作文《我的小發(fā)明》【3篇】

作文《我的小發(fā)明》【精選3篇】作文《我的小創(chuàng)造》【精選3篇】一

今日，我做了個小創(chuàng)造。我創(chuàng)造了一張學字紙。那可不是一般的學字紙呀！

它是用字典里面不熟悉的字組成的，還標拼音。它是用白紙、硬紙板、標簽、水彩筆行都有10個字，一共有5行。大家都來做自己想的小創(chuàng)造，好嗎？說不定你還能得獎呢！名師點評：小是一個很愛思索的小伴侶呢。將自己不熟悉的字做成字板，那樣平常也可以學習認字了，而且在制作的過程中，也可以加深對這些字的熟悉，也很便利。不過，學習字不是僅僅了解了字形和讀音就可以的，是不是也可以將意思也標注到上面呢？小描寫的制作過程有點簡潔，是不是可以添加一些內(nèi)容，比如，怎么想到要制作一個學字紙的，究竟是怎么做的？做的過程中是否發(fā)生了好玩的事情，增加描寫的趣味性和生動性，也可以使用上小在學字紙上學到的字哦。

作文《我的小創(chuàng)造》【精選3篇】二

一天晚上，我正在寫作業(yè)，突然停電了，可我的作業(yè)還沒有寫完呢，家里也沒有蠟燭，這可怎么辦呢？我左思右想，可還是一籌莫展。這時爸爸走了過來，對我說：“土豆也可以做成電池呢！你知道嗎？”緊接著，爸爸給我講了土豆電池的做法，我還是半信半疑，很奇怪???，打算親自動手試一試。

我根據(jù)爸爸給我講的方法從廚房里拿了8個土豆，把8個土豆排成兩行，在從家里壞了的錄音機上取下導線纏繞在銅棒、鋅棒上，然后用膠帶粘好，再把銅棒和鋅棒挨次錯開地插在土豆上。最終我又把小燈泡接到電線頭上，發(fā)覺燈泡亮了。我又驚又喜，興奮得蹦來蹦去。

后來我查資料知道，土豆細胞液里含有類似電池的化學物質(zhì)，由于鋅棒比銅棒活潑，鋅棒不斷失去電子變成鋅離子進入土豆細胞液，而銅棒上則接受鋅棒上的電子，于是在鋅棒和銅棒之間就形成了電流。一個土豆產(chǎn)生的電壓較小，8個土豆連在一起，也就足以讓燈泡亮了。

經(jīng)過多次試驗，我發(fā)覺除了土豆可以做“電池”外，西紅柿、檸檬等蔬菜水果也可以做“電池”。

作文《我的小創(chuàng)造》【精選3篇】三

創(chuàng)造有許多，有形的，無形的;看得見的，看不見的;摸得著的，摸不著的。同學們，你的創(chuàng)造是怎樣的呢?趕快來和我寫一寫吧。

我的小創(chuàng)造是有形的，看得見也摸得著的，名字叫“小兔手提包”。

做這個小提包需要的材料有卡紙、毛線和彩筆。找齊材料后，我就開頭做了。首先，在選好顏色的卡紙上畫上小兔子(當然不止是小兔子)。這樣的小兔子需要畫兩個。然后在另一張卡紙上畫上兩只長長的耳朵，涂上好看的顏色，兩面都要涂。然后用卡紙做兩個長方體，把兩個小兔子分開并貼在長方體上，這就是裝東西的空間，然后把最下面用雙面膠貼緊，不讓留小洞，以免裝的東西掉了。把這些做好后，再用彩色筆畫上小兔子的眼睛和嘴巴，最終用毛線把小兔子的腦袋系起來后，這個美麗的“小兔手提包”就算做好了。

有了這個手提包，以后的廢品、廢鉛筆都