七年級思想品德教學(xué)反思【3篇】

第七年級思想品德教學(xué)反思【3篇】身為一名剛到崗的教師，我們要在課堂教學(xué)中快速成長，寫教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來，來參考自己需要的教學(xué)反思吧！下面是小編整理的3篇《七年級思想品德教學(xué)反思》，在大家參考的同時，也可以分享一下小編給您的好友哦。

七年級思想品德的教學(xué)反思篇一

沒有問題的思品課堂是蒼白無力的。但是，問題設(shè)計必須克服虛偽和形式主義，即問題設(shè)計的目的不僅要推動“教”的程序，更重要的是要推動“學(xué)”。

首先，問題設(shè)計要有思維含量，能夠引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實、體驗生活。在講到《合作與競爭》一課時，可結(jié)合設(shè)計情景《如何選擇合作伙伴》分析合作的意義，設(shè)問：“你是拒絕還是合作？怎樣拒絕或合作？”盡管很多學(xué)生都懂得“合作能夠?qū)崿F(xiàn)雙贏”的道理，但是在現(xiàn)實生活中，總有各種各樣的原因，無法與人實現(xiàn)合作。所以“一定要合作”的觀念，不能強行向?qū)W生灌輸，而是讓學(xué)生在結(jié)合生活情境的過程中，親身體驗生活中取舍以及所帶來的后果。

其次，問題設(shè)計要發(fā)揮各種思維模式的作用。一是反向設(shè)計，打破常規(guī)思維。例如，學(xué)習(xí)《珍愛生命》，探究珍惜生命的必要性時，可以設(shè)問：“我們要保護(hù)我們身邊的生命，是否也要保護(hù)害蟲的生命呢？”二是矛盾設(shè)計。例如，在探究文化習(xí)俗多樣性時，可以設(shè)問：“中國的端午節(jié)會起源于韓國嗎？美國的感恩節(jié)會起源于中國嗎？”從而激發(fā)學(xué)生追根溯源的熱情。

再次，問題設(shè)計要做到語言簡煉，適當(dāng)運用各種修辭手法，比如設(shè)問、反問、夸張等。例如，《男生女生交往》教學(xué)內(nèi)容可以設(shè)問：“假如這世界沒有男生……假如這世界沒有女生”。再如，在討論建立友情時注意的原則和方法時，采取以下設(shè)問：“朋友之間需要寬容、諒解，那是不是在任何情況下，對任何事情都要寬容和諒解呢？”

好的問題設(shè)計能夠激發(fā)學(xué)生思維和擴展思考能力，也能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的銜接性和多樣性。

七年級政治教學(xué)反思篇二

《邁好青春第一步》這節(jié)課，和同學(xué)聯(lián)系比較密切，孩子正處于花季，正值美好的青春年華，所以上這節(jié)課他們很有自豪感，課堂氣氛比較活躍，正是順著他們的激情展開教學(xué)，效果顯著，能夠突出重點和難點，但有一點不足就是總要維持課堂紀(jì)律。在實際教學(xué)中，感到課堂講授過多，沒放得開，課堂氣氛調(diào)動不夠，任務(wù)完成還算基本可以。由于情緒屬于心理學(xué)里的一個基本概念，如何使學(xué)生了解情緒的定義，成為教學(xué)過程中的一個難點。此外，使學(xué)生掌握調(diào)控情緒的策略和方法是本節(jié)課的重點。因此，在教學(xué)過程中，我盡量注意使用通俗易懂的語言講解，使難懂的概念簡單化、生活化，便于幫助學(xué)生了解有關(guān)概念。對于教學(xué)中的難點，我有采用了舉出學(xué)生身邊的例子，采用小組討論的方法，便于學(xué)生理解理論，將難點化解，從而達(dá)到教學(xué)效果。從總體上感覺，對本節(jié)課的預(yù)先設(shè)計和課堂的實際教學(xué)還存在著一定的差距，因此還需要通過不斷的學(xué)習(xí)來提高自己。

七年級思想品德教學(xué)反思篇三

教學(xué)目標(biāo)

1、情感、態(tài)度、價值觀：以積極的心態(tài)去接納青春期的生理變化，促進(jìn)心理與生理協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、能力：體察自己的青春期生理變化和心理變化，提高自我觀察、體驗的能力。

3、知識：了解青少年的青春期生理變化和心理變化；知道青春期基本的心理衛(wèi)生常識

教學(xué)重點與難點

讓快樂時時圍繞在我身邊

教學(xué)準(zhǔn)備與手段

試卷分析

板書設(shè)計

1、選擇題

2、請你支招

教學(xué)反思

單元檢測題第二單（）元試卷分析

七年級思想品德下冊第五單元青春的腳步青春的氣息主要包括第十二課讓快樂時時圍繞在我身邊和第十四課追求高雅情趣品味美好生活兩課，本單元的測試內(nèi)容較為簡單，由15個選擇題和三道問答題組成，考核了本單元的基礎(chǔ)知識，知識面覆蓋面廣，層次清晰，題目難度有梯度，適合檢測學(xué)生的能力。

選擇題學(xué)生答的較為理想，有很多同學(xué)全對，錯的最多的也不多于3個，即使錯了也是由于粗心導(dǎo)致的，而問答題的回答主要有以下幾個方面的不足，

1、思品語言不規(guī)范，雖然知道該打哪些內(nèi)容，但由于不會運用思品語言所以說回答的