山東省淄博市第一中學(xué)2023年生物高二第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

山東省淄博市第一中學(xué)2023年生物高二第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．圖表示生長素濃度對根、莖、芽生長的影響，此圖沒有給你的信息是（）A.生長素對3種器官的作用都具有兩重性：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長B.A、B、C三點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適濃度C.D點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進(jìn)作用，卻抑制了根的生長D.幼嫩的細(xì)胞對生長素敏感，成熟的細(xì)胞對生長素的反應(yīng)不敏感2．2020年抗擊新冠肺炎疫情期間，護(hù)士是這場疫情的逆行者，他們奮戰(zhàn)在疫情的第一線，常常忘記進(jìn)食和喝水。下列關(guān)于他們生理活動的敘述，錯誤的是（）A.護(hù)士護(hù)理病人時大量出汗，此時其毛細(xì)血管舒張，血流量增大B.長時間不喝水，其細(xì)胞外液滲透壓增大，垂體釋放抗利尿激素增多C.長時間不進(jìn)食，胰高血糖素通過促進(jìn)肌糖原的分解來維持血糖平衡D.在高強(qiáng)度、高壓力條件下救護(hù)病人時，其體內(nèi)的腎上腺素分泌量會增多3．一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生了圖中的3種氨基酸。據(jù)此判斷，下列有關(guān)敘述中錯誤的是（）A.1個C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生2個谷氨酸B.合成1個C22H34O13N6分子同時將產(chǎn)生5個水分子C.1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和4個游離的羧基D.3種氨基酸合成一分子C22H34O13N6后，相對分子質(zhì)量減少了904．如圖是特異性免疫的部分過程模式圖，相關(guān)敘述正確的是（）A.圖中物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ都能與病菌特異性結(jié)合B.病菌被細(xì)胞A特異性識別并處理后會暴露出它特有的抗原C.與細(xì)胞C相比，細(xì)胞D含特有的與分泌物質(zhì)Ⅱ相關(guān)的基因D.細(xì)胞A和B在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮作用5．關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)，以下理解不正確的是（）A.竹林中毛竹高低錯落有致，其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象B.動物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關(guān)C.淡水魚占據(jù)不同的水層，出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關(guān)D.不同地段生物種類有差別，構(gòu)成了群落的水平結(jié)構(gòu)6．酵母菌是探究種群數(shù)量變化的理想材料，血細(xì)胞計數(shù)板是酵母菌計數(shù)的常用工具。圖為顯微鏡下一個中方格內(nèi)的菌體分布情況（計數(shù)室的容積為1mm×1mm×0．1mm）。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.防止觀察細(xì)胞沉降到計數(shù)室底部影響計數(shù)，加樣后需立即在顯微鏡下觀察計數(shù)B.使用后用自來水沖洗、晾干并鏡檢，若有殘留或沉淀物需要重新清洗C.如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，可尋找菌體數(shù)量適中的小方格計數(shù)D.若五個中格酵母菌平均數(shù)為如圖所示，則估算酵母菌的總數(shù)為4×106個/ml7．mRNA上決定氨基酸的某個密碼子的一個堿基發(fā)生替換，則識別該密碼子的tRNA及轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸發(fā)生的變化是A.tRNA一定改變，氨基酸不一定改變B.tRNA不一定改變，氨基酸不一定改變C.tRNA一定改變，氨基酸一定改變D.tRNA不一定改變，氨基酸一定改變8．（10分）癌癥已經(jīng)成為嚴(yán)重威脅人類健康的重大疾病，傳統(tǒng)的手術(shù)切除、放射治療和化學(xué)治療不盡如人意，目前的研究熱點(diǎn)是人類如何依靠自身的免疫系統(tǒng)消滅癌細(xì)胞。以下說法錯誤的是（）A.癌癥的發(fā)生的原因是原癌基因和抑癌基因的突變B.