談?wù)勚锌紨?shù)學(xué)沖刺復(fù)習(xí)

精品文檔-下載后可編輯談?wù)勚锌紨?shù)學(xué)沖刺復(fù)習(xí)臨近中考，怎樣做好最后沖刺復(fù)習(xí)顯得十分重要和關(guān)鍵？在有限的時(shí)間內(nèi)。采取什么方法來(lái)提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率，使學(xué)生的中考成績(jī)有一個(gè)大幅度的提高。這是初三數(shù)學(xué)老師面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。結(jié)合我省近幾年數(shù)學(xué)試題的命題趨勢(shì)，結(jié)合本校初三數(shù)學(xué)老師對(duì)中考研究和教學(xué)實(shí)際情況，以及本人在初三復(fù)習(xí)過(guò)程中的一些思考。在這里談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)看法。

一、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)

中考試題有一個(gè)明顯特點(diǎn)，試題雖然比較新穎，但注重基礎(chǔ)，很多題都有課本原型。中考試題中的基礎(chǔ)題、中等題、難題的比例一般都維持在6∶3∶1?；局R(shí)，基本技能，基本方法在中考中要求較高。中考試題總體難度大體上差不多，但加強(qiáng)了合情合理考查。在后階段沖刺復(fù)習(xí)中，對(duì)課本中每個(gè)基本概念、公式、法則、性質(zhì)、公理、定理及基本運(yùn)算、作圖、推理等要通過(guò)自查，檢測(cè)來(lái)查缺補(bǔ)漏，三輪聯(lián)考和平時(shí)檢測(cè)暴露的主要問(wèn)題要進(jìn)行歸納，分析原因，適時(shí)適度回爐練習(xí)、檢測(cè)，使學(xué)生全面掌握。

二、抓重點(diǎn)、解難點(diǎn)、破關(guān)鍵

初中數(shù)學(xué)學(xué)科重要內(nèi)容是中考的重點(diǎn)，特別是對(duì)社會(huì)生活中應(yīng)用廣泛和對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活起重要作用的重點(diǎn)內(nèi)容更是考試的重中之重，學(xué)生想要在這方面突破，有相當(dāng)?shù)碾y度，如方程、函數(shù)、圓、三角形等。代數(shù)與幾何中重要定理及重點(diǎn)知識(shí)運(yùn)用是考察的重點(diǎn)，在復(fù)習(xí)時(shí)要有所側(cè)重，不能作為一般復(fù)習(xí)，應(yīng)專項(xiàng)復(fù)習(xí)，專項(xiàng)測(cè)試，可以把它作為一個(gè)專題內(nèi)容強(qiáng)化練習(xí)，突破難點(diǎn)，盡量使每個(gè)學(xué)生都能夠掌握。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)和相互間的關(guān)鍵問(wèn)題要分析清楚，反復(fù)訓(xùn)練，相互滲透。

三、轉(zhuǎn)變觀念、增強(qiáng)能力、滲透方法

考察學(xué)生的分析推理能力，學(xué)生的應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題能力，數(shù)據(jù)處理，歸納分析能力，考察學(xué)生貫穿，實(shí)驗(yàn)，比較，猜想，分析，綜合，抽象與概括能力，綜合素質(zhì)能力一直是中考的重點(diǎn)要求。教師和學(xué)生都要轉(zhuǎn)變觀念，要從猜題、押題和題海戰(zhàn)術(shù)中解脫出來(lái)，要從培養(yǎng)學(xué)生各種能力上多下功夫。在沖刺復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以有利于幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，有利于學(xué)生各種能力的增強(qiáng)，有利于學(xué)生解題方法的優(yōu)化。在沖刺復(fù)習(xí)時(shí)，可從以下幾個(gè)方面入手：

1.挖掘課本，重新審視，開(kāi)放探究。

2.變式訓(xùn)練，發(fā)散思維，培養(yǎng)能力。

3.強(qiáng)化訓(xùn)練，滲透方法，重視講評(píng)。

四、廣收集、精選題、多交流

在沖刺復(fù)習(xí)中，作為教師，要廣泛收集各類信息，了解中考趨勢(shì)與命題要求。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，精選編制資料，專題，試卷，讓學(xué)生將寶貴時(shí)間用在刀刃上，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不搞盲目重復(fù)，不作無(wú)為練習(xí)。復(fù)習(xí)中例題都要經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲，為學(xué)生量身定做，精選符合中考要求的各種類型體。根據(jù)題目特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際確定最佳的講解方式。同時(shí)，作為教師還要多與其他數(shù)學(xué)老師切磋交流，集思廣益，進(jìn)行集體備課。加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的交