為什么語文要從小學(xué)就打好基礎(chǔ)

Word版本，下載可自由編輯為什么語文要從小學(xué)就打好基礎(chǔ)？(1)?學(xué)校一二班級是處于形象思維的孩子開頭大量接觸抽象的字詞，這一定需要更多的聯(lián)想和適應(yīng)力量，因此，語文方面最重要的輔導(dǎo)工作是強(qiáng)化孩子的說話寫話能?力。在問道一二班級孩子們喜愛什么動物時，有的孩子會說：“我喜愛小白兔，由于我家有小白兔!”而另一個孩子會說：“小白兔最可愛了，它有圓圓的、紅紅的眼睛，長長的耳朵，蹦的很遠(yuǎn)，我會喂它吃菜葉和紅羅卜，給它鋪一個家?！蔽覀儾荒苷f后一個孩子觀看力量肯定強(qiáng)于前一個孩子，但他習(xí)慣把觀看到的小白兔的特征用語言表述出來，并和老師或其他小伴計溝通。這樣的表述力量是一二班級同學(xué)語文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，并且是他們進(jìn)入班級集體后，和更多的伴計溝通的基礎(chǔ)，擅長表?達(dá)的小伴計總是能在交伴計方面也獲得更多的樂趣，從而強(qiáng)化自信。因此，家長們需要在日常和孩子對話中加入更多帶思索性的問題，比如說在問道：“今日吃什么?”能夠換一個說法：“讓我們一起想想今日的菜譜吧!怎么搭配才能最好吃呢!”給孩子一個公平爭論溝通的空間。因此，在一二班級，家長們每天最好用?20-30分鐘的時間和自己的孩子進(jìn)行說話寫話的練習(xí)。并每周教孩子1-2首詩詞或是文章段落，讓孩子能夠大方地在家長、同學(xué)們面前背誦出來。??

(2)?三四班級是語文的轉(zhuǎn)折時期。閱讀、作文等重量級的內(nèi)容成為了孩子必需掌控的題型，也真正開頭了語文的綜合力量考驗，在此階段有了前兩年的會話寫話的習(xí)慣基礎(chǔ)，就很容以進(jìn)入深一層的學(xué)習(xí)狀態(tài)。從3班級開頭，能夠開頭讓孩子閱讀一些較長的文集小說，是否完全理解不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是能在較長的文字中抓住中心?和有用信息。因此，在閱讀之前最好給孩子提出一至兩個能夠讓孩子連貫上下文關(guān)系，抓住文章中心的問題。這一方面是閱讀題型的訓(xùn)練，另一方面是作文的材料。其次，作文方面，日常積累素材是關(guān)鍵但不是全部。針對考試作文題型，假如不是文采非凡的孩子，還必需掌控一套寫作技巧，在此框架上提升自己的作文水平。作文是孩子最簡單出問題，也最難以把握的語文考題，在日常課堂訓(xùn)練的時候，老師假如不能針對每個孩子的寫作風(fēng)格加以提點(diǎn)及訓(xùn)練，孩子的作文水平很難提升。??

(3)?五至六班級是小升初的關(guān)鍵階段。面臨的不止是擇校，還要面對中學(xué)后必修科目的增長，相對不充裕的課外時間。在良好習(xí)慣和適當(dāng)訓(xùn)練下，小升初階段需?要把握的是語文的敏捷運(yùn)用技巧，這些技巧在今后的每一場考試中都很起作用，語文的連貫性，題型的穩(wěn)定性和深度的遞增性，都使得掌控一套語文分析答題技巧，以不點(diǎn)應(yīng)萬變成為可能。并且在轉(zhuǎn)折前期掌控各種語文答題技巧，能夠節(jié)約中學(xué)后的語文學(xué)習(xí)時間，用在其他新開科目的復(fù)習(xí)之上。現(xiàn)如今，很多學(xué)校生面臨著語文難，學(xué)語文難的逆境，那么如何才能學(xué)好語文，學(xué)語文有什么好的技巧呢，渴望這篇文章能帶你走出學(xué)語文難的逆境語文復(fù)習(xí)重在系統(tǒng)梳理基礎(chǔ)學(xué)問形成學(xué)問樹語文專家認(rèn)為語文復(fù)習(xí)重在對整冊書的學(xué)問做一個系統(tǒng)的梳理，然后形成自己的學(xué)問樹。首先基礎(chǔ)學(xué)問要復(fù)習(xí)到位。每冊課本中，需要識記背誦的內(nèi)容較多，生字詞、古詩、課文段落??這些肯定要背得滾瓜爛熟，做到聽寫、默寫正確。每次考試，看拼音寫詞語、按課文內(nèi)容填空、古詩默寫、名句填空等都是必考題，而且占的分?jǐn)?shù)比例較大，假如這一類的學(xué)問牢牢地掌控了，基礎(chǔ)學(xué)問這部分就不會很差.除了這部分內(nèi)容外，還有較多形式的語言訓(xùn)練。這部分內(nèi)容頭緒較多，但每個學(xué)期都會有所側(cè)重點(diǎn)。如三班級有擴(kuò)句、造句等，四班級有縮句練習(xí)、擬人、比如的運(yùn)用等，五班級有關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用等，六班級有修改病句等。因此我們在復(fù)習(xí)時不要遺忘對練習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)。這部分學(xué)問的復(fù)習(xí)，除了會做練習(xí)中的題之外，?作文技法則貴在日常的積累與訓(xùn)練。復(fù)習(xí)時能夠把日常寫的作文拿出來讀一讀，看一看，哪些是寫得勝利的，想想為什么會有如此好的表述效果。考試時，圍繞命題要求，把自己和身邊印象最深的、最感人的、最有意義的人或事，像放電影一樣重新播放一遍。練習(xí)時，融入自己的真情實(shí)感，留意細(xì)節(jié)的表述。?除了以上幾點(diǎn)之外，還要學(xué)會自主復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺?自己做小老師，出一份自己的期末試卷，這種復(fù)習(xí)方法也是很有效的。你能夠把整冊書的重點(diǎn)難點(diǎn)分布出來，想想一般都有哪些練習(xí)形式。信任一份試卷出來，整冊書內(nèi)容都在你的胸中了。這樣，考試就會胸有成竹，勝券在握。學(xué)校語文閱讀技巧?課外閱讀是同學(xué)為愛好而積極獲得學(xué)問的一種學(xué)習(xí)手段，既能夠為同學(xué)補(bǔ)充課外學(xué)問，也能夠有效提升其語文成果，并幫忙他們樹立文化認(rèn)同和價值體系。因此，如今學(xué)校生課