健康的生活方式可以讓我們遠(yuǎn)離致癌因子C.機(jī)體識別和清除突變的細(xì)胞，防止腫瘤的發(fā)生D.B淋巴細(xì)胞具有識別和殺傷腫瘤細(xì)胞的能力二、非選擇題9．（10分）下圖表示普通的綠色植物（A）與景天科植物（B）光合作用暗反應(yīng)階段的對比，Rubisco（核酮糖-1，5二磷酸羧化酶）是光合作用暗反應(yīng)過程中催化CO2固定的酶。已知景天科植物大多分布于非洲干旱地區(qū)。請回答下列問題：（1）植物的光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，其中光反應(yīng)的場所是___________，光合作用的總反應(yīng)式：____________。（2）圖中A、B的暗反應(yīng)均需要在Rubisco的催化下將CO2固定并最終轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物，反應(yīng)過程中需要光反應(yīng)提供___________，此過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是___________轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。（3）從適應(yīng)性的角度分析景天科植物夜晚開啟氣孔，白天關(guān)閉氣孔的原因：_____________。10．（14分）下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽的部分調(diào)節(jié)過程，請回答下列問題：（1）圖中腺體B是__________；激素丁是__________。（2）激素丙能否口服？__________；如口服一定量的激素丙，則體內(nèi)激素甲的分泌量變化是__________。（3）細(xì)胞外液滲透壓升高作為有效信號，刺激__________滲透壓感受器會引起激素丁的分泌量__________。（4）寒冷刺激會抑制激素丁的分泌，某實(shí)驗(yàn)小組欲以家兔為實(shí)驗(yàn)材料對該研究結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)過程如下：①將健康的生理狀態(tài)相同的家兔隨機(jī)均分為A、B兩組；②A組為實(shí)驗(yàn)組，__________培養(yǎng)，B組為對照組，__________培養(yǎng)；③一段時間后測A、B兩組家兔的__________。④實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：__________。11．（14分）回答有關(guān)遺傳病的問題。如圖為甲?。ˋ-a）和乙?。―-d）的遺傳系譜圖。（1）據(jù)圖分析，乙病的遺傳方式可能是（）A.常染色體顯性遺傳病 B.常染色體隱性遺傳病C.伴X染色體顯性遺傳病 D.伴X染色體隱性遺傳病（2）已知III-13致病基因只來自于II-8，則可確定乙病的遺傳方式是________；此時II-6的基因型為________。若只考慮甲病基因，III-10是純合體的概率是________。12．江蘇鎮(zhèn)江香醋歷史悠久、獨(dú)具風(fēng)味，其生產(chǎn)工藝流程如下圖。請據(jù)圖回答問題：（1）在酒精發(fā)酵階段，需添加酵母菌。在此操作過程中，發(fā)酵液的pH會_____（填上升、不變或下降）。（2）在醋酸發(fā)酵階段，醋酸菌在_________和_________都充足時，可將糖分解成醋酸，也可直接將乙醇最終轉(zhuǎn)化為醋酸，其化學(xué)反應(yīng)式是______________________。圖示發(fā)酵過程用到的兩種菌種在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是___________。（3）在上述發(fā)酵過程中，相關(guān)菌種各時期種群數(shù)量是判斷發(fā)酵程度的一項重要指標(biāo)，常用血球計數(shù)板進(jìn)行計數(shù)，血球計數(shù)室深度為0．1mm。下圖示酵母菌培養(yǎng)液某時期稀釋100倍后的鏡檢結(jié)果，如果中方格內(nèi)（圖2）的酵母菌數(shù)剛好是五點(diǎn)取樣平均數(shù)，則1mL該培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量約為___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】題圖分析：A、B、C點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度，D點(diǎn)的生長素濃度對芽和莖的作用是促進(jìn)生長，對根是抑制生長?！