2023年九年級(jí)化學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差的工作計(jì)劃

Word版本，下載可自由編輯年九年級(jí)化學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差的工作計(jì)劃針對(duì)我校九班級(jí)同學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和考試反饋的實(shí)際狀況，確定并落實(shí)恰當(dāng)?shù)膫淇寄繕?biāo),正確熟悉中考復(fù)習(xí)的終極目標(biāo)，不行能讓人人成為優(yōu)生，而是使不同層次的同學(xué)參與中考化學(xué)學(xué)科達(dá)到最佳效果，同學(xué)在應(yīng)試中樹立一個(gè)理念：“高考化學(xué)應(yīng)當(dāng)?shù)玫姆志偷脡蚨嗌俜帧薄?/p>

培優(yōu)方案：

一、對(duì)初三同學(xué)中化學(xué)學(xué)習(xí)成果較好的同學(xué)，高考化學(xué)復(fù)習(xí)采納的復(fù)習(xí)方法是“六環(huán)節(jié)十二個(gè)字”：

1、預(yù)習(xí)

2、提問

3、爭(zhēng)論

4、精講

5、精練

6、提升。

二、隨時(shí)關(guān)注同學(xué)狀態(tài)。一是看同學(xué)的課堂狀態(tài);二是抽查同學(xué)糾錯(cuò)本;三是檢查同學(xué)讀書(課本)落實(shí)，作業(yè)狀況;四是跟蹤單元考、月考成果，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，力求夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓落實(shí)，追求進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)提升。

三、抓好同學(xué)各種力量的培育：

(一)記憶力量的培育;

(二)自學(xué)力量的培育：

(三)理解力量的培育：

(四)觀看力量的培育：

(五)思維力量的培育：

(六)分析問題和解決問題的力量培育：

(七)試驗(yàn)操作技能的培育：

(八)表述力量的培育：

四、初三主要目標(biāo)是扎實(shí)基礎(chǔ)，不宜過早進(jìn)行大量的綜合訓(xùn)練。但不是什么綜合性的練習(xí)都不做，我們采納間歇性、滲透性地做一些綜合練習(xí)。歷屆初三的閱歷告知做一些思路清楚，題量不大，題目簡(jiǎn)潔的`試卷，對(duì)于我們的同學(xué)比較適用。利用綜合性的練習(xí)一方面是給以必要刺激，另一方面作為參照衡量復(fù)習(xí)成果。

補(bǔ)差方案：

對(duì)初三同學(xué)中化學(xué)學(xué)習(xí)成果較差的同學(xué)，高考化學(xué)總復(fù)習(xí)采納的復(fù)習(xí)方法是：降低難點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓落實(shí)

第一、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，努力降低化學(xué)教學(xué)難點(diǎn)，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)。

其次、夯實(shí)同學(xué)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，適應(yīng)同學(xué)需要。找一些簡(jiǎn)潔的高考題讓同學(xué)做，提升學(xué)習(xí)愛好。

第三、狠抓落實(shí)，就是要真正落實(shí)同學(xué)主體。

學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)特征主要有：a.意志持續(xù)時(shí)間短，不簡(jiǎn)單堅(jiān)持，常表現(xiàn)為不按學(xué)習(xí)方案學(xué)習(xí)，應(yīng)強(qiáng)化鼓舞和檢查;b.自覺性不是太強(qiáng)，需強(qiáng)化督促;c.學(xué)習(xí)思維靈敏度不高，不講不懂，一做就錯(cuò)，需強(qiáng)化練習(xí);d.學(xué)問不扎實(shí)、零散，需要幫忙指導(dǎo)形成學(xué)科學(xué)問結(jié)構(gòu)和