中的能量是它的上一個營養(yǎng)級兔用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，屬于d，C正確；D、縮短食物鏈可以減少能量的損耗，但不能提高能量傳遞效率，D錯誤。故選C?！军c睛】二、綜合題：本大題共4小題7、(1).用于生長發(fā)育和繁殖的能量(2).12%(3).同化量(4).b(或d+e)(5).大于(6).調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定【解析】流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量。生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級的同化能=呼吸作用消耗的能量+用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。能量傳遞效率是指下一營養(yǎng)級的同化能與上一營養(yǎng)級的同化能之比?！驹斀狻浚?）據(jù)表分析，各營養(yǎng)級的同化能=呼吸作用消耗的能量+用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，所以X表示用于生長發(fā)育和繁殖的能量。圖中乙是生產(chǎn)者，丁是初級消費者，甲是次級消費者，丙是三級消費者，所以該生態(tài)系統(tǒng)初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率為12.6÷105.0×100%=12%。（2）①每一營養(yǎng)級的同化量=攝入量-糞便量。若A表示第二營養(yǎng)級的生物攝入能量，則B表示第二營養(yǎng)級生物同化能量，其能量值可用b（或d+e）表示，C表示第二營養(yǎng)級生物用于生長、發(fā)育和繁殖的能量；從該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動整體上看，第二營養(yǎng)級生物所同化的能量中被分解者利用的能量值大于f值，因為下一個營養(yǎng)級糞便中的能量也屬于第二營養(yǎng)級的同化量。②該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進行著信息交流，其作用在于調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！军c睛】本題結(jié)合表格主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，意在強化學生對各營養(yǎng)級的能量來源與去路的相關(guān)知識的理解與運用及能量流動的計算。8、①.③②.②③.①④.②⑤.C⑥.種群⑦.群落【解析】種間關(guān)系是指在群落中不同種生物之間的關(guān)系，屬于群落水平的研究內(nèi)容，除此之外群落水平上還研究物種的豐富度，群落的結(jié)構(gòu)等各方面的內(nèi)容?！驹斀狻浚?）A.根瘤菌與豆科植物屬于共生關(guān)系，對應③；B.農(nóng)作物與雜草屬于競爭關(guān)系，對應②；C.狐與兔的種間關(guān)系屬于捕食關(guān)系,，對應①。（2）若3種種間關(guān)系中b死亡，對a有利的是②，這是因為a和b屬于競爭關(guān)系，b死亡后，不再和a競爭資源等。（3）A、B、D、E、F選項都體現(xiàn)了種群的空間配置狀況和群落的結(jié)構(gòu)特點等生態(tài)位原理，而適時捕撈則是種群數(shù)量增長原理的具體應用。故選C。（4）a或b是屬于種群，所以a或b的變化曲線代表的是種群水平上的研究；a和b之間關(guān)系的變化則是在群落水平上的研究?！军c睛】本題重點考查群落中的種間關(guān)系的曲線辨別，群落的結(jié)構(gòu)以及種群與群落水平上研究的內(nèi)容的不同，要求考生能夠結(jié)合相關(guān)知識進行準確的表述。9、①.T細胞②.淋巴因子③.造血干④.記憶細胞、B細胞⑤.記憶⑥.快【解析】據(jù)圖分析可知，細胞①是T細胞，細胞②是B細胞，細胞③是漿細胞，細胞④是效應T細胞，細胞⑤是吞噬細胞?！驹斀狻浚?）圖中細胞①是T細胞，T細胞會分泌淋巴因子刺激B細胞，則物質(zhì)甲是淋巴因子，淋巴因子能促進B細胞的增殖、分化。（2）細胞①為T細胞、細胞②為B細胞，細胞⑤為吞噬細胞，這三種細胞均由造血干細胞增殖、分化而來；當新冠病毒再次進入機體時，會發(fā)生二次免疫，細胞③（漿細胞）可由B細胞（即細胞②）和記憶細胞分化而來。（3）新冠肺炎康復者半年內(nèi)一般不會再次感染發(fā)病，這與其體內(nèi)含有相應抗體和記憶細胞等密切相關(guān)，當新冠病毒再次侵入人體時，會發(fā)生二次免疫，記憶細胞能快速增殖和分化出漿細胞，漿細胞能快速產(chǎn)生抗體，因此，在二次免疫中產(chǎn)生抗體的速度比初次更快?！军c睛】本題結(jié)合圖解，考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記體液免疫和細胞免疫的具體過程，能正確分析題圖，再結(jié)合所學的知識準確答題的能力。10、（1）①.萌發(fā)的種子或幼苗②.秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，導致染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍（2）減數(shù)分裂過程非同源染色體自由組合及可能發(fā)生基因突變和同源染色體的交叉互換，導致形成多種類型的配子，受精時多種類型的雌、雄配子隨機結(jié)合（3）①.誘變育種依據(jù)的遺傳學原理是基因突變，而基因突變具有不定向性和低頻性，很難獲得目標品種②.二③.自交后代不發(fā)生性狀分離【解析】1、雜交育種的方法：雜交→自交→選優(yōu)，原理是基因重組；2、誘變育種的方法：輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理，原理是基因突變；3、單倍體育種的方法：花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗、秋水仙素誘導單倍體幼苗使染色體加倍，原理是染色體變異；4、多倍體育種的方法：秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，原理是染色體變異?！拘?詳解】多倍體育種的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，秋水仙素的作用機理是抑制紡錘體的形成，導致染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍?！拘?詳解】進行有性生殖的生物，由于減數(shù)分裂過程非同源染色體自由組合及可能發(fā)生基因突變和同源染色體的交叉互換，因此可以形成多種類型的配子，受精時多種類型的雌、雄配子隨機結(jié)合，導致同一雙親的子代多種多