驹斀狻緼、據(jù)圖分析，對于不同的器官根、芽、莖，生長素均表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，體現(xiàn)了生長素的兩重性，A不符合題意；B、根據(jù)不同濃度的生長素對不同器官的作用效果可知，圖示中A、B、C點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度，B不符合題意；C、D點(diǎn)的生長素濃度對芽和莖的作用是促進(jìn)生長，對根是抑制生長，C不符合題意；D、由該圖不能判斷幼嫩的細(xì)胞和成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)的靈敏程度，D符合題意。故選D。2、C【解析】1、人體的水平衡調(diào)節(jié)過程：（1）當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少。同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動飲水）。（2）體內(nèi)水過多時→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對水分的重吸收減少→尿量增加。2、人體體溫調(diào)節(jié)：（1）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦；（2）機(jī)理：產(chǎn)熱和散熱保持動態(tài)平衡；（3）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。（4）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張。3、腎上腺素是由人體分泌出的一種激素。當(dāng)人經(jīng)歷某些刺激（例如興奮，恐懼，緊張等）分泌出這種化學(xué)物質(zhì)，能讓人呼吸加快（提供大量氧氣），心跳與血液流動加速，瞳孔放大，為身體活動提供更多能量?！驹斀狻緼、人體大量出汗時毛細(xì)血管舒張，血流量增加，汗液分泌增加，以增加散熱，A正確；B、長時間不喝水，其細(xì)胞外液滲透壓增大，垂體釋放抗利尿激素增多，促進(jìn)腎小管、集合管對水分的重吸收，B正確；C、當(dāng)血糖濃度較低時，胰高血糖素濃度會升高，長時間不進(jìn)食，血糖的主要來源應(yīng)是非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，而不是肝糖原分解，C錯誤；D、由分析3可知，在高強(qiáng)度、高壓力條件下救護(hù)病人時，其體內(nèi)的腎上腺素分泌量會增多，D正確。故選C。3、A【解析】根據(jù)題意和圖示分析：題圖中的3種氨基酸中，每個氨基酸分子中均只含有一個氨基（N原子），結(jié)合該多肽的分子式C22H34O13N6可推知此該多肽由6個氨基酸構(gòu)成（脫水?dāng)?shù)是5個）；假設(shè)谷氨酸的數(shù)目為X，根據(jù)氧原子數(shù)目則有4X+2（6-X）-5=13，解得X=3個；再通過對C原子個數(shù)的計算可知，含甘氨酸2個、丙氨酸1個?！驹斀狻緼、設(shè)分子式為C22H34O13N6的多肽鏈中含有谷氨酸X個，根據(jù)氧元素守恒（氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù)）可得關(guān)系式4X+2（6-X）=13+5，解得，X=3，A錯誤；B、由分析可知，一個C22H34O13N6分子是由6個氨基酸脫去5分子水形成的六肽化合物，B正確；C、構(gòu)成分子式為C22H34O13N6的3種氨基酸的R基中均不含氨基、只有谷氨酸的R基中含有羧基（每個谷氨酸的R基中含有1個羧基），所以1個C22H34O13N6分子中存在游離的氨基數(shù)=肽鏈數(shù)=1個，含有的游離的羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+（三個谷氨酸）R基中含有的羧基數(shù)=1+3=4個，C正確；D、合成1個C22H34O13N6分子同時將產(chǎn)生5個水分子，相對分子質(zhì)量減少了18×5=90，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水的過程；氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)，游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)。4、D【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：該過程表示體液免疫的過程，圖中細(xì)胞A表示吞噬細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞，細(xì)胞B為輔助性T細(xì)胞，細(xì)胞C為B細(xì)胞，細(xì)胞D為漿細(xì)胞，物質(zhì)Ⅰ為細(xì)胞因子，物質(zhì)Ⅱ?yàn)榭贵w?！