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《假如生活欺騙了你》教案【教材分析】《假如生活欺騙了你》的作者是俄國偉大的民族詩人普希金。他一生與黑暗專制進行著不屈不撓的斗爭,他的思想和詩作引起沙皇極度不滿和仇視,他也因此曾兩度被流放。這首詩就是在他被流放期間創(chuàng)作的。是詩人真實生活的寫照,是詩人發(fā)自內(nèi)心的強烈呼喚,表達了對美好未來的熱切期盼和執(zhí)著追求,自始至終洋溢著積極樂觀的人生態(tài)度。它告訴人們:生活中不可能沒有痛苦與悲傷,但這只是暫時的,當(dāng)人們度過艱難困苦之后再回首往事,那過去的一切將變得更加美好。這是人生經(jīng)驗的總結(jié),也是生活的真諦?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.了解詩人的生平。2.理解詩歌的內(nèi)容和詩人的思想感情。3.培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度?!窘虒W(xué)重難點】1.在誦讀中體會詩人情感,在情感醞釀中誦讀。2.體悟人生哲理。【教學(xué)方法】1.誦讀體驗2.感悟交流【課前準(zhǔn)備】學(xué)生通過查閱圖書、上網(wǎng)等手段,搜集和整理普希金生平的有關(guān)資料;朗讀和背誦詩歌,理解大意,同時制作多媒體課件?!窘虒W(xué)流程】一、導(dǎo)入課題同學(xué)們,人生道路不可能是一帆風(fēng)順的,困難、挫折和失敗是難免的。當(dāng)你覺得失意、痛苦甚至不幸的時候,你都是怎樣面對的呢?今天我們來學(xué)習(xí)俄國詩人普希金的一首小詩,相信一定會給大家?guī)聿簧賳l(fā)。(板書課題)二、整體感知(一)、了解作者及創(chuàng)作背景:同學(xué)們,你們知道普希金嗎?下面讓我們來了解一下普希金。屏幕顯示相關(guān)內(nèi)容:亞歷山大·普希金(1799—1837)是俄國偉大的民族詩人、小說家。他的創(chuàng)作對俄國文學(xué)和語言的發(fā)展影響很大,不僅是“俄羅斯文學(xué)之父”,而且在世界文學(xué)史上也享有盛譽。他一生熱衷于革命,與黑暗專制進行著不屈不撓的斗爭。他的思想和詩作引起沙皇統(tǒng)治者極端的不滿和仇視,曾兩度被流放,最終在沙皇布置的陰謀決斗中遇害?!都偃缟钇垓_了你》這首詩歌就是他在流放期間寫的。(二)、理解詩歌內(nèi)容:1.老師范讀這首詩歌。2.學(xué)生自由朗讀后,分小組分小節(jié)朗讀全詩,男女生學(xué)生分角色讀。(師指導(dǎo)朗讀)3.默讀思考:(出示問題)從這首詩中你讀出了什么內(nèi)容?(學(xué)生默讀,教師巡視,交流收獲)4.合作探究。下面我們重點討論幾個問題。大家能說什么就說什么,能說多少就說多少。最好能結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。出示思考題:(1)整體感知《假如生活欺騙了你》寫于詩人被流放期間,是給鄰居小女孩的贈詩,應(yīng)該用勸說的口吻(勸說的口吻教訓(xùn)的語氣激昂的語調(diào)激動的語態(tài))來朗讀。(2)根據(jù)課文內(nèi)容填空。假如生活欺騙了你,/不要悲傷,不要心急!/憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜:/相信吧,快樂的日子將會來臨。(3)內(nèi)容探究:“假如生活欺騙了你”是指處在艱難困苦的逆境中的生活狀態(tài),詩人告訴我們在這種處境中不要_心急,悲傷_____,須要鎮(zhèn)靜,相信未來_。明確:當(dāng)時正是沙皇黑暗統(tǒng)治時期,詩人堅持真理,追求光明,卻遭到流放。正義被玷污,革命被扼殺。從這個意義上看,的確是黑暗的現(xiàn)實生活欺騙了詩人。應(yīng)當(dāng)說“生活欺騙了你”特指在生活中因遭遇艱難困苦甚至不幸而身處逆境。(4)主題探究:《假如生活欺騙了你》這首詩有什么現(xiàn)實意義?全詩表現(xiàn)了熱愛生活、執(zhí)著追求理想、敢于面對現(xiàn)實、笑看人生的積極樂觀的態(tài)度,贊頌了不因挫折而氣餒、不因失望而頹廢的樂觀進取精神,這一點對每個人都有深刻的啟發(fā)和教益。(三)、體驗反思1.經(jīng)過思考和討論,大家對這首詩歌有了較為深刻的理解,同時也提高了我們的文學(xué)欣賞能力。同學(xué)們,假如我們在生活和學(xué)習(xí)中遇到挫折,身處逆境,你又將怎樣面對現(xiàn)實呢?請同學(xué)們聯(lián)系自己的生活體驗,談?wù)勀阕x了這首詩的感受(指名回答)。2.歸納總結(jié)這首詩用勸說的口吻告訴人們:當(dāng)生活欺騙了你時,不要悲傷,不要心急;在苦惱之時要善于忍耐,要堅信未來是幸福美好的。(四)拓展練習(xí)1.出示宮璽的《假如你欺騙了生活》欣賞詩歌。出示問題:請結(jié)合詩句和詞語談?wù)勥@首詩給你的感悟。2.我會寫詩歌:《假如生活------》(五)課堂總結(jié):播放楊安培主唱的《我相信》這首歌結(jié)束本節(jié)課。附板書:
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