驹斀狻緼、物質(zhì)Ⅰ為細(xì)胞因子，物質(zhì)Ⅱ?yàn)榭贵w，細(xì)胞因子不能與病菌特異性結(jié)合，A錯誤；B、細(xì)胞A為吞噬細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞能識別大多數(shù)病菌，無特異性識別作用，B錯誤；C、細(xì)胞D和細(xì)胞C是同一個個體內(nèi)的不同細(xì)胞，是由一個受精卵分裂形成的，因此兩者內(nèi)的基因是相同的，沒有特有的基因，C錯誤；D、細(xì)胞A表示吞噬細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞，細(xì)胞B為輔助性T細(xì)胞，在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮作用，D正確。故選D。5、A【解析】垂直結(jié)構(gòu)上的分層是群落中的結(jié)構(gòu)，竹林是種群，故A錯誤。動物群落中垂直分布通常是因?yàn)橹参锾峁┑氖澄锖蜅⒖臻g的原因，故B正確。淡水魚占據(jù)不同的水層，出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚類的食物有關(guān)，故C正確。不同地段生物種類和密度不同，是由于水平方向上地形、酸堿度、濕度和光照的影響，故D正確。6、B【解析】探究酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）→（3）觀察并計數(shù)→重復(fù)（2）、（3）步驟（每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定）→繪圖分析?！驹斀狻緼、滴加培養(yǎng)液后，等酵母菌沉降到計數(shù)室底部再計數(shù)，A錯誤；B、實(shí)驗(yàn)探究的是培養(yǎng)液中微生物種群數(shù)量的變化，因此為了避免其它雜菌對酵母菌數(shù)量的影響，使用后用自來水沖洗、晾干并鏡檢，若有殘留或沉淀物需要重新清洗，B正確；C、如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，可將其進(jìn)行稀釋后再計數(shù)，C錯誤；D、酵母菌在計數(shù)時，計數(shù)原則為“計上不計下，計左不計右”，因此計數(shù)相鄰兩邊。圖中計數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為24個，根據(jù)中方格有16個小方格可知大方格中有25個中方格，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)=24×25÷（1×1×0.1×10-3）=6×106個，D錯誤。故選B。7、A【解析】1、tRNA一端的3個堿基構(gòu)成反密碼子，tRNA的作用是識別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸。2、密碼子的特點(diǎn)：（1）一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；（2）密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼。【詳解】tRNA一端相鄰的3個堿基構(gòu)成反密碼子，能與密碼子互補(bǔ)配對，因此密碼子的一個堿基發(fā)生替換，則識別該密碼子的tRNA一定改變；密碼子具有簡并性，其上一個堿基發(fā)生替換后，它決定的氨基酸不一定會發(fā)生改變。綜上分析，A正確，BCD錯誤。故選A。8、D【解析】癌細(xì)胞指有的細(xì)胞受到致癌因子的作用，細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成不受機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞?！驹斀狻緼、癌癥的發(fā)生的原因分內(nèi)因與外因，內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因的突變，A正確；B、致癌因子大致分為物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子三大類，健康的生活方式可以讓我們遠(yuǎn)離致癌因子，B正確；C、免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能，機(jī)體識別和清除突變的細(xì)胞，防止腫瘤的發(fā)生，C正確；D、B淋巴細(xì)胞不能殺傷腫瘤細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞才具有識別和殺傷腫瘤細(xì)胞的能力，D錯誤。故選D。二、非選擇題9、（1）①葉綠體類囊體薄膜（或葉綠體基粒）②.CO2+H2O（CH2O）+O2（2）①.[H]、ATP②.活躍的化學(xué)能（3）景天科植物大多分布于非洲干旱地區(qū)，夜晚開啟氣孔吸收并儲存CO2以滿足光合作用的需求，白天關(guān)閉氣孔降低蒸騰作用減少水分的散失（必須從光合作用和蒸騰作用兩個方面作答）【解析】光合作用過程分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段是水光解形成氧氣和還原氫的過程，該過程中光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能儲存在ATP中；暗反應(yīng)階段包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原，二氧化碳固定是二氧化碳與1分子五碳化合物結(jié)合形成2分子三碳化合物的過程，三碳化合物還原是三碳化合物在光反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫和ATP的作用下形成有機(jī)物和五碳化合物的過程?！拘?詳解】植物的光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，其中光反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體薄膜，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，光合作用的總反應(yīng)式。【小問2詳解】圖中A、B的暗反應(yīng)均需要在Rubisco的催化下將CO2固定并最終轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物，反應(yīng)過程中需要光反應(yīng)提供還原氫和ATP，ATP作為直接能源物質(zhì)，將其中儲存的活躍化學(xué)能儲存在有機(jī)物中儲存的穩(wěn)定的化學(xué)能?！拘?詳解】景天科植物大多分布于非洲干旱地區(qū)，夜晚開啟氣孔吸收并儲存CO2以滿足光合作用的需求，白天關(guān)閉氣孔降低蒸騰作用減少水分的散失，這是長期被干旱環(huán)境選擇的結(jié)果，因而形成了適應(yīng)環(huán)境的特性?！军c(diǎn)睛】熟知光合作用中的物質(zhì)變化和能量變化是解答本題的關(guān)鍵，正確分析圖示的信息是解答本題的關(guān)鍵，適應(yīng)性的形成也是本題的考查點(diǎn)。10、(1).甲狀腺(2).抗利尿激素(3).能(4).減少(5).下丘腦(6).增加(7).寒冷（低溫）條件下(8).正常溫度條件下(9).排尿量(10).A組排尿量多于B組【解析】1、下丘腦地位和功能：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡；②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺；③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素。在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細(xì)胞外液滲透壓升高時分泌抗利尿激素；④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞；2、圖中激素甲是促甲狀腺激素釋放激素，腺體A是垂體，激素乙是促甲狀腺激素，腺體B是甲狀腺，激素丙是甲狀腺激素，激素丁是抗利尿激素?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析，圖中腺體B是甲狀腺，分泌甲狀腺激素作用于幾乎全身所有細(xì)胞，激素丁是抗利尿激素，作用于腎小管和集合管促進(jìn)對水的重吸收；（2）激素丙由甲狀腺分泌，是甲狀腺激素，其化學(xué)本質(zhì)是氨基酸衍生物，屬于小分子物質(zhì)，可以直接被細(xì)胞吸收，因此可以口服，如口服一定量的甲狀腺激素后，甲狀腺激素會反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素（激素甲）減少；（3）細(xì)胞外液滲透壓升高作為有效信號，刺激下，丘腦滲透壓感受器，會引起激素丁(抗利尿激素)的分泌量增加；（4）若驗(yàn)證寒冷刺激會抑制激素丁的分泌，實(shí)驗(yàn)自變量為是否有寒冷刺激，因變量為激素丁的分泌量，故實(shí)驗(yàn)步驟為：①將健康的生理狀態(tài)相同的家兔隨機(jī)均分為AB兩組；②A組為實(shí)驗(yàn)組，寒冷(低溫)條件下培養(yǎng)，B組為對照組，正常溫度條件下培養(yǎng)；③一段時間后測A、B兩組家兔的排尿量；④由于激素丁為抗利尿激素，抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，所以若寒冷刺激會抑制激素丁的分泌，則A組排尿量多于B組?！军c(diǎn)睛】本題設(shè)計到體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)，考察下丘腦的功能和激素的分級調(diào)節(jié)，需要學(xué)生能夠讀懂題圖，結(jié)合課本知識作答，難度一般。11、（1）BD（2）①X染色體隱性遺傳②.aaXDY③.1/3【解析】根據(jù)題意和系譜圖分析可知：II3號和II4號個體患甲病，而其女兒9號正常，說明甲病是常染色體顯性遺傳??；乙病中1號和2號個體正常，而其兒子7號有病，說明是隱性遺傳病。【小問1詳解】1號和2號個體正常，而其兒子7號有病，說明是